Из воспоминаний  Галины Николаевны Короткой (2004)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 7Следующая ⇒

                                                   Слово об учителях

                                                                                        Если б не было учителя,

                                                                                       То и не было б, наверное,

                                                                                       Ни поэта, ни мыслителя,

                                                                                        Ни Шекспира, ни Коперника,

                                                                                        И поныне бы, наверное,

                                                                                        Если б не было учителя,

                                                                                        Неоткрытые Америки

                                                                                        Остались неоткрытыми.

       За истекший период в Копыловской школе работало 47 учителей. Стаж работы у всех разный: от 1 года до 5 — 27 человек, от 6 до 10 — 3 человека, от 11 до 20 лет — 5 человек, от 21 года до 30 лет - 4 человека, от 31 до 40 лет — 5 человек, свыше 40 лет — 3 человека.

       Назову тех учителей, чей стаж работыв Копыловской школе превышает 25 лет.

1. Короткая Валентина Александровна (1958-2003) - 45 лет.
2. Машанова Раиса Васильевна (1962-2001) - 39 лет.
3. Попова Маргарита Фёдоровна (1962-1990) - 28 лет.
4. Попова Мария Игнатьевна (1960-1978, 1990-1999) - 27 лет.
5. Патокина Дина Сергеевна (1944 -1981) -37 лет.
6. Короткая Галина Николаевна (1969—2012) — 43 года.
7. Акинтьева Марина Михайловна (1976 —по настоящее время) — 41 год.
8. Попова Татьяна Васильевна (1979 - по настоящее время) - 38 лет.
9. Ожиганова Татьяна Вячеславовна (1979—2014) - 35 лет.
10. Морозова Любовь Михайловна (1981—по настоящее время) - 36 лет.
11. Кустова Валентина Геннадьевна (1986—по настоящее время) — 31 год.

За время работы школы (54 года) сформировались два основных учительских коллектива, которые с небольшими (или вначале — большими) изменениями и трудились на благо копыловских детишек. Это же надо, 27 учителей смогли отработать здесь лишь небольшой промежуток времени (1-2 года)! Это и понятно: жизнь в лесном посёлке лёгкой не была никогда: бытовые неудобства, отсутствие необходимой для жизни инфраструктуры, когда за каждой мелочью нужно ехать в Нюксеницу, отсутствие надёжного транспортного сообщения в связи с Сухоной сделали своё дело: в Копылове остались самые стойкие.  

       Представляю фото двух основных учительских коллективов: между фотографиями временная разница в 10 лет.

                                              Патокина Дина Сергеевна

                                                                                                          Павлова Валентина Петровна     

       С Диной Сергеевной Патокиной (Ефимовской) мы учились в Великоустюгском педучилище с 1941 по 1944 год. Время было военное. Я сначала жила на квартире, а она — в общежитии. Учебников не хватало, и я перебралась в общежитие. Кровать поставить было некуда, и мы с Диной Сергеевной спали на неудобной односпальной кровати вдвоём. Шла война, и о личных удобствах мы не думали. По карточкам нам выдавали по 400 г хлеба, в столовой варили крапивный суп. А ещё и плату за обучение с нас брали. Но ничего, выжили.

Однажды мы с ней пошли пешком на Новый год. Как дошли — не пересказать. Полуголодные, в мороз.

       Учили нас серьёзно, много внимания уделялось военному и военно-санитарному делу, физкультуре. Военрук Норицын вечерами отрабатывал строевую подготовку: построит студентов педучилища и — по улице Советской с песней «В бой за Родину, в бой за Сталина!» Мы изучали винтовку, миномёт, гранаты, учились стрелять. Врач Васильева Э.П. преподавала военно-санитарное дело: уход за ранеными, за больными, оказание первой медицинской помощи. Все девочки получили корочки «Сандружинницы».

       На уроках физкультуры занимались на всех снарядах, зимой тренировались на лыжах. Девушек с 3 курса брали на фронт, а юношей — со 2. А ещё нас учили музыке, по два часа дважды в неделю мы играли на скрипке, пели. Вместе с преподавателями мы ставили концерты для раненых (в городе размещалось несколько военных госпиталей). Иногда ходили в кино и в театр (да, в Великом Устюге в те годы был театр, ставили серьёзные пьесы, даже Шекспира).

       В 1944 году в общежитии закончились дрова. В одно из воскресений мы отправились в лес за деревню Морозовица. На сани наложили толстые кряжи, привязали их, и девочки впряглись в сани. Привезли дрова, дали нам по чурке на комнату, а остальные завхоз заперла на замок.

       После выпускных экзаменов был вечер с угощением: по стакану чая и маленькой ватрушечке. Пригласили баяниста, и мы танцевали до утра.

       Дину Сергеевну распределили в Копылово. Всю свою жизнь она посвятила Копылову. Была и агитатором, и лектором, и общественным деятелем. Вместе с мужем Александром Фёдоровичем вырастили троих детей: Валентину, Сергея, Лидию. Всего год работала в другой школе в связи с переводом мужа, а потом снова вернулась в Копылово. Построили здесь свой дом.

       В 1981 году вышла на заслуженный отдых, на пенсии уехали с мужем в В.-Новгород. Там Дина Сергеевна и ушла в мир иной. Светлая ей память.

                                            Попова Милитина Ильинична

                                                                                                                 Л. М. Морозова                             

       Родилась в 1928 году. Молоденькой девушкой Милитину Ильиничну после окончания Великоустюгского педучилища направили на работу в начальную школу в д. Угол Бобровского сельсовета. Через 2 года перевели в Ягрышскую семилетнюю учителем математики. В те годы Милитина Ильинична заочно училась в пединституте. Долгие годы была учителем математики Ягрышской семилетней школы. Запомнилась своим ученикам чутким, спокойным, знающим предмет педагогом.

       20 лет жизни отдано Копыловской восьмилетней школе. Здесь она учила детей математике и черчению, была воспитателем интерната. Ученики с теплотой и любовью вспоминают свою учительницу, которая никогда не повышала голоса, была очень скромной, терпеливой, справедливой, понимающей.

       Милитина Ильинична давала ученикам прочные знания по алгебре и геометрии, которые ребята подтверждали во время дальнейшей учёбы.

       Светлая память о Поповой Милитине Ильиничне сохранится в сердцах её учеников.

                                          Мария Игнатьевна Попова

       Родилась в 1930 году в д. Порог Великоустюгского района. Судьба Марии Игнатьевны в детстве была нерадостной. Мать Невзорова Вера Михайловна - крестьянка, отец Брюхов Игнат Афанасьевич работал капитаном на Сухоне, умер за 2 недели до рождения дочери. Мать нанимали работать зажиточные крестьяне, девочку она брала с собой в поле. Сама жала, а ребёнка прятала под суслоны, чтобы вороны не выклевали глаза. Всегда со слезами читала Мария Игнатьевна стихотворение Т. Шевченко «Жница».

       Когда девочке исполнилось 6 лет, они переехали в Копылово к сестре матери Патокиной Серафиме Михайловне. Поселили их на кухне, в маленьком домишке жили ещё и рабочие Тракторной базы, поэтому место для ночлега нашлось только под столом на кухне на соломенном матрасе. Мать устроилась техничкой в гаражи, девочку поднимали рано. Питались очень плохо, материных денег хватало только на хлеб и изредка на чай с сахаром. Легче стало, когда девочку устроили в детский сад, там было организовано горячее питание.

       В 1938 году пошла в 1 класс к Каплиной Ольге Николаевне. Вскоре переехали в Сученьгу. Мать умерла от голода в мае 1945 года. Девочка осталась одна. Огромную помощь оказали две сестры-учительницы Тулубенские: Мария Александровна и Валентина Александровна. Они помогли поступить в Великоустюгское педучилище. Очень бедно жили люди в те годы, но, преодолев все трудности, Мария Игнатьевна стала учителем, заочно окончила филфак Вологодского пединститута.

       Работала на участке Зимняк, в Ягрышской семилетней школе. В школе в 1950-е годы было много учеников. Только в Ягрыше было 2 начальные школы, семилетка. Во время войны дети бросали учёбу, т. к. работали в поле наравне с женщинами, а после войны всех обязали продолжать учёбу. Когда пришла на работу, дали 5-е классы — 68 человек. Сначала было трудно с дисциплиной: молодая, невысокого роста, местная жительница, ребята почти ровесники, но вскоре поняла, как нужно вести себя с учениками, и дело наладилось.

       Как трудно было учиться и работать! Церковь не была приспособлена для школьных занятий, стёкла не двойные, печей мало, помещения тесные, электричества не было. Зимой темнело рано, и только на учительском столе горела керосиновая лампа. Долгое время не было бумаги, писали между строк в старых книгах и газетах ручкой с пёрышком чернилами из разведённой сажи. Придут ребята из-за реки, из дальних деревень (обувью были лапти с онучами) все сырые. Чернила зимой замерзали.

       В школу стали поступать учебники, бумага, всё распределялось между школьниками. Скоро с трудностями справились. Ребята в школу ходили с желанием, о дисциплине вопроса не стояло, все понимали, что без образования никуда. Родители старались выучить детей и отправить их из деревни, потому что жизнь там, несмотря на 30 лет Советской власти, лучше не становилась. Работа за трудодни - денег колхозники практически не видели, необходимость платить натуральный налог не улучшали социальную обстановку. Так со временем деревни и опустели.

                          Из воспоминаний Руслана Шинкаренко, г. Воркута

       Хочу поздравить учителей Ягрышской семилетней школы, которой давно уже нет. Но учителей всех помню и благодарен им. Они учили нас, почти беспризорных, рано лишившихся отцов, а мы в те нелёгкие времена были в воспитательном плане трудными детьми, да и в смысле освоения учебного материала — тоже. Дома нас никто не контролировал, занимались всем, чем хотели, но не уроками. У большинства из нас матери были неграмотными или только могли написать фамилию за получение пособия за погибшего мужа или за свою зарплату.

        Какое нужно было иметь терпение, выдержку, самообладание этим труженикам-учителям, чтобы не сорваться. Порой оглянешься назад — диву даёшься, сами они жили впроголодь во время войны, и после неё не легче было, но надо было, и они выводили нас, учащихся, в поле убирать лён, картошку, сажать кукурузу, а на улице дождь, слякоть, и так допоздна, а потом наши учителя должны были быть готовы вести с нами уроки, учить нас, лоботрясов.

       Одна из моих ягрышских учительниц — Мария Игнатьевна Попова. Я посвятил ей оду «Учительница первая моя»:

                  Позволь склонить мне голову седую

                  Пред той, что верила в меня,

                   Пред той, которая учила

                   Мальчишек озорных, таких, как я.

                   Окончил школу всё-таки успешно,

                   Напутствие ты мне дала:

                  «Иди по жизни, парень, честно,

                  Тебя ждут добрые дела!»

       С 1960 года Мария Игнатьевна начала работать в Копыловской школе. Отдала работе в этой школе 27 лет.

        Все бывшие ученики вспоминают учительницу с уважением. Она очень старалась научить всех, слабоуспевающих по русскому языку оставляла заниматься диктантами после уроков. Дополнительные занятия длились иногда не по одному часу (не всем ученикам в то время это нравилось, но для учительницы было нормой жизни тратить своё личное время во имя грамотности учащихся).

                               Короткая Валентина Александровна

       Короткая (Полуянова) Валентина Александровна родилась в 1937 году в рабочей семье в с. Нюксеница. В июне 1941 года отец ушёл на фронт, и семья переезжает в Копылово. В 1944 году девочка поступила в 1 класс Копыловской школы, в 1948 году окончила её. Семилетку пришлось заканчивать в Ягрышской школе. Какие это были трудные годы! Ходили пешком до Погоста. Жили по квартирам по 6-8 человек, голодно, но дружно и весело.

       В 1951 году умер отец, и в тот же год уехала в В.-Устюг, где окончила среднюю школу № 10 им. Герцена и спецгруппу при учительском институте. В 1955 -1956 году направлена учителем в Заболотскую начальную школу учителем 1-3 классов. Год работала с Павловой Валентиной Петровной, очень умным, знающим своё дело педагогом, а после открытия Левашской школы была переведена туда и 2 года работала в Леваше.

       С 1958 года работала в Копыловской школе, заочно окончив Череповецкий пединститут.

        Валентина Александровна работала учителем начальных классов, а позже — воспитателем интерната. Многих ребят научила она грамоте, не жалела для этого ни сил, ни личного времени. Валентина Александровна любила детей, какими бы они ни были, послушными или непослушными. Ученики ходили к ней домой.

       Валентина Александровна отлично пела. Ни один праздник не обходился без её задушевных песен. Как сейчас помню, на школьном вечере о мамах она исполняла переделанную песню (на мотив песни Толкуновой «Поговори со мною, мама»). А Валентина Александровна чудесным своим голосом выводила:

                          Поговори со мной, сыночек,

                          О чём-нибудь поговори,

                          До звёздной полночи до самой

                          Мне снова детство подари.

                          Поговори со мною, дочка,

                          О чём-нибудь поговори,

                          А я твой звонкий голосочек

                          Готова слушать до зари.

       Валентина Александровна была влюблена в свою профессию, в свою специальность — учитель начальных классов. Она была учителем от Бога, счастливым человеком, она всю жизнь занималась любимым делом.

       Две её дочери пошли по материнским стопам. И Екатерина Александровна, и Ольга Александровна окончили Великоустюгское педучилище, заочно — Череповецкий пединститут. Старшая дочь работала учителем в Левашской школе, в Копыловской, теперь трудится в одной из средних школ Ижевска.

       А Ольгу Александровну Малафеевскую знают все в Нюксенице. Она и учитель начальных классов, и участница вокального ансамбля. Обе дочери унаследовали от матери прекрасные голоса, радуют слушателей своим исполнительским мастерством.

       В Нюксенице живёт и младший сын Валентины Александровны Леонид. Как она любила своих детей! Чтобы помочь им, долго работала, годы были 90-е, жизнь тяжёлая, всё мечтала всех выучить, выдать замуж-женить, помочь всем детям материально, затем помочь и внукам.

       Так и прожила она в хлопотах о своей большой семье, в работе. Светлая ей память!

                  Из воспоминаний Натальи Седелковой и Евгения Распопова(2010 год)

       Валентина Александровна Короткая стала для нас в школе второй мамой. Она научила нас не только читать и писать, но и уважать старших, приучила к труду. Благодаря её стараниям мы были самым дружным классом в школе. Зимой прибегали к 8 часам утра, чтобы успеть вычистить лестницу на угор, чтобы наша учительница шла по ней, а не брела по сугробам. У нас были подшефные пенсионеры, которым мы приносили дрова и воду, а к праздникам готовили выступления. И всё это делали с радостью. Наверное, всё дело в том, что Валентина Александровна сама всегда была активным человеком, и мы старались брать с неё пример. Ездили с выступлениями на биржу в Монастырь, принимали участие в школьных вечерах, собирали макулатуру по посёлку и старались, чтобы наш класс был одним из первых, чтобы учительнице не было за нас стыдно.

       Однажды решили сделать ей приятное: купить подарок на день рождения. Каждый день после обеда в столовой собирали оставшуюся мелочь. На эти деньги купили большую красивую бутылку одеколона «Красная Москва». Сейчас это кажется смешным, но тогда всё было для нас торжественно и красиво. А Валентина Александровна приняла подарок так, как будто это было что-то очень шикарное и устроила по этому поводу удивительный праздник, после которого нам не хотелось расходиться по домам.

       В нашем классе был мальчик из д. Ягрыш, ему приходилось жить в Копылове. Учительница старалась сделать так, чтобы он не скучал по дому. Когда его не могли забрать на выходные, она приглашала ребёнка к себе и делала всё, чтобы он чувствовал себя, как дома.

       Мы помним нашу учительницу.

       Очень хочется сказать спасибо всем учителям Копыловской школы за то доброе, что они внесли в нашу жизнь.

                                    Из воспоминаний Валентины Анатольевны  Коншиной (2004)

       Я родилась и выросла в Копылове в рабочей семье в 1946 году. В семье было пятеро детей. Научилась читать в 6 лет с помощью старшего брата и сестры. Первая моя учительница — Патокина Дина Сергеевна. На весь 1 класс было 2 букваря. В Копылове закончила 4 класса, затем пошла учиться в Ягрышскую семилетнюю школу.

       3 года ходили туда пешком, жила у бабушки в Олятовской, а школа была на Погосте в церкви. Директором был Балков Виталий Николаевич. После окончания семилетки училась в 8 и 9 классе Нюксенской средней школы. В мае приехали преподаватели из Великоустюгского педучилища агитировать поступать девочек в педучилище. Я сдала вступительные экзамены, и мне пришёл вызов.

       В 1962 году поступила в В.-Устюгское педучилище, в 1966 году окончила его. 3 года работала в Половниковской начальной школе. Вела 1, 2, 3, 4 классы. Было 15 учеников. Потом работала в Игмасской среднейшколе воспитателем группы продлённого дня, в группе было 45 учащихся начальных классов.

       В 1970 году открылась новая школа в Илезке Нюксенского района. Там я работала учителем старших классов. Вела уроки физкультуры, рисования, русского языка и литературы.

       В 1971 году приехала в Копылово. Здесь вела уроки русского языка, литературы, географии, труда.

       В 1977 году перешла работать в Копыловский детский сад и работала 17 лет        воспитателем.

       В 1993 году по причине альтернативного воспитания (родителям стали платить деньги, если их дети не будут посещать детский сад, и деньги немаленькие по тем временам — Т. П.) перешла работать в Копыловскую основную общеобразовательную школу. Два года работала организатором внеклассной работы, вела уроки сельскохозяйственного труда, с 1996 года была школьным библиотекарем, воспитателем интерната.

       Детство моё прошло в д. Бобровское. Мама Нина Андреевна Прошутинская была учителем. Училась я хорошо, после 8 классов поступила в педучилище. В Копылово приехала в 1969 году после окончания В.-Устюгского педучилища. Работать нравилось всегда. Дети добросовестно относились к учёбе. Часто вспоминаю девочек из моего класса: Олю Попову, Любу Посохину, Лену Метлеву, Таню Коншину, Свету Лоскутову, Олю Короткую. Хорошие были девчонки, активные, а какие труженицы! Их внеклассная жизнь была насыщенной и интересной. Их не надо было заставлять, они сами придумывали, творили.

       Сегодня ушли из жизни такие понятия, как октябрята, пионеры и комсомольцы. А ведь в этих детских организациях, если отбросить идеологию, учили быть дружными, помогать друг другу, старшим, младшим, не бросать товарища в беде. Ребята ходили в походы: учились ставить палатку, разжигать костёр, общаться. Они пели, танцевали — жили в коллективе. Дети очень любили пионерскую атрибутику: горн, барабан, галстук, знамя — всё это дисциплинировало и подтягивало даже самых неугомонных.

         Из воспоминаний Гоглевой (Метлевой) Елены Михайловны, с. Нюксеница

       О Копыловской школе остались добрые воспоминания. Класс у нас был большой и дружный. Учились в основном хорошо. Из мероприятий запомнились дни именинника. Варили дома овощи, после уроков готовили винегрет, а вечером ели, пили чай, играли, веселились. Классный руководитель — Короткая Галина Николаевна, добрая, справедливая, иногда журила нас, но не со зла.

       По понедельникам были линейки, на которых подводились итоги недели.

       Любимыми уроками были биология и химия, их вела Машанова Раиса Васильевна. Татьяна Васильевна Попова привила любовь к А. С. Пушкину, нравились уроки пения, которые вела Любовь Михайловна Морозова, физкультура (Теребов Юрий Вениаминович). После уроков посещали кружок печатания и химический.

       Ходили в детский сад с кукольными спектаклями, занимались озеленением, печатали транспаранты на фанере «Озеленим наш посёлок!», «Проезда нет!», «Берегите природу!». Развешивали их на видных места.

       Запомнился день вступления в комсомол, очень ответственные мы были, переживали за класс, за школу, за наш посёлок, принимали активное участие во всех мероприятиях.

       Спасибо Галине Николаевне.

                                       Из воспоминаний  Марины Михайловны Акинтьевой (2004)

       Я родилась в г. Сокол. Отец — машинист бумагоделательной машины, мать — лаборант в химической лаборатории на целлюлозно-бумажном комбинате. В семье было трое детей, нашим воспитанием занималась бабушка.

       Читать научилась рано, с 6 лет посещала детскую библиотеку. Учёба в школе давалась легко, из всех предметов больше любила математику, что сказалось на выборе профессии.

       После окончания школы я поступила в Вологодский государственный пединститут на физико-математический факультет, который окончила в 1976 году. По распределению попала в Копыловскую школу. Так с тех пор и работаю здесь учителем математики, физики и информатики. Свою любовь к математике пытаюсь донести до учеников, педагогический стаж - 41 год.

       Опыт под названием «Дидактические карточки как средство индивидуального подхода к обучению учащихся» занесён в областной банк педагогического опыта.

       Об одном из уроков Марины Михайловны Акинтьевой писала районная газета:

        «В Копыловской школе (одной из немногих в районе) не первый год ведутся уроки, работают кружки по информатике. В нынешнем учебном году эта дисциплина преподаётся в 1, 7 и 9 классах. Марина Михайловна Акинтьева на примере занятия кружка в 1 классе показала необходимость и своевременность преподавания информатики, начиная с начальной школы. Были представлены различные виды работы: игра, творческие задания, использование компьютера. Проведённая физкультминутка не нарушила последовательности занятия. Малыши в течение получаса проделали целое путешествие, чтобы познакомиться с азами кодирования информации: графически изобразили ключ, с помощью которого откроют найденный клад. С использованием компьютерных технологий — текстового и графического редактора — составили морской путь и набрали команду, обошли пиратов и нашли клад. Вот так был построен урок, тема которого - «Кодирование. Способы кодирования» - изучается по программе в 10-11 классах.

       Просто замечательно, что в столь отдалённой школе, где всего два компьютера и 28 учащихся, учитель не только интересно преподаёт новый предмет, но и следит за книжными новинками по этой тематике.

       Очередное заседание методического объединения завершилось знакомством с методической литературой и новыми компьютерными проектами учителей-предметников. И очень хочется надеяться, что двери этой школы не закроются ни через 10, ни через 20, ни через 100 лет».[24]

                    Татьяна Вячеславовна Ожиган ова

       Учитель... С людьми нашей профессии каждый человек встречается в детстве.

       «Мой первый учитель — Татьяна Вячеславовна. Я очень благодарен ей за то, что научила меня читать, писать, считать, решать задачи. Когда мы пришли в 1 класс, учительница ласково нас встретила и в течение 4 лет уверенно вела за собой.

       Многое из пережитого в начальной школе я запомню навсегда. Например, как долго учили стихотворение В. М. Жуковой «За клюквой». На районном смотре я занял 3 место, и это был успех.

       Татьяна Вячеславовна — терпеливый, добрый, хороший учитель. Я буду помнить её всегда. Спасибо ей», - такие слова посвятил своей первой учиельнице Даниил Коптев.

       Ему вторит Вячеслав Волошин: «Татьяна Вячеславовна ходила с нами в походы, на рыбалку. В 3 классе мы с ней ездили на лыжные соревнования, готовили сказку для выступления в Матвееве. Учительница долго учила меня писать красиво, и я старался выводить каждую букву. У неё ласковый голос и добрые, умные глаза. Спасибо ей!»

       Такие слова от учеников приятно слышать. Всё-таки есть в нашей профессии и моменты радости: выучил ученик таблицу умножения — радость, грамотно написал диктант — радость, прочитал интересную книгу, написал сочинение, смастерил красивую поделку — всё это отзывается в учительском сердце, становится как-то теплее и уютнее.

       Так уж издавна повелось, что учитель живёт в своих учениках: «Учитель — профессия дальнего действия, главная профессия на земле».

       Детство Татьяны Вячеславовны было такое же, как у всех в посёлке. Отец — Коншин Вячеслав Леонтьевич, фронтовик, орденоносец, передовик производства, водитель лесовозного автомобиля. Мать — Коншина Валентина Сергеевна, 40 лет была бухгалтером Копыловского лесопункта, большую часть трудовой жизни — главным бухгалтером.

       Когда Татьяна окончила школу, она не сразу смогла определиться с выбором будущей профессии. Подруга училась в В.-Устюгском педучилище, и она пошла туда. Пошла — и не ошиблась. Сейчас уже невозможно представить, что в школе не было бы Татьяны Вячеславовны.

       После педучилища молодого специалиста направили на работу в Ягрышскую начальную школу. Те 2 года — самое яркое профессиональное воспоминание Татьяны Вячеславовны. Маленькая деревенская школа, маленькие ученики. Она с увлечением оформляла классную комнату, писала конспекты уроков и внеклассных мероприятий (а почерк у учительницы каллиграфический), готовила раздаточный материал к урокам. Вроде бы и контроля особого не было, ей доверяли, но старалась всё делать на совесть, как учили в педучилище, а учили там прекрасно!

       Годы идут. За плечами — 37 лет трудового стажа. Татьяна Вячеславовна уже на заслуженном отдыхе. Не успела оглянуться, а столько лет пролетело!

       Спрашиваю учительницу, кто из учеников запомнился больше всего. Она отмечает Коншина Романа. Этот мальчик уже в начальных классах читал толстые книги и с удовольствием рассказывал о прочитанном. Добрый след в сердце оставили Дима Попов и Зоя Морозова. Запомнились эти ребята особой теплотой, добротой, лаской, человеческим участием.

       Учитель начальных классов — непростая должность в школе. Это и мама, и учитель одновременно: «Сколько надо любви и тепла!» (а ещё терпения, мастерства). Татьяна Вячеславовна этими качествами обладает в полной мере.

       Вся её жизнь связана с Копыловом. Вместе с мужем Николаем Александровичем обустраивают они свой приусадебный участок, ремонтируют квартиру, занимаются огородом. До поздней осени пламенеют сальвии, красуются георгины, радуют глаз астры, зреют наливные яблочки и вкусные сливы. А сколько овощей и ягод выращивают Ожигановы!

        Работа, работа, работа...

       «А какие самые яркие жизненные впечатления, кроме работы?» - спрашиваю Татьяну Вячеславовну.

       Оказалось, что это рождение троих внуков: Никиты, Михаила, Елисея. Она добрая, ласковая бабушка, внуки любят гостить в Копылове.

       Ну что ж, жизнь продолжается! Всего Вам доброго, Татьяна Вячеславовна!

       Из письма в газету Г. А. Лихачёвой «Помогают с удовольствием» (2004 год)

       Каждый понедельник ко мне «прилетает стайка» ребятишек-младшеклассников вместе с учительницей Т. В. Ожигановой. Они наносят мне водички, дров. Если есть снег, уберут и снег. Саша Короткий, Зоя Морозова, Вера Бурцева, Лёша Кустов, Рома Добрынин — все такие задорные, и, вижу, помогают с удовольствием. Большое спасибо учителям и родителям этих детей, дай им Бог здоровья и счастья.

            Из воспоминаний Губинской (Кустовой) Натальи Афанасьевны (2017 год )

       Помню, как в далёком 1983 году педагоги Копыловской школы пришли к нам домой и уговаривали маму отпустить меня в школу. Мама сопротивлялась, мотивируя тем, что нет ранца, формы (мне было 6 лет). Бегло читать меня научила соседка тётя Рая Мальцева, которая приходила смотреть телевизор. Но видно, не судьба.

       Первый раз в первый класс я шагнула в 1984 году. Встретила нас первая учительница Ожиганова Татьяна Вячеславовна. В 1 класс пришли 12 человек: 3 мальчика и 9 девочек. Татьяна Вячеславовна поразила своей красотой, добротой и тем, что могла угадывать, кто отвлекается в классе, стоя спиной к классу у доски. Она говорила, что глаза у неё есть и на затылке.

       Не забылись по сей день походы группы продлённого дня в столовую на берегу Сухоны у пристани. Ох, и вкусные были пирожки и пирожные у Татьяны Свирелкиной! А ещё помню пионервожатую Патокину Марину, которая удивляла сказками, поделочками, водила за ручку. Именно благодаря Татьяне Вячеславовне я выбрала профессию учителя и поступила в В.-Устюгское педучилище.

       После счастливых лет, проведённых в начальной школе, пришло время перехода в основную школу. Там у меня и начались нелады с точными науками, брать которые приходилось штурмом и элементарной зубрёжкой. Поэтому царица наук математика — не моё. И Марине Михайловне приходилось на многое закрывать глаза.

       В старших классах количество учащихся уменьшилось до 8 человек: 2 мальчика и 6 девочек, остальные поразъехались. Помню овации, сорванные нашим классом за новогоднюю сценку (я — в роли Бабы Яги, ой, как не хотелось играть эту роль!).

       Непродолжительное время классным руководителем была Попова Маргарита Фёдоровна. Она на день рождения каждого ученика пекла торт.

       Потом классным руководителем была Короткая Галина Николаевна, запомнившаяся строгостью и принципиальностью - в меру, Любовь Михайловна Морозова ближе к окончанию школы стала моим наставником, я делилась с ней всем, она во многом мне помогала.

       Итак, школьные годы пронеслись незаметно, было много хороших моментов.

       Я благодарна всем педагогам, которые вложили частичку себя в каждого из нас.

                               Из воспоминаний Любови Михайловны Морозовой (2004)

Я родилась в п. Копылово. В 1963 году пошла в Копыловский детский сад. Воспитателем была Королёва Надежда Ивановна. Это была женщина, влюблённая в свою работу. Каждый детский утренник она превращала в увлекательный праздник. Детские воспоминания самые добрые.

       С 1967 по 1975 год училась в Копыловской школе. Учёба давалась легко, особенно математика и физика. Но любила — историю. Учитель истории Белозёров Рудольф Иванович всегда давал дополнительную литературу по предмету.

       В классе была заводилой всех дел. Все годы была командиром пионерского отряда, а в 1975 году — секретарём комсомольской организации, направляли в лагерь «Юность» как активиста.

       1975 — 1979 годы — учёба в Великоустюгском педучилище, запомнилась взаимовыручка девочек.

       После педучилища год отработала в Брусенской восьмилетней школе учителем начальных классов. С благодарностью вспоминаю таких учителей, как Коробицын Иван Владимирович, Буркова Августа Георгиевна, Суровцев Дмитрий Фёдорович. Всегда тактичны, выдержанны, готовы предложить свою помощь. С 1981 года работаю в Копыловской школе. Окончила Вологодский государственный педагогический институт (исторический факультет). Учитель 1 категории, в 2006 году награждена знаком «Почётный работник общего образования РФ». Общий педагогический стаж — 38 лет.

           Выпустила 7 классов как классный руководитель. О ребятах остались самые добрые воспоминания.

       Любови Михайловне посчастливилось испытать на своём учительском пути моменты учительского счастья. Например, в 2005 году за участие в областной акции «Я — гражданин Российской Федерации», посвящённой 60-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне, она и ученицы 4 класса Морозова Зоя и Бурцева Вера были приглашены в Вологду как победители в числе команд от 25 образовательных учреждений Вологодской области. Проект Копыловской школы был отмечен ценным подарком и денежной премией. За участие в конкурсе эссе на тему «Память сердца» Копыловская школа была награждена благодарностью ректором ВИРО, профессором В. В. Судаковым.

       Также Любовь Михайловна была удостоена звания «Любимый учитель» в конкурсе, который организовала партия «Единая Россия» (- Т.П.)

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов