3. Организовать противоэпидемические мероприятия.
Изоляция до 5-го дня с момента последнего высыпания, а при необходимости госпитализация больного. Подать экстренное извещение в СЭС ф -№ 056/у для предотвращения распространения заболевания. Проветривание помещения и влажная уборка. Экстренная вакцинация не привитым членам семь и контактным. Наблюдение за контактными.
Занятие № 16 «Сестринская помощь при инфекционных заболеваниях у детей
(коклюш, менингококковая инфекция, эпидемический паротит, дифтерия, ОРВИ)
Учебная цель
После изучения темы студент должен знать:
· Этиологию, пути передачи, особенности возбудителя, клинические проявления коклюша, особенности коклюша у детей раннего возраста, принципы лечения, организацию ухода.
· Этиологию, пути передачи, характеристику возбудителя, классификацию менингококковой инфекции, клинические проявления, проблемы назофарингита, менингита, менингококкцемии, диагностику, лечение, уход.
· Этиологию эпидемического паротита, пути передачи, клинические проявления, проблемы, принципы лечения, уход.
· Этиологию дифтерии, пути передачи, особенности возбудителя, классификацию, клинические проявления дифтерии гортани, дифтерии ротоглотки, редкие формы, особенности дифтерии у привитых, диагностику лечение, уход.
· Особенности возбудителя., пути передачи, клинику, проблемы гриппа, парагриппа, аденовирусной инфекции, лечение, уход.
· Диагностику инфекционных заболеваний.
· Проведение вакцинации.
· Карантинные мероприятия при детских инфекционных заболеваниях.
Уметь:
· Готовить пациентов к лечебно-диагностическим вмешательствам.
· Осуществлять уход за кожей, слизистыми, органами дыхания.
· Консультировать родителей по применению лекарственных средств.
· Осуществлять фармакотерапию по назначению врача.
· Осуществлять реабилитационные мероприятия при развитии осложнений.
· Проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни детей.
· Оформлять медицинскую документацию КЭИ 058 /У, журнал профилактических прививок формы 064/У, карту профилактических прививок 063/У, индивидуальную карту ребенка форма 026/У.
· Оказывать неотложную помощь при гипертермии, анафилактическом шоке.
Изучить алгоритмы манипуляций:
· Уход за кожей и слизистыми.
· Посев слизи на коклюшную палочку, ВL, менингококк.
· Определение ЧД, ЧСС.
· Алгоритм вакцинации АКДС, ЖПВ
· Измерение температуры.
Задание 1.Составьте глоссарий.
ВL - это анализ на дифтерию, «BL» расшифровывается как «бацилла Леффлера».
КЭИ – это комплекс биохимических показателей
Источник инфекции - зараженный человек (или животное), организм которого является естественной средой обитания патогенных микроорганизмов, откуда они могут тем или иным путем заражать восприимчивого человека
Механизм передачи - способ перемещения возбудителя инфекционной или паразитарной болезни из зараженного организма в восприимчивый.
Эпидемический очаг - место нахождения источника инфекции с окружающей его территорией в пределах которой возбудитель способен передаваться от источника инфекции к людям, находящимся в контакте с ним
Карантин - комплекс мер, вводимых на конкретной территории в соответствии с установленным законом порядком, и направленных на предотвращение распространения инфекционных (карантинных) болезней из эпидемического очага и ликвидация самого очага
Восприимчивость- характеристика живого организма, определяющая его способность к его заболеванию при контакте с инфекционными агентами
Естественный иммунитет – это иммунитет присущий тому или иному виду организмов и передающийся по наследству так же, как ряд других генетических признаков
Пассивный иммунитет- это иммунитет, обеспечиваемый антителами, продуцируемыми организмом другого хозяина и приобретаемый естественным (от матери к младенцу) или искусственным путем (введение содержащего антитела препарата — антисыворотки или иммуноглобулина).
АКДС- адсорбированная коклюшно-дифтерийно-столбнячная вакцина, состоит из взвеси убитых коклюшных микробов и очищенных дифтерийного и столбнячного анатоксинов.
ЖВП – это желче -выводящие пути.
Орхит - это воспаление яичка у мужчины.
Панкреатит - группа заболеваний и синдромов, при которых наблюдается воспаление поджелудочной железы.
Менингит - воспаление оболочек головного мозга и спинного мозга.
Апноэ - остановка дыхательных движений.
Задание 2.Заполните таблицу отличий истинного (дифтерийного) и ложного крупа.
| КЛИНИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ | ИСТИННЫЙ КРУП | ЛОЖНЫЙ КРУП |
| 1.Возраст | 2-8 лет | 2-8 лет |
| 2. Начало заболевания | Постепенное ухудшение дыхания | Остро, в ночное время |
| 3.Кашель | Громкий в начале, постепенно переходящий в беззвучный | Сначала влажный, затем лающий |
| 4.Развитие стеноза | Постепенное, в начале дыхание шумное, переходящее в приступ удушья, самостоятельно не проходит. | Возникает внезапно, чаще ночью. Вдох громкий, слышен на расстоянии, иногда проходит спонтанно |
| 5. Голос | Постепенно исчезает | Сохранен |
Задание 3.Заполните таблицу «Сроки изоляции и мероприятия с контактными».
| Заболевание | Сроки изоляции | Мероприятия с контактными |
| Коклюш | 10 дней от начала заболевания | Карантин 21 день – дети до 12 лет, наблюдение с 11-21 день ежедневно, Т-метрия |
| Менингококковая инфекция | 4-5 дней | их изолируют и санируют антибиотиками в течение 4-5 дней |
| Эпидемический паротит | 10 дней | Изоляция и наблюдение - 21 день |
| Дифтерия | 7 дней | Изоляция и наблюдение 7 дней ежедневно, Т-метрия |
Задание 4 Найдите соответствия симптомов заболевания острым кишечным инфекциям.
| Острые кишечные инфекции. | Симптомы заболеваний |
| 1. Острая дизентерия 2. Острая кишечная инфекция | а. Жидкий стул оранжевого цвета с большим количеством воды со слизью б. Стул водянистый, пенистый с большим количеством слизи в виде «болотной тины». в. Стул в виде «Ректального плевка», ложные позывы к дефекации. г. Признаки интоксикации. д. Признаки эксикоза. |
Задание 5. Решите тестовые задания.
1.При проведении массажа сердца надавливания производят с частотой:
а. 80 в 1 мин. в. 100 в 1 мин.
б. 90 в 1 мин. г. 120 в 1 мин.
2.Установите последовательность действий при реанимации:
а. начать ИВЛ «рот в рот».
б. запрокинуть голову и вывести вперед нижнюю челюсть.
в. уложить больного на спину.
г. освободить дыхательные пути от содержимого.
д. проводить наружный массаж сердца.
вбгда
|
| Поделиться: |
