Соотношение понятий «культура» и «цивилизация» по Шпенглеру

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 15Следующая ⇒

Взаимоотношение личности и культуры

1: Каждая личность вносит вклад в культуру общества. Отдельные личности и группы личностей (например, религиозные группы, научные и художественные школы) создают но­вые материальные и духовные ценности. Общество в целом навязывает личности культуру, то есть каждый из членов общества прививают отдельной личности культуру. Например, ' старшие члены общества сохраняют культуру путем передачи ее младшим членам общества.

2: Культура влияет на личность, формируя у нее способы деятельности, характерные для данной культуры (способы познания, социальной, трудовой и других видов деятельности). Куль­тура определяет б?льшую или м?ньшую успешность личности в зависимости от совпадения задатков и способностей личности и требований культуры. Например, можно предположить что во времена пещерного человека социальный статус здорового человека был всегда вы­ше статуса больного. В наше время это не так. Больной человек может иметь более высокий социальный статус, если обладает какими-либо талантами (ср. Фредди Меркьюри Валентин Дикуль).

Определения понятия «искусство»

• Форма сознания, специфический род духовно-практического освоения мира как ор­ганическое единство созидания, познания, оценки и человеческого общения.

• Практически-духовная деятельность по освоению и воплощению эстетических ценностей.

• Художественное творчество в целом.

• Специализированная эстетическая деятельность.

• Высокая степень умения, мастерства в любой сфере деятельности. ___________

Виды искусства

Структура эстетической культуры

Эстетическая культура включает:

эстетическое восприятие

эстетический вкус

эстетический идеал

эстетические потребности и способности

эстетические ценности

эстетическое воспитание

деятельность по освоению эстетических потребностей и способностей

Взгляды на происхождение искусства и эстетической деятельности

• Искусство как подражание природе.
• Искусство как творческое самовыражение.
• Знаково-символическая концепция.
• Искусство как магическое взаимодействие.
• Игровая теория (Г. Спенсер, Г. Аллен). Искусство есть расходование нерастраченной в труде энергии и попытка усвоения социальных ролей.
• Биологизаторская концепция (Ч.Дарвин). Искусство есть попытка привлечь внимание существа противоположного пола, всячески украшая себя.
• Трудовая теория (Плеханов). Полезные предметы и виды деятельности постепенно становятся объектами художественного наслаждения.

Функции искусства

• эстетическая
• коммуникативная
• гносеологическая (познавательная)
• социально-организаующая
• эвристическая (творческая)
• воспитательная
• игровая
• гедонистическая (функция наслаждения)
• катарсическая (очищающая)
• компенсаторная

Структура культуры

Аккультурация

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США