Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Дыхательный тест используют в диагностике:
Содержание книги
- ПМ.02 Участие в лечебно- диагностическом и реабилитационном процессах
- Проблемы: Нарушение потребности в еде вследствие отсутствия глотательного рефлекса, гипотония мышц, снижены физиологические рефлексы, приступы асфиксии.
- Г. Несовместимости крови матери и плода по резус фактору и группе крови.
- Ребенку не комфортно из-за неправильно подобранной одежды
- Пуповинный остаток отпадает на : (выберите один правильный ответ)
- Моем руки гигиеническим способом, сушим одноразовым полотенцем.
- Есть, пить, выделять, быть в безопасности.
- Занятие № 5 «Сестринская помощь при рахите, спазмофилии, гипервитаминозе Д»
- После восстановления дыхания – кислородотерапия.
- Отставание в физическом и психомоторном развитии, риск развития кальциноза, пиелонефрита.
- Эксудативно-катаральный диатез. Ухудшение.
- Риск развития осложнений из-за употребления в пищу продуктов питания, способствующих развитию заболевания, присоединения вторичной инфекции.
- Изучить алгоритмы манипуляций. · Организацию режима и диеты
- Перечислите наиболее Частые симптомы анемии.
- Нарушенные потребности: есть, пить, дышать, быть в безопасности.
- А. Укажите общие симптомы ВПС.
- Нарушенные потребности: есть, пить, дышать, играть, спать, двигаться, быть в безопасности.
- Тема № 10 «Сестринская помощь при заболеваниях органов дыхания»
- Долгосрочная: устранить симптомы заболевания через 10 – 14 дней.
- Шумное дыхание с удлиненным вдохом
- А.Укажите причины развития бронхиальной астмы.
- Бронхиальная астма, персистирующая форма. Тяжелое течение, неконтролируемое. Поливалентная сенсибилизация. Группа здоровья 5.
- За 12 часов, по возможности – за сутки, до проведения измерений не принимать никаких медикаментозных средств, способных Оказывать действие на дыхательные процессы. Не делать Ингаляции.
- Изучить алгоритмы манипуляций.
- Дыхательный тест используют в диагностике:
- Приоритетная проблема: невозможность принимать пищу из-за боли и высыпаний на слизистой полости рта
- Дневной диурез преобладает над ночным. Норма суточного диуреза 1,5 литра
- Потенциальные: риск ухудшения состояния
- Потенциальные: риск ухудшения состояния, переход в диабетическую кому.
- Мелкоточечная сыпь, выражен бледный носогубный треугольник на ярком фоне щек
- Гипертермия, боль в горле при глотании, мелкоточечная сыпь на гиперемированной коже на лице, увеличение подчелюстных лимфоузлов.
- У ребенка нарушены потребности есть, пить, быть чистым, поддерживать температуру тела, спать, отдыхать
- Установите правильную последовательность массажа сердца.
- Организовать масочный режим при контакте с ребенком, регулярно проветривать помещение, влажная уборка не менее 2-храз в день, хлорный режим.
- Б. симптомов характерных для эксикоза и токсикоза.
- Нарушенные потребности у ребенка: есть, пить, выделять, спать, двигаться, играть, гулять, быть здоровым.
- Шестерых детей с положительной реакцией Манту необходимо направить в туберкулезный диспансер на консультацию к детскому фтизиатру.
- Занятие № 19 «Сестринская помощь при неотложных состояниях у детей»
- Установите правильную последовательность массажа сердца.
а. гельминтозов. в. хронического гастрита.
б. острого гастрита. г. панкреатита.
2.Миграция личинок характерна для гельминтозов:
а. этеробиоза. в. аскаридоза.
б. трихоцефалеза. г. описторхоза.
3.Заражение аскаридозом происходит при:
а. употреблении мяса больных животных. в. употреблении зараженной рыбы.
б. употреблении загрязненных овощей и фруктов. г. при укусе насекомых.
4.Соскоб на энтеробиоз берут:
а. из горшка. в. с анальных складок.
б. с пеленки. г. из прямой кишки.
5.Установите соответствие методов диагностики видам гельминтозов:
Виды гельминтозов. Методы диагностики.
1. Энтеробиоз. а. анализ кала на яйца гельминтов.
б. бактериологический анализ кала.
2. Аскаридоз. в. соскоб с перианальных складок
6.При заборе кала на яйца глистов:
а. кал собирают в стерильную посуду. в. забор проводят вчистую посуду из 3 мест каловых масс.
б. кал доставляют в теплом виде. г. исключить мясные продукты за 3 дня до анализа.
Задание 6 Решите клинические задачи.
Задача № 1.
Ребенок 6 лет находится на стационарном лечении с диагнозом аскаридоз. Мать ребенка жалуется, что у ребенка часто тошнота, боли в животе в области пупка, похудание, быстрая утомляемость. При осмотре отмечается бледность кожных покровов, недостаточное развитие подкожно-жирового слоя, боли при пальпации живота в области пупка.
Задание: 1. Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента.
Нарушены потребности: есть, спать, выделять, поддерживать состояние,
Общаться.
Проблемы пациента:
настоящие:
- нарушение аппетита,
- беспокойный сон,
- рвота,
- раздражительность,
- боль в животе,
- потеря массы тела.
потенциальные:
- ухудшение состояния, связанное с развитием осложнений (кишечная непроходимость, асфиксия механическая, анемия и т.д.).
Приоритетная проблема: боль в животе.
2. Определите цели и составьте план сестринских вмешательств по
приоритетной проблеме.
Краткосрочная цель: боль исчезнет через 5-7 дней.
Долгосрочная цель: все симптомы заболевания исчезнут к моменту выписки.
| План
| Мотивация
| | Медицинская сестра обеспечит сбор кала на я/глист.
| Для подтверждения диагноза.
| | Медицинская сестра проведет беседу с матерью и ребенком об ограничении сладостей в питании ребенка.
| Для улучшения аппетита.
| | Медицинская сестра научит ребенка правилам гигиены, расскажет о механизме заражения аскаридами (мыть руки, фрукты и т.д.).
| Для исключения повторного заражения.
| | Медицинская сестра выполнит назначения врача.
|
| Оценка: пациент к концу недели отметит улучшение состояния, боли не будут беспокить. Цель будет достигнута.
4. Объясните матери необходимость соблюдения гигиенического режима.
Соблюдение гигиенического режима необходимо для того, чтобы ребенок повторно не заразился и не возникли осложнения в его здоровье.
4. Обучите мать профилактике аскаридоза.
Объяснить маме и членам семьи систематически соблюдать санитарно-гигиенический режим: мыть руки перед едой, кипятить воду, правильно мыть овощи, фрукты, ягоды; мыть детские игрушки с мылом. Обеспечить ребёнку режим дня, полноценное витаминизированное питание по возрасту, достаточное пребывание на свежем воздухе. Выполнять назначения врача. После лечения провести контрольное обследование на яйца
Задача № 2.
Медсестра детского сада при осмотре девочки 4 лет обнаружила на слизистой оболочке рта несколько вскрывающихся пузырьков, эрозии покрытые налетом желто-серого цвета. У ребенка слюнотечение, увеличены подчелюстные лимфоузлы, болезненные при пальпации. Ребенок отказывается от еды из-за болей во рту, t 38°. Диагноз: Герпетический стоматит.
Задание: 1. Определите нарушенные потребности, проблемы
Проблемы пациента:
- невозможность принимать пищу из-за боли и высыпаний на слизистой полости рта;
- невозможность общаться с детьми из-за болезни
|