Копыловская школа в моей жизни

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 7Следующая ⇒

                                                                                                                       Т. В. Попова

       1 сентября 1967 года я пришла в 1 класс Копыловской школы. Теперь 2017 год. Значит, 50 лет моей жизни — это школа, за минусом лет учёбы в педучилище, но и на 3 курсе проходила практику в родной школе пионервожатой в детском летнем лагере, и на 4 курсе государственная практика в 1 классе пройдена здесь же.

       Первой учительницей была Короткая Валентина Александровна. Она была хорошим учителем, старательно учила всех вместе и каждого в отдельности, проводила много внеклассных мероприятий.

       Читать я научилась в 4 года, поэтому мама переживала, что же я буду делать в 1 классе. Валентина Александровна сделала из меня учительницу в 7 лет, посадив с нечитающим и не знающим букв мальчиком. Я старательно втолковывала ему, как из букв получаются слоги, слова. Потом Валентина Александровна скажет моей маме: «Если бы не Таня, трудно бы мне было его научить». И это был первый учительский успех.

                   На перемене во 2 классе я увидела на учительском столе раскрытую тетрадь с планом урока: тема, цель, ход урока. У меня есть сестра Ольга, моложе на 2 года. Вот она и испытала до школы на себе моё педагогическое рвение. Помню, как я писала планы уроков для Ольги по вечерам. Ученица оказалась способная — и опять успех. Уж не знаю, помогло ли моё старание, но сестра в начальных классах была отличницей. Школьная жизнь нравилась всё больше и больше: успех окрыляет!

       В 3 классе Валентина Александровна затеяла постановку сказки С. Я. Маршака «Кошкин дом» на Новый год. Мне доверили главную роль — роль Кошки. Мама сшила длинную клетчатую юбку, пришила к ней хвостик, вышила блузку крестиком цветами, расшила жилеточку, вышила белый фартучек, на лицо была надета полумаска. Как сейчас помню, как я, малышка, важно ходила по ковровой дорожке на сцене и с увлечением играла свою роль. Слова я выучила очень быстро, а тут ещё и артисткой себя почувствовала — радость!

       Роль Кота играл Свирелкин Вася, роль Свиньи — Таня Щур, худенькая такая девочка. Помню, как её наряжала бабушка: надела фуфайку, потом — халат, ничего себе такая свинка получилась. Котятами были две Оли: Ежова и Кирьянова. Как жалостливо они просились ко мне (Кошке) пожить! Петухом был Серёжа Сесин, Курицей — Попова Люба, роли Козла и Козы исполняли Попов Саша и Лоскутова Света. Когда сгорел дом, я пошла просить приюта у своих «друзей», никто не пустил. Коза с Козлом за маленьким столиком в карты играли. Помню звонкую реплику Саши Попова:

- Ты с ума сошла, Коза,

       Бьёшь десяткою туза.

    Думаю, что эту сказку запомнили и мои одноклассники. Было ещё много добрых моментов в начальной школе.

       «Лирическое» отступление — для молодых родителей, бабушек и дедушек.

        Начальные классы в школе — это, действительно, начало школьной жизни, но настоящим началом всех начал является дошкольный возраст ребёнка. Каким придёт Ваш ребёнок в школу? Подготовленным? Неподготовленным? Это зависит от семьи. Ведёте ребёнка в детский сад — разговаривайте с ним. На любые темы. Какой сегодня день? Вторник? А вчера какой был? А завтра какой будет? А какой сейчас месяц? А перед этим какой был? А будет какой? А какая сейчас погода? А какое время года? А давай-ка мы с тобой посчитаем...машины, деревья, людей и т. д. А вечером, укладывая ребёнка спать, поговорите с ним о прожитом дне, спокойно прочитайте ему сказку. Теперь такие красочные книги продаются! Поверьте, это надо делать, и тогда в 1 классе ребёнок будет называть слова на любой звук, и будет знать времена года, и дни недели, и цвета, и счёт, и сказки, и всё это поймёт между делами, ненавязчиво, без нервов. Как минимум, 4 года для развития собственного малыша есть у каждого (с 2-3 лет до 6-7). Это золотые годы. Ребёнок, как губка, впитывает информацию о мире. Не упустите момент, пока ему всё интересно. И будет у ребёнка успех, а это самое главное в жизни: ощущать уверенность в своих силах. Ему понравится учиться в школе! Помогите ребёнку, не надейтесь только на детский сад.

       В 4 классе я была вожатой в октябрятской звёздочке в 1 классе у Валентины Александровны. И опять за работу рьяно взялась: разрезала напополам тетради в линию и в клетку и писала задания октябрятам, даже по домам ходила.

            В 4-8 классах классным руководителем была Попова Мария Игнатьевна. Она запомнилась очень строгой, да и нельзя было без строгости, ведь учеников - 27 (добавились ребята из Сученьги и Стрелки)! Попробуй дай слабинку — сядут на шею. Но как я любила уроки Марии Игнатьевны! Всё чётко, всё понятно! Всегда учительница красиво одевалась, красиво говорила, она была для меня образцом учителя, благодаря ей я стала учителем русского языка и литературы. Помню и внеклассные мероприятия, например, сбор «Пионеры-герои», он проходил вечером.

        Мои любимые уроки в школе— русский язык, литература, история, немецкий. Белозёров Рудольф Иванович так требовал заучивать даты и определения, что помню до сих пор: «Натуральным называется такое хозяйство, где ничего не продаётся и ничего не покупается. То, что производится, то и потребляется». И даты российской истории отлично помню.

       В школе у меня были замечательные подруги: Оля Ежова и Галя Белозёрова. Мы любили и взаимно уважали друг друга, ценили и берегли наши отношения, всё свободное время проводили вместе, не было между нами ни ревности, ни зависти. Школьная дружба — самое радостное моё воспоминание.

       Помню, как ходили на детские праздники к Свете Лоскутовой, Тане Щур, Ольге Ежовой.

       В 1971 году копыловские школьники ездили в лагерь «Дружба» под Устюгом. В памяти осталось несколько приятных моментов.

       В 1972 году нас с сестрёнкой Тамарой Мальцевой наградили путёвками в Москву за хорошую учёбу. Нюксенская делегация состояла из 25 школьников, руководителем была Нина Васильевна Зубенко. Три дня в Москве для деревенских девочек стали незабываемыми: мы побывали и на ВДНХ, и в Кремле гуляли, нас даже сводили на спектакль в Малый театр. Поселили в гостинице напротив Красной площади на 8 этаже. Едем, помню, с Тамарой в лифте. Женщина чужая спрашивает: «Девочки, вы откуда?» И мы дружно ответили: «Из Копылова!» Смешно! А куда мы вдвоём с Тамарой ездили в лифте — я не помню. Сестрёнка у меня боевая всегда была, с детства, такой и остаётся. Я рада, что мы с ней не потерялись в жизни, поддерживаем хорошие отношения.

       Запомнился приём в комсомол в 7 классе в 1974 году. Нужно было выучить Устав ВЛКСМ, все 6 орденов (за что получены), выполнять какое-то общественное поручение, быть примером в учёбе. Приехали мы, 14-летние, в Нюксенский райком ВЛКСМ на Набережной. Стоим в коридоре, трясёмся от страха. Вызывают по одному, задают разные вопросы: и о прочитанных книгах, и о планах на будущее, и об учёбе, и по Уставу, и по орденам, и о поручении не забывают спросить. На все вопросы ответила. Члены райкома меня поздравили, выхожу, счастливая: «Приняли!!»

        Навсегда запомнились экзамены и выпускной вечер. К нему долго готовились. Все девочки приготовили белые платьица. Мне платье сшила в швейной мастерской тётя Саня Бушковская. Вечер был интересным, а после него мы отправились на Ключи — красивейшее место в окрестностях Копылова, высочайший угор над Сухоной-рекой в 2 км от посёлка. И там на поляне мы всем классом целую ночь о чём-то говорили, ярко горел костёр, искры взмывали в небо, мы смотрели, заворожённые. А впереди была новая жизнь.

       4 года интересной учёбы в В.-Устюге пролетели незаметно. Особенно запомнились пробные уроки и внеклассные занятия - практика, работа в стройотряде на Кубани, в совхозе «Сад-гигант». С нами ездила классный руководитель Рядовкина Римма Николаевна. Ох, и здорово там было! Каждое воскресенье — поездка на море: дважды - на Азовское и один раз - на Чёрное, в Новороссийск, в 1978 году как раз гремела Малая земля и книга Л. И. Брежнева; купание в море, экскурсии; вечерами - танцы под музыку ВИА (стройотряды были из многих городов), вечерние прогулки с мальчиком (он был художником); днём - сбор вишни, яблок разных сортов; первые реально заработанные деньги — счастье! Эта поездка — одно из приятных воспоминаний ещё и потому, что с нашей группой из педучилища разрешили ехать моей лучшей школьной подруге Гале Белозёровой из медучилища. Помню, я ходила в В.-Устюгский райком ВЛКСМ, договаривалась об этом. На юге мы с Галей ещё больше сдружились.

       1979 год - новая встреча с родной школой, уже в качестве учителя географии, воспитателя интерната, пионервожатой и классного руководителя 7 класса.С 1981 года работаю учителем русского языка и литературы.

            За годы работы у меня было несколько классных выпусков.

       Фотографии 1 выпуска у меня нет, но хочу сказать, что класс был 14 человек, большинство — девочки. Все взрослые, серьёзные, между нами разница — 6 лет.  Из первого выпуска учителем стала Короткая Оля — Малафеевская Ольга Александровна.

       Мой второй выпуск: Короткий Лёня, Губинский Серёжа, Коншин Серёжа, Попов Саша, Попова Надя, Попова Света, Попова Лена. Как много читал и знал Саша Попов! Как быстро он мог расшифровывать непонятные другим аббревиатуры на уроках русского языка (больше такого ученика не было). Как хорошо учились Лёня, Серёжа Губинский и Лена! Все без исключения были приветливы и дружелюбны. Учителем стала Лена Попова (Белоусова Елена Альбертовна).

Третий выпуск (1985 - 1990): Губинский Лёня, Добрынина Ирина, Вологин Саша, Короткая Наташа, Патокина Наташа, Попов Миша, Дьякова Галя, Нелаев Лёша. Фото из личного архива

       Наташа Короткая стала учителем, Ира Добрынина — медсестрой, Наташа Патокина строит успешную карьеру в Москве, Галя Дьякова связала свою жизнь с сельским хозяйством, Губинский Лёня после армии женился на нюксенской девушке-медике, уехал из Копылова, у него прекрасная семья, дети, свой дом, работа. Рада за Лёню (как и за всех). Нелаев Лёша и Саша Вологин остались дома, и только к 40 годам женились, зато теперь у Лёши в семье трое детей, скоро будет четвёртый ребёнок, и у Саши - мальчик и девочка. Миша Попов живёт и работает в Череповце.

        Обо всех — самые добрые воспоминания!

Четвёртый выпуск (1992 — 1997).1 ряд: Распопов Коля, Пантелей Лёша, Павлова Наташа,

 2 ряд: Коншин Рома, Седелков Дима, Коншин Толя, Акинтьев Лёня. Фото из личного архива

       Ребята из этого класса: Пантелей Лёша, Коншин Толя, Акинтьев Лёня так сдружились между собой, что прошло 20 лет со школьных лет, а они часто встречаются, хотя Лёша живёт в Сыктывкаре, Толя — в В.-Устюге, Лёня — в Вологде. (Чаще встречи происходят у Толи). Все молодые люди женаты, на встречи ездят и жёны, и дети — дружат семьями, все успешны в профессии и в жизни.

        Наташа Павлова живёт в Нюксенице, у неё всё хорошо: семья, работа.

       Коншин Рома окончил педучилище в В.-Устюге, живёт и работает в Череповце. Дима Седелков живёт и работает в республике Коми.

     Пятый выпуск (1997 - 2002) Из личного архива

        Моя отрада: Шулёва Вероника, Попов Илья, Бурцева Настя, Попова Оля, Акинтьева Надя. Пять лет, проведённых с ними, были самыми лучшими годами в моей учительской судьбе. Я не шла, а летела к ним на уроки, на классные часы, они всегда отзывались на любые мои предложения, проявляли инициативу и сами.

       С 1999 года наша школа стала девятилетней: прибавили год в начальных классах.

       Шестой выпуск .Фото с линейки, посвящённой Последнему звонку: я, Гузеев Артур, Котугина Татьяна.

       В этом классе учились ещё Метлев Богдан, Акинтьев Михаил, Свирелкин Николай.

       Я благодарна Богдану Метлеву за то, что он в 2015-2016 учебном году помог мне провести Новогоднюю ёлку, согласившись стать на время сказочным Дедом Морозом.

Мой седьмой выпуск: Коптев Алексей, Корепанов Анатолий, Андреев Даниил, Бычихина Катя (здесь уже класс сдвоенный).

       Этот выпуск особенный: если всегда до 9 класса доходили все ребята, которые поступали в 5 класс, то из этих до 9 класса дошёл только Толя Корепанов.

       Семьи Андреева Дани и Бычихиной Кати уехали из Копылова, сменив место жительства. Так и остался Толя Корепанов один, один и экзамены сдавал.

       В 2016 -2017 году Анатолий служит в армии.

       Как классный руководитель выпустила Светлану Распопову в 2006 году и Евгения Вологина в 2012 году.

        В последние годы из-за малочисленности классов они объединяются. Я бывала одновременно классным руководителем и двух классов, и трёх.

       Я помню всех своих учеников, послушных и не очень, прилежных и не очень. Были, были и счастливые моменты.

        Класс, в котором учился мой Дима, почти в полном составе (5 человек из 6) сдал по 2 экзамена по русскому языку (письменный и устный), на «4» и «5»; Свирелкина Ксюша, Кустова Маша и Бычихин Олег - класс в полном составе - написали ОГЭ в Нюксенице на «4», Вера Бурцева сдала ОГЭ по русскому языку на «5» и в 11 классе ЕГЭ по русскому языку - на «5». В моей учительской судьбе были и другие классы и ребята, которые запомнились серьёзным отношением к учёбе и хорошими результатами.

       Как я люблю ощущать контакт с учениками! Заходишь в класс, улыбаешься — они улыбаются в ответ: есть контакт!

       А бывало, заходишь в класс и чувствуешь: нет настроя на работу у учеников. Беда.

       Но сегодня вспоминать плохое не хочется, ведь больше было хорошего!

       Какое было счастье, когда ученики, поступая в средние специальные учебные заведения, хорошо писали там вступительные диктанты. Многие ребята учились в средних специальных учебных заведениях В.-Устюга, туда тоже непросто было поступить, они, безусловно, молодцы, но особую гордость вызывали те ученики, которые смогли на экзамене подтвердить полученные в Копылове знания вне пределов области. Патокина Наташа после 8 класса успешно поступила в техникум в В.-Новгороде, Свирелкин Женя— в Северодвинске, Попов Дима — в Архангельске, Гузеев Артур — в Туле, Свирелкина Ксюша, Кустова Маша, Корепанова Лиза — в Ярославле.

       Конечно, главный показатель в работе учителя — качество знаний, но не менее важно, какими людьми стали бывшие ученики. А выросли в подавляющем большинстве замечательные люди.

       Все замужем-женаты, воспитывают детей, работают — живут. И я всем моим ученикам желаю крепкого счастья, здоровья, любви, удачи и терпения!

       Я благодарна всем директорам, коллегам-учителям за чувство локтя, за совместную подготовку к разным мероприятиям, за то, что вы есть в моей судьбе.

       Эта книга — тоже результат совместного труда всех учителей: тех, кто собирал автобиографии и фотографии учителей, классных выпусков; тех, кто работал с детьми в летних школьных лагерях отдыха и фотографировал учеников, оформляя красочные папки в школьный музей. Материал накоплен огромный, я использовала для книги только его малую часть.

       Я благодарна школеза то, что она дала мне возможность почувствовать уверенность в своих силах с 1 класса, пережить моменты острого счастья, когда казалось, будто за спиной — крылья.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США