Массаж внутренней поверхности щеки

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 28Следующая ⇒

Расслабляющий массаж.

1. Указательные пальцы обеих рук располагаются под нижней губой, а остальные — под подбородком. Пальцы скользят от середины подбородка к височным впадинам, с фиксацией пальцев в углублениях у козелка и моч­ ки уха. (Большие пальцы в движении не участвуют.) (рис. 41 а, б, в).

2. Указательные пальцы обеих рук располагаются над верхней губой, средние — под нижней, а остальные — под подбородком. Движение осуще­ ствляется от середины губ к височным впадинам с фиксацией пальцев в углублениях у козелка и мочки уха (рис. 42 а, б, в).

3. Движение всеми пальцами (кроме большого) начинается от спинки носа, проходит через скуловую дугу к ушным раковинам с фиксацией паль­ цев в углублениях у козелка и мочки уха (рис. 43 а, б, в).

4. Движение осуществляется тремя пальцами (указательный, средний, безымянный) обеих рук от средней линии лба вниз через височные впади­ ны к середине подбородка (рис. 44 а, б, в).

6 Е. А. Дьякова                                                                                                                                             41

5. Движение осуществляется тремя пальцами (указательный, средний, бе­ зымянный) обеих рук. Движение начинается от середины подбородка в сто­ роны к углам губ, а затем вверх по носогубным складкам, боковым поверх­ ностям носа через переносицу к середине лба и по лбу к височным впади­ нам, а затем вниз через щеки к середине подбородка (рис. 45 а, б, в, г, д).

6. Легкое потряхивание щек осуществляется пальцами обеих рук (рис. 46).

Массажные движения 1, 2, 3 могут проводиться с использованием приема легкой вибрации.

Активизирующий массаж.

1. Круговое растирание в области щек проводится тыльной поверхнос­ тью концевой и средней фаланг четырех пальцев в направлении от края нижней челюсти к краю скуловой кости (рис. 47 а). То же движение можно осуществлять и подушечками 2 —4-го пальцев (рис. 47 б).

2. Аналогичным образом круговое растирание осуществляется от середи­ ны подбородка вверх к крыльям носа (рис. 48).

3. В области жевательной мышцы производят разминание спиралевид­ ными движениями и круговое растирание (рис. 49).

4. Тыльной поверхностью средних фаланг, сжатых в кулак, произво­ дят потряхивание щек как в продольном, так и в поперечном направле­ нии (рис. 50).

Массажные движения 1—4 проводятся с использованием приема растирания спира­ левидными движениями.

5. Захватывают в складку кожу щек между большим и указательным паль­ цами, легко сдавливают и отпускают, движение пощипывания (рис. 51).

6. Захватив кожу щек вместе с подкожными мышцами между большим и указательным пальцами, производят разминание в продольном (рис. 52 а), поперечном (рис. 52 б), круговом (рис. 53) направлениях.

7. Поколачивание подушечками пальцев (кроме большого) производит­ ся непрерывно обеими руками по массажным линиям (рис. 54 а, б).

Для активизации мышц дополнительно к основным приемам массажа можно ис­ пользовать массажер с функцией вибрации. Движения с использованием массажера осу­ ществляются в тех же направлениях. В качестве дополнительных средств воздействия можно также использовать шпатели с ребристой поверхностью (или ручку зубной щет­ ки с рифленой поверхностью). Ими осуществляются постукивания в области щек или движения с небольшим нажимом в направлении от уха к углу рта.

Массаж жевательных, щечных и скуловых, а особенно крыловидных мышц может проводиться при положении пальцев логопеда внутри полости рта ре­ бенка. При массаже левой щеки логопед помещает большой палец правой руки в рот, остальные пальцы остаются снаружи. Массажные движения осу­ ществляются большим пальцем по внутренней, а остальными пальцами — по наружной поверхности щеки. При массаже правой щеки в ротовую полость вводятся указательный и средний пальцы, большой палец находится на на­ ружной поверхности щеки, осуществляя основные массажные движения. Мас­ саж внутренней поверхности щеки может проводиться при различном поло-

жении рта: открытом и широко открытом — и при сомкнутых челюстях. В ка­ честве основных приемов используются растирание и разминание.

1. Круговые движения по щеке от периферии к центру и наоборот (рис. 55 а, б).

2. Спиралевидное растирание и разминание подушечками пальцев по кругу (рис. 56).

3. Разминание круговыми движениями и перетирание в области жева­ тельной мышцы (рис. 57).

4. Растирающие движения от скуловой кости вниз к углу рта. Все пальцы при этом, кроме большого, располагаются у края скуловой кости. Большой палец — с внутренней стороны щеки (рис. 58 а, б).

5. Растирающие спиралевидные движения. Все пальцы, кроме большого, располагаются в области козелка и мочки уха, постепенно направляясь к углу рта (рис. 59).

6. Спиралевидное растирание области височно-нижнечелюстного (ску­ лового) сустава. В положении открытого рта найти «ямку» у мочки уха. Массировать область «ямки» указательным и средним пальцами. Большой палец служит в качестве опоры с внутренней стороны щеки (рис. 60).

Дополнительно для нормализации положения рта можно использовать следующие приемы пассивной гимнастики:

слегка наклонить голову ребенка вперед, что приводит к непроизволь­ ному закрыванию рта;

запрокинуть голову назад, что вызывает приоткрывание рта.

При этом логопед может своей рукой, прикоснувшись к области подбо­ родка, помочь в осуществлении этих движений.

К активному движению открывания рта можно перейти, используя не­ произвольное «зевание», которое вызывается по подражанию, а затем ими­ тируется по словесной инструкции.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США