Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Расположите имена исторических деятелей в хронологическом порядке их жизни и деятельности.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Установите соответствие между именами исторических деятелей и событиями, произошедшими с их участием.
Прочитайте отрывок из официального документа XVIII в. и назовите имя монарха, при котором он был принят. «…18. Подтверждаем благородным, находящимся на службе, дозволение службы продолжать и от службы просить увольнение… 26. Благородным подтверждается право покупать деревни… 28. Благородным дозволяется иметь фабрики и заводы по деревням».
Установите соответствие между деятелями науки и областями знаний.
Прочитайте отрывок из воспоминаний С.Ю. Витте и назовите императора, о котором идет речь. «Во время крушения государь со своей семьей находился в столовом вагоне; вся крыша столового вагона упала на императора, и он только благодаря своей гигантской силе удержал эту крышу на своей спине и она никого не задавила».
6. Расположите следующие термины в хронологической последовательности их появления.
Установите соответствие между противниками и местом их столкновения.
8. В отрывке из сочинения В.О. Ключевского: «Немцы посыпались в Россию, как сор из дырявого мешка, облепили двор, обсели престол, забирались на все доходные места в управлении. Русским же аристократам, как например князю М.А. Голицыну, была предложена должность шута», –– идет речь о времени правления императрицы _________.
9. Установите соответствия между реформами, преобразованиями и именами российских правителей.
10. Общее название участников революционного движения, взгляды которых отражает отрывок из документа: «30. Военные поселения немедленно уничтожаются… 32. Разделение людей на 14 разрядов отменяется…»
Определите какие из перечисленных ниже событий связаны с правлением Александра III:
Вариант 4 Инструкция: Сначала выполняется обязательная часть экзамена. Если Вы выполнили первую часть, которая в итоге дает оценку «3», то вы при желании повысить свою оценку можете выполнить дополнительную часть, состоящую из 11 заданий, каждое из которых оценивается в баллах Оценка «5» ставится за выполнение всех заданий – 11-14 баллов Оценка «4» ставится за выполнение некоторых заданий – 8 баллов Оценка «3» ставится, если вы набрали менее 8 баллов Последовательность выполнения заданий внутри каждой части – произвольная. На выполнение обязательной части отводится не более 45 минут, дополнительной части – не более 45 минут. При выполнении обязательной и дополнительной части справочной литературой пользоваться нельзя. Часть 1. Основная Выберите правильный ответ: 1. К какому веку относится первое упоминание о Москве? 2. Что из названного относится к XVII веку: 3. В каком году в России отменили крепостное право? 4. Установление в Древней Руси новой системы сбора дани: «уроков», «погостов», вместо «полюдья» было результатом: 5. Кто в Новгородской республике являлся высшим должностным лицом, контролировал деятельность князя? 6. Первый в истории России Земский собор был созван в царствование: 7. Кто из названных деятелей был доверенным лицом Александра I, проводником его внутренней политики в 1815 – 1825 гг.? 8. Организация, развернувшая в конце 70-х – начале – 80-х гг. XIX в. террор против правительственных чиновников и царя, называлась: 9. Какая из названных операций произошла на начальном этапе Великой Отечественной войны: 10. Что означало окончание процесса разрядки международной напряженности в 1970-е гг.? 11. В апреле 1991 г. в Ново-Огарево была достигнута договоренность республик о(б): 12. Как назывались погодные записи исторических событий в XI – XVII вв.? 13. В XV – XVI вв. Боярская дума была: 14. Какое из приведенных ниже понятий связано с социально-экономическими преобразованиями Петра I? 15. В 1830 – 1850-е гг. западниками называли представителей общественного движения: 16. План объединения советских республик в составе РСФСР, предложенный И.В. Сталиным, получил название плана: 17. К какому времени относится появление понятия «Потсдамская система международных отношений»? 18. Что было одной из причин роста показателей промышленного развития СССР во второй половине 1960-х гг.? 19. Какая черта характеризовала экономику СССР в 1960-е – первой половине 1980-х гг.? 20. Понятие «многопартийность» в отечественной истории 2-й половины XX в. связано с периодом:
За полный правильный ответ на задания В2, В4, В7, В9 ставится 2 балла, за правильный неполный (при верном установлении трех соответствий) – 1 балл. За правильный ответ на задания В1, В3, В5, В6, В8, В10, В11 ставится 1 балл.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-08; просмотров: 261; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.01 с.) |