Показания к применению массажа

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 28Следующая ⇒

Г лава 1

МЕТОД МАССАЖА В КОРРЕКЦИИ

РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ

Логопедический массаж — активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тка­ ней периферического речевого аппарата. Логопедический массаж представ­ ляет собой одну из логопедических техник, способствующих нормализа­ ции произносительной стороны речи и эмоционального состояния лиц, страдающих речевыми нарушениями.

Показания к применению массажа

в логопедической практике

Логопедический массаж входит в комплексную медико-педагогическую систему реабилитации детей, подростков и взрослых, страдающих речевы­ ми нарушениями. Массаж используется в логопедической работе с лица­ ми, у которых диагностированы такие речевые расстройства, как дизарт­ рия, в том числе и ее стертые формы, ринолалия, заикание, а также нару­ шения голоса. В целом массаж применяется в коррекционной педагогичес­ кой работе во всех тех случаях, когда имеются нарушения тонуса мышц.

Место массажа в комплексной системе коррекционно-педагогического воздействия

Логопедический массаж — часть комплексной психолого-педагогичес­ кой работы, направленной на коррекцию речевых расстройств. Он может проводиться на всех этапах коррекционного воздействия, но особенно зна­ чимо его использование на начальных этапах работы. Нередко массаж яв­ ляется необходимым условием эффективности логопедического воздействия.

При преодолении артикуляторных нарушений логопедический массаж проводится наряду с пассивной, пассивно-активной и активной артикуля­ ционной гимнастикой.

При формировании речевого дыхания, голоса, нормализации эмоцио­ нального состояния массаж может использоваться в комплексе с традици­ онными логопедическими или релаксационными упражнениями.

Логопедический массаж может осуществлять логопед, дефектолог или медицинский работник, который владеет техникой логопедического мас-

сажа, т.е. прошедший специальную подготовку и знающий анатомию и физиологию мышц, обеспечивающих речевую деятельность, а также этио-патогенез речевых нарушений. Элементы массажа могут осуществляться ро­ дителями ребенка, специально проинструктированными и обученными логопедом.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология