II. Содержание учебного материала

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 49Следующая ⇒

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Целью учебной дисциплины «Государственное управление» является познание теоретических основ и сложившейся практики государственного управления в Республике Беларусь и зарубежных странах, приобретение практических навыков и умений в управлении многообразными отношениями и процессами, протекающими в жизнедеятельности общества и государства.

В рамках поставленной цели задачи учебной дисциплины состоят в следующем:

1.  Осмыслить и осознать с позиции теоретических подходов сущность и особенности государственного управления, единство и целостность системы государственного управления.

2.  Освоить методологические основы государственного управления: современные подходы, принципы, цели, задачи и приоритеты государственного управления.

3.  Овладеть формами, методами, управленческими процессами и технологиями государственного управления и приобрести навыки их применения в условиях белорусской модели развития.

4.  Получить представление об основных научных аспектах и концепциях государственного управления, их сущности и содержании.

5.  Усвоить правовые основы государственного управления и необходимость его ресурсного обеспечения.

6.  Овладеть научными основами формирования организационной структуры государственного управления и изучить сложившуюся структуру государственного управления в Республике Беларусь.

7.  Приобрести навыки применения теоретических основ государственного управления на практике.

Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста                           с высшим образованием. Учебная дисциплина относится к модулю «Государственное управление» государственного компонента.

Связи с другими учебными дисциплинами. Учебная программа составлена с учетом межпредметных связей с учебными дисциплинами «Философия», «Конституционное право», «Административное право», «Основы менеджмента», «Психология управления».

В основе учебной дисциплины «Государственное управление» лежат фундаментальные положения о власти, механизмах и методах ее применения для урегулирования разнообразных социально-экономических ситуаций. Знания и умения, полученные студентами при изучении дисциплины «Государственное управление», необходимы при освоении специальных дисциплин, связанных с подготовкой, разработкой и реализацией управленческих решений в сфере государственного регулирования социально-экономических вопросов. 

Требования к компетенциям

Освоение учебной дисциплины «Государственное управление» должно обеспечить формирование следующих универсальной и базовой профессиональной компетенций:

УК-5. Быть способным к саморазвитию и совершенствованию в профессиональной деятельности;

БПК-3. Выявлять и анализировать современные проблемы и тенденции развития государственного управления, принимать управленческие решения на различных уровнях реализации государственной политики.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать:

используемый в государственном управлении понятийный аппарат;

специфику, цели и задачи государственного управления;

теоретические основы государственного управления;

методологию формирования системы государственного управления;

научные школы и концепции государственного управления;

субъекты и объекты государственного управления, их особенности;

научные подходы к формированию организационной структуры государственного управления;

организационную структуру и органы государственного управления Республики Беларусь, их задачи и функции;

управленческие процессы и технологии, используемые в государственном управлении;

ресурсное обеспечение государственного управления;

методики оценки эффективности государственного управления;

уметь:

характеризовать особенности и содержание государственного управления;

характеризовать цели, задачи и приоритеты государственного управления;

определять принципы построения и функционирования организационной структуры государственного управления;

анализировать эффективность принимаемых решений и технологий государственного управления;

анализировать ресурсное обеспечение государственного управления;

владеть:

современными методами решения теоретических и практических задач в сфере государственного управления;

В процессе подготовки обучающихся используются методы обучения:

проблемное изложение, вариативное изложение, частично поисковый метод, реализуемые на лекционных занятиях;

технологии учебно-исследовательской деятельности;

метод анализа конкретных ситуаций;

методики активного обучения, учебные дискуссии, мозговой штурм.

Средства обучения: мультимедийные презентации, УМК.

Основными методами воспитания являются:

методы формирования сознания личности (метод убеждения, лекция, полемика, метод примера);

методы организации деятельности и формирования поведения личности (поручение, педагогическое требование, моделирование воспитывающих ситуаций и др.);

методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности (поощрение, дискуссия и др.);

методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании (педагогическое наблюдение, тестирование, анкетирование обучающихся, и др.).

Всего на изучение учебной дисциплины «Государственное управление» (очная (дневная) форма получения высшего образования) отведено 210 учебных часов, в том числе 84 аудиторных часа.

Распределение аудиторных часов по видам занятий:

2 семестр: лекции – 16 часов; семинарские занятия – 10 часов; практические занятия – 8 часов.

3 семестр: лекции – 24 часа; семинарские занятия – 14 часов; практические занятия – 12 часов.

Самостоятельная работа во 2 семестре составляет 56 часов, в 3 семестре – 70 часов.

Трудоемкость учебной дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

Формы текущей аттестации – зачет (2 семестр, 3 зачетные единицы); экзамен (3 семестр, 3 зачетные единицы).

Всего на изучение учебной дисциплины «Государственное управление» (заочная форма получения высшего образования) отведено 210 учебных часов, в том числе 22 аудиторных часа.

Распределение аудиторных часов по видам занятий:

1 семестр: лекции – 8 часов; семинарские занятия – 2 часа.

2 семестр: лекции – 4 часа; семинарские занятия – 4 часа; практические занятия – 4 часа.

Самостоятельная работа в 1 семестре составляет 2 часа, во 2 семестре – 186 часов.

Трудоемкость учебной дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

Форма текущей аттестации – экзамен (2 семестр).

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте