Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Работа 17. Закладка плодового сада. Уход за плодовым садомСодержание книги
Поиск на нашем сайте Цель работы: заложить плодовый сад; научиться правильно ухаживать за садом.
Выполнение работы 1. Дайте определение следующим понятиям: Квартал_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ Оконтуривание____________________________________________________ ________________________________________________________________ Садозащитные насаждения___________________________________________ _________________________________________________________________ Окружная дорога__________________________________________________ _________________________________________________________________ Магистральная дорога_______________________________________________ _________________________________________________________________ Межквартальная дорога_______________________________________________ ___________________________________________________________________
2. Опишите способы окультуривания почвы при закладке сада: Сплошной________________________________________________________ ________________________________________________________________ Ленточный__________________________________________________________ ________________________________________________________________ Траншейный_______________________________________________________ ________________________________________________________________ Местный___________________________________________________________ ________________________________________________________________
3. Ответьте на вопросы: Какие почвенно-климатические условия необходимо учитывать при закладке яблоневого сада?__________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Опишите подготовку участка под закладку сада, укажите способы разбивки на кварталы___________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Перечислите конструкции садозащитных полос и порядок размещения пород при их создании______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
4. Разработайте проект закладки интенсивного плодового сада (приложение К).
4.1 Определите форму участка под сад__________________________________ _________________________________________________________________ 4.2 Начертите схематически план участка, проектируемого под сад, обозначив стороны света.
4.3 Определите тип садозащитных насаждений, совместных пород с указанием схемы размещения и сроков посадки защитных полос. Рассчитайте по породам необходимое количество посадочного материала для устройства садозащитных насаждений.
4.4 Определите размеры кварталов (площадь, длину, ширину в разрезе с учётом сада, породы, рельефа, местности)_______________________________________ _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________
4.5 Составьте схему дорожной сети с обозначением типа дорог (магистральной, окружной, межквартальной, межклеточной) с указанием ширины дорог. Рассчитайте площадь, занимаемую дорожной сетью.
_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________
4.6 Определите чистую (фактическую) площадь квартала и проектируемую породу в каждом квартале. _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________
4.7 Определите перечень хозяйственных объектов, расположенных на территории сада. _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________
4.8 Составьте (начертите) план сада с указанием сторон света, расположения кварталов, дорог, садозащитных насаждений, хозяйственных объектов.
4.9 Рассчитайте породный состав сада на проектируемой площади. _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.10 Начертите схему соотношения основного сорта с сортами-опылителями. Рассчитайте соотношение сортов по срокам созревания, подберите ассортимент с учетом хозяйственной ценности сортов и обеспеченности перекрестного опыления.
_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________
4.11 Составьте сводную ведомость потребности в посадочном материале по породам, сортам, садозащитным насаждениям. Данные занесите в таблицу.
Сводная ведомость потребности в саженцах
5. Закончите предложения:
Обрезка___________________________________________________________ ________________________________________________________________ Основные задачи обрезки_____________________________________________ _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Типы обрезки_______________________________________________________ _________________________________________________________________ Сроки обрезки________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________
6. Перечислите приёмы регулирования роста и плодоношения. ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
7. Дайте определение следующим понятиям: Укорачивание______________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Прореживание____________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Обрезка на перевод________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Кербовка____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Кольцевание_________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Бороздование_______________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Омолаживание_______________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Чеканка_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Пинцировка________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Ошмыгивание______________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Кронирование_____________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Ярусность________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8. Опишите естественные типы крон. ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
9. Опишите искусственные типы крон ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
10. Изучите основные приёмы обрезки. Кратко изложите основные технические приёмы выполнения срезов.
Срез на почку_______________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Срез на кольцо_____________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Спиливание крупных ветвей__________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Укорачивание однолетнего прироста__________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Обрезка на перевод__________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
1. типы сочно- и твердоплодных плодовых насаждений; 2. агротехнические мероприятия по предпосадочной подготовке почвы и закладке сада; 3. требования подвоев, сортов и культур к рельефу, почвам, свету; 4. различные способы разбивки территории и посадки сада. 5. требования плодовых растений к почвам после посадки; 6. системы содержания почвы в зависимости от типа сада и условий произрастания; 7. способы и приемы орошения садов; 8. особенности минерального питания растений в зависимости от типа сада, культуры и условий произрастания; 9. способы и приемы регулирования роста и плодоношения древесных плодовых растений; 10. виды, приемы и сроки обрезки плодовых деревьев, кустарников, полукустарников.
Работу сдал__________________ Работу принял________________ Приложение А Латинские названия основных полевых культур
Приложение Б Название овощных растений
Приложение В Группировка семян по крупности (по В.И. Эдельштейну)
Приложение Г Количество семян овощных культур в грамме
Приложение Д Признаки семян овощных растений (по К.П. Ланге)
Продолжение приложения Д
Приложение Е Примерные схемы посева и посадки овощных культур
Приложение Ж Примерные нормы высева семян 1 класса и оптимальная густота стояния основных овощных культур
Приложение И
Примерная глубина заделки семян различных овощных растений (см)
Приложение К
Схема посадки плодовых деревьев в зависимости от роста подвоев и условий выращивания
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-13; просмотров: 235; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.013 с.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||