| 1.
| Бондаренко О.В., педагог-психолог ГБПОУ СО «Гуманитарный колледж» (заочное участие).
Психологическое сопровождение обучающихся как условие успешности их обучения и социализации.
|
| 2.
| Гранченко Д.В., зам. директора по УВР МБУ «Гимназия № 39» (очное участие).
Применение элементов ТРИЗ в организации научно-исследовательской работы обучающихся профильных классов.
|
| 3.
| Гранченко Д.В., зам. директора по УВР;
Небольсин К.А., руководитель структурного подразделения;
Терлецкая Т.Л., канд. пед. наук, директор МБУ «Гимназия № 39» (очное участие).
Организация системы дистанционного обучения в образовательной организации средствами мессенджера Discord.
|
| 4.
| Гречихина О.П., студент 5 курса профиля «Начальное образование» Поволжского православного института (очное участие).
Развитие познавательного интереса к естествознанию у младших школьников.
Научный руководитель: Филиогло Л.Д., канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии Поволжского православного института.
|
| 5.
| Денисова Е.А., канд. психол. наук, доцент, зав. кафедрой практической педагогики и психологии Поволжского православного института (очное участие).
Цифровой образ жизни и новая социальная ситуация. Возможности и риски в цифровую эпоху.
|
| 6.
| Егорова О.В., учитель АНОО «Православная классическая гимназия» (очное участие).
Роль игры в сохранении физического и психического здоровья детей.
|
| 7.
| Ефремов С.А., студент 1 курса профиля «Историческое образование» Поволжского православного института (очное участие).
Дистанционное обучение как одна из наиболее значимых практик преподавания учебных дисциплин в современном мире.
Научный руководитель: Батарова Т.М., канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии Поволжского православного института.
|
| 8.
| Игумен Агафангел (Кузнецов А.А.), магистрант 1 курса по магистратуре «Практическая педагогика и психология. Инжиниринг развивающей среды» Поволжского православного института (очное участие).
Мотивация монашеского пострига: история и современность.
Научный руководитель: Денисова Е.А., канд. психол. наук, доцент, зав. кафедрой практической педагогики и психологии Поволжского православного института.
|
| 9.
| Киселева Г.Н., учитель английского языка МБУ «Лицей № 6 имени Героя Советского Союза Матросова Александра Матвеевича» (очное участие).
Развитие Soft Skills-навыков, необходимых и ученику, и учителю.
|
| 10.
| Кузина Ю.В., социальный педагог ГАПОУ Пензенской области «Пензенский социально-педагогический колледж» (очное участие).
Формирование способности учащегося к аргументации и развитие умения принимать решения в соответствии с традициями народной культуры.
|
| 11.
| Лавушкина Л.Р., учитель АНОО «Православная классическая гимназия» (очное участие).
Развитие интереса к урокам биологии у учеников 6 класса.
|
| 12.
| Ларкина А.Д., Наливаева А.А., студенты 2 курса профиля «Начальное образование» Поволжского православного института (очное участие).
Трудности систематизации современных кукол.
Научный руководитель: Малышева И.В., заведующий лабораторией практической педагогики и психологии Поволжского православного института.
|
| 13.
| Ларкина А.Д., Теряева У.А., студенты 2 курса профиля «Начальное образование» Поволжского православного института (очное участие).
Сохранение профессионального здоровья учителя в условиях дистанционного обучения.
Научный руководитель: Малышева И.В., заведующий лабораторией практической педагогики и психологии Поволжского православного института.
|
| 14.
| Мамедова А.Н., магистрант 1 курса магистерской программы «Практическая педагогика и психология. Инжиниринг развивающей среды» Поволжского православного института (очное участие).
Компьютерная и интернет-зависимость как проблема социализации современных подростков.
Научный руководитель: Филиогло Л.Д., канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии Поволжского православного института.
|
| 15.
| Овчинникова М.В., учитель АНОО «Православная классическая гимназия» (очное участие).
Значение педагогического рисунка при обучении школьников.
|
| 16.
| Ошкина А.А., канд. пед. наук, доцент Тольяттинского государственного университета (дистанционное участие).
Персонализация как процессуально-содержательный компонент общепедагогической подготовки студентов в процессе производственной практики.
|
| 17.
| Писаренко Д.А., научный сотрудник ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» (заочное участие).
Психолого-педагогическое сопровождение внеучебной деятельности студентов высшей школы на основе внедрения апостериорной модели.
|
| 18.
| Прохорова Т.В., учитель биологии и химии МБОУ «Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 70» (очное участие).
Методическое обеспечение курса «Индивидуальный проект для обучающихся 10-х классов».
|
| 19.
| Романенко С.Н., учитель начальных классов АНОО «Православная классическая гимназия» (очное участие).
Дистанционное обучение в разных странах мира: опыт онлайн-образования.
|
| 20.
| Соколова Е.С., учитель начальных классов МБОУ «Школа № 43 имени Героя Советского Союза Д.Н. Голосова» (заочное участие).
Формирование культуры общения у обучающихся в гиперпространстве детско-юношеской организации.
|
| 21.
| Филиогло Л.Д., канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии Поволжского православного института (очное участие).
Инновационная деятельность общеобразовательных учреждений г.о. Тольятти.
|
| 22.
| Юртаева Г.А., учитель начальных классов ОДНКНР и ОРКиСЭ МОУ «Санаторная школа-интернат № 10» (г. Ярославль) (дистанционное участие).
Проблема деструктивного влияния дистанционной формы обучения детей младшего школьного возраста на социальное и когнитивное развитие.
|
Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
