ІІІ. Волонтерська робота з людьми з особливими потребами

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 14 из 68Следующая ⇒

6 заняття

1.

Рефлексія попереднього дня

2.

Повторення правил та визначення очікувань групи

3.

Вправа «Методи проведення занять»

4.

Міні-лекція «Методика задавання запитань»

5.

Робота в групах «Складання запитань за методикою ORID»

6.

Інформаційне повідомлення «Ефективні підходи до проведення соціально-просвітницької роботи у сфері формування здорового способу життя»

7.

Вправа на завершення

7 заняття

1.

Рефлексія попереднього дня

2.

Повторення правил та визначення очікувань групи

3.

Вправа «Практична діяльність»

4.

Вправа на завершення. Підведення підсумків

ІІІ. Волонтерська робота з людьми з особливими потребами

8 заняття

1.

Рефлексія попереднього дня

2.

Повторення правил та визначення очікувань групи

3.

Вправа «Формулювання понятійного апарату»

4.

Вправа «Колесо життя»

5.

Міні-лекція «Моделі соціальної політики та її взаємозв’язок з організацією соціальної допомоги людям з особливими потребами»

6.

Аналіз сегрегації та інтеграції

7.

Підведення підсумків

9 заняття

1.

Рефлексія попереднього дня

2.

Повторення правил та визначення очікувань групи

3.

Вправа «Ярлики»

4.

Міні-лекція «Медична та соціальна моделі допомоги людям з особливими потребами»

5.

Вправа на активізацію

6.

Міні-лекція «Як оцінити потреби людини з особливими потребами»

7.

Вправа «Оціни потреби клієнта»

8.

Підведення підсумків

10 заняття

1.

Рефлексія попереднього дня

2.

Повторення правил та визначення очікувань групи

3.

Вправа «Аналіз сильних та слабких можливостей»

4.

Міні-лекція «Ресурси в соціальній роботі»

5.

Завдання «Які ресурси треба залучити?»

6.

Вправа «Нитки»

7.

Підведення підсумків

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности