Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Культура Раннего Возрождения».Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Цель урока: Способствовать формированию представлений учащихся о выдающихся произведениях средневекового искусства и литературы. Раскрыть содержание понятий: «культура Возрождения», «гуманизм». Обратить внимание учащихся на процесс возникновения новых черт в архитектуре и живописи конца XIV – начала XV вв.
План изучения нового материала: 1. Героический эпос. Рыцарская, городская и крестьянская литература. 2. Архитектура романского и готического стилей. 3. Особенности скульптуры романского и готического стилей. 4. Живопись. 5. Причины зарождения новой «гуманистической культуры». 6. Раннее Возрождение: развитие литературы, архитектуры и живописи.
1. Изменения в хозяйственной жизни стран Западной Европы, рост числа городов, развитие науки и образования способствовали становлению различных жанров в средневековой литературе.
Жития Крестьянская литература: Героический Рыцарский Поэзия Поэзия Городской (песни, эпос роман трубадуров вагантов роман сказки, баллады, поэмы) Жития – описания биографий и чудесных деяний тех, кого причисляли к лику святых. (например, жития Франциска Ассидского). Вопрос: Вспомните, что Вам известно о Ф.Ассидском? Героический эпос (XI-XII века) – сказания о героях и битвах, подвигах, совершенных во имя короля, отечества. Целесообразно вспомнить с учащимися основные произведения, их содержание и смысл, главных героев:
Герои смелы, справедливы, великодушны, совершают подвиги, верны клятве, они патриоты – это черты настоящего рыцаря.
Рыцарский роман (XII век) – воспевает человеческие чувства, мечту о высокой и преданной любви к прекрасной даме. Но верность сеньору всё же высшая доблесть. Например, «Тристан и Изольда» (вспомнить с учащимися основное содержание и смысл романа).
Певцы-поэты (феодалы, рыцари)
Трубадуры Труверы Миннезингеры (Франция) (Скандинавия) (Германия) (Родина – Прованс, Бертран де Борн – воспевал радости
Поклонение прекрасной даме, образу идеального рыцаря. (возможно прочтение учащимися отрывка наизусть)
Городской роман (XII век) – его герои – горожане, которые оставляют в дураках рыцарей и монахов. Это короткие рассказы в стихах и басни. Например, «Роман о Лисе»: - король – Лев; - слабые и униженные – Петух, Заяц, Улитка; - крупный феодал – Медведь; - находчивый горожанин – Лис. - кровожадный рыцарь – Волк; - служитель церкви – Осёл; (отрывок в учебнике на с.201) Ваганты – бродячие поэты – школяры (сочиняли на латыни); - писали сатирические песни (обличали пороки); - прославляли радости жизни. Жонглёры – бродячие артисты. Литература города – свободолюбивая, критическая. Крестьянская литература (XIII век) – баллады, сказки, песни.
Таким образом, крестьяне осознают, что их труд кормит всех, от них зависит благосостояние общества. Данте Алигьери (1265 – 1321 гг.) Родился во Флоренции в старинной дворянской семье. Образование получил за счет самообразования. Принимал участие в политической борьбе – гибеллин. Но гвельфы победили и его изгнали из города, скитался.
поэма «Божественная комедия» – путешествие в загробное царство: - по чистилищу и аду вел Вергилий – 9 кругов ада. - по раю – Беатриче. Живая передача характеров, как будто всё видел своими глазами. Сожаление автора о слабости Италии, мечта об ее объединении. Любовь к Беатриче
поэма «Новая жизнь» – личные переживания автора.
Данте – последний великий поэт средневековья. 2. XI-XV века – время расцвета церковной архитектуры. В результате борьбы пап с императорами первые выходят в XI-XIII веках победителями, церковь приблизилась к вершине своего могущества, растут её богатства, часть которых она тратит на строительство и украшение храмов и монастырей. Широкое развитие получает паломничество. Прежние церкви не могли вместить всех желающих. Рост городов, их оформление также содействуют храмовому строительству.
XIII-XIV века – готический стиль
А) Романский стиль – это усовершенствованный и усложненный тип базилики. Примеры: - церковь в Клюни; - Лаахский монастырь; - церковь Нотр-Дам-ла-Грант в Пуатье; - церковь Сан-Амброджо в Милане.
Черты романского стиля: 1) храм – крепость (замок) – дух времени; 2) массивность, толстые стены; 3) толстые колонны; 4) низкие своды, приземистость; 5) обилие полукруглых арок; 6) узкие окна, полумрак; 7) строгость, простота; 8) удлиненные формы; 9) 3-х нефный.
Бог в таком храме – Вседержатель, судья. Внутри собор расписан фресками, украшен рельефами и скульптурами. В этом искусстве – сила, могущество и торжество церкви, стремление к безопасности и порядку.
Б) Готический стиль связан с развитием городов, совершенствованием строительной техники и технологий. В готическом соборе есть также башни и порталы, украшенные скульптурой, нефы, поперечный трансепт. Это и по назначению – место для молитв. Однако, в готическом храме много света, нет страха. Это свет милосердия и прощения. Много изображений страдающего Христа, внушающего любовь и жалость. Много изображений Богоматери – заступницы рода человеческого. Готическое искусство прославляет не только могущество церкви, но и заслуженных праведников, силу и богатство городов, оно близко к жизни и чувствам людей. Готические храмы - это современники городов, борящихся за свою вольность. Зародился стиль во Франции. Примеры: - собор в Кёльне; - собор Нотр-Дам в Реймсе; - собор Нотр-Дам-де-Пари (Парижской Богоматери).
Черты готического стиля: 1) устремленность вверх; 2) стрельчатые башни; 3) крестообразный свод (1); 4) тонкие стены; 5) легкие пучки колонн (2); 6) внешние опоры (контрфорсы (4), аркбутаны(5); 7) просторные и высокие залы (нефы (3); 8) огромные витражные окна (6); 9) роза – больше (окно на западном портале); 10) обилие резьбы и скульптурных украшений. 3. Скульптура является частью архитектуры. - Библия в камне.
Особенности средневековой скульптуры:
4. Ж И В О П И С Ь
витражифрескиминиатюры религиозные, религиозные сюжеты бытовые картины героические, исторические
5. Возрождение – эпоха в европейской истории, отмеченная интересом к античности, «открытием мира и человека» (конец ХIII – ХVI вв.).
Основные этапы Возрождения
Предвозрождение Раннее Высокое (конец XIII – середина XIV вв.) Возрождение Возрождение (конец XIV - конец XV вв.) (конец XV – XVI вв.) Родина Возрождения – Италия (Флоренция).
Богатая Отсутствие Страна античная сильной верховной самостоятельных традиция власти городов-государств Причины зарождения новой культуры:
много школ. 2) Горожане были деятельными и предприимчивыми, жили по принципу: «Человек рожден для действия». 3) Стремясь к обогащению, горожане стремились получить как можно больше радостей в земной жизни, делали заказы художественных произведений. 4) Городам нужны были образованные люди. Появилась особая группа людей, занимающихся умственным трудом – интеллигенция.
Гуманизм Человек – в центре мироздания – Антропоцентризм | - интерес к дохристианскому прошлому, античности; - Римская империя – образец могучей и счастливой державы; - интерес к древним языкам, философии, истории, литературе. - в центре внимания – человек; - желание разобраться в человеческом, а не в Божественном; - человек – творец своей судьбы, он должен жить активно и целеустремленно; - живой интерес к миру; - интерес к человеческим чувствам; - цель жизни не в служении Богу, а в труде на пользу людей; - идеал – всесторонне развитая личность. |
Гуманисты оставались верующими людьми, но не отказывали человеку в земных радостях и удовольствиях. Картины на религиозные темы, но Христа и апостолов писали с реальных людей, изображали в костюмах своего времени, реальные пейзажи.
|
| Поделиться: |
Познавательные статьи:
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-09; просмотров: 566; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!
infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.009 с.)