апта М енің достарым                

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 21Следующая ⇒

Құрастыру

  Әртүрлі құрылыс   материалдарымен таныстыру, әртүстегі бөлшектерден орындықтың құрылысын құрастыруға үйрету.

Жаратылыстану Балабақшаның ауласындағы өсімдіктерді, ағаштарды, гүлдерді бақылау жасау, олардың өзіне тән белгілерін байқап, сипаттай білуді үйрету.

Т

Сурет салу:

Тақырыбы: « Сиқырлы таяқша»

Мақсаты: бала-ды қағаз түрлерімен және түрлі-түсті қарандаштарымен таныстыруды жалғастыру. Сурет салуға қызығушылығын арттыру,қарандашты оң қолымен ұстауға үйретіп жаттықтыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту, түрлі бағытта түзу сызықтарды олардың қиылысуын жүргізе білуін дөңгелек таяқашаларды салуға үйрету. Құыптылық пен тазалыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі:

1. Дид-қ ойын: ғажайып қорап

2. Саусақ жаттығуы

3. Бұл қандай түс дид-ойын

4. Балалар жұмысы.

5. Мадақтау.

Музыка Түрлі сипаттағы әндердің мазмұны мен көңіл күйін қабылдауды, бірдей қарқында ән салуға, бірінің артынан бірі жүру барысында би ырғағын игеруді үйрету

Мүсіндеу

Тақырыбы: Доп

Мақсаты:доп туралы жапы түсініктерін кеңейту.

Ермексаздан жұмыр пішінді ойыншық доп жасауды үйрету: қол қимылының үйлесімділігі, домалақ пішіндерді жасауды дамыту, ойыншықтарды, өз топтарындағы ойыншықтарды күтіп ұстауға тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі: 1.«Кім епті» ойыны

Жұмбақ жасыру, доп.

Бұл қандай доп?

3 Саусақ жаттығуы

4.Балалар жұмысы

5. Сергіту сәті

Қоршаған ортамен танысу.

Тақырыбы: Балабақша- біздің екінші үйіміз.

Мақсаты:Балабақшаның отбасына ұқсайтынын көрсету,балабақша қызметкерлерінің мамандықтары туралы білім беру (медбике6 аспаз): ересектердің еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу. Балалардың бір-біріне деген мейірімді қарым-қатынасын тәрбиелеу: бала-дың жағымды көңіл –күйлерін дамыту.

Әдіс-тәсілі:

1. Ғажайып сәт
2. М. Әлімбаев Балабақша
3. Сурет бойынша жұмыс

4.Сергіту сәті

Балалармен жұмыс жасау.

Дене шынықтыру 1.Сапта бірінің артынан бірі жүру және жүгіру. Қос аяқпен басты затқа тигізіп секіру. Қарама-қарсы отырып, аяқты алшақ ұстап допты домалату. 2.Сапта бірінің артынан бірі жүру және жүгіру. Қарама-қарсы отырып, аяқты алшақ ұстап допты домалату. «Жыланша» арасы алшақ тұрған заттар арасымен еңбектеу. 3.Сапта бірінің артынан бірі жүру және жүгіру. «Жыланша» арасы алшақ тұрған заттар арасымен еңбектеу. Қарама-қарсы отырып, аяқты алшақ ұстап допты домалату

Сөйлеуді дамыту Достық туралы түсінік беру, зат есімдердің жекеше түрін қолдануға, ересектердің сөзін зейін қойып тыңдауға және түсінуге үйрету.

Русский язык Научить детей слушать, запоминать и правильно произносить русскую речь, формировать навыки понимания и восприятия названий некоторых предметов быта; правильно ставить ударение в словах при произношении

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру «Көп», «Біреу» ұғымдарын бекіту, заттарды бір қатарға реттілікпен солдан оңға қарай орналастыруды үйрету.

Жаратылыстану Сипап сезу және дәмін тату арқылы көкөністер мен жемістерді ажыратып, атай білуге сөйлегенде: шикі, піскен, тұзды және т.б. сөздерді қолдануға үйрету.

Сурет салу Домалату, ширату, созу тәсілдерін қолдана отырып, көкөністердің бейнелерін жасауға үйрету

Музыка Түрлі сипаттағы аспапта орындалған пьесаларды тыңдауға, бірдей қарқында ән салуға, бірінің артынан бірі жүру барысында би ырғағын игеруді үйрету

Музыка Түрлі сипаттағы аспапта орындалған пьесаларды тыңдауға, есте сақтауға, әнді сергек, ширақ, әндете, айтуға, әуенмен бірге би қозғалыстарының қарапайым элементтерін орындауға үйрету

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии