Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7

4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций

Процедура оценивания знаний, умений и навыков, характеризующие этапы формирования компетенций осуществляется в форме текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в соответствии с Балльно -рейтинговой системой Финансового университета.

Показателями оценивания компетенций являются наиболее значимые знания, умения и владения, которые сформированы в ходе освоения дисциплины. В качестве шкалы оценивания в ходе промежуточной аттестации используются три уровня освоения компетенций (высокий, продвинутый, пороговый), каждый из которых описывается посредством критериев оценивания.

    Итоговая сумма баллов, полученная студентом на зачете и по результатам текущего контроля успеваемости в семестре, преобразуется в пятибалльную систему оценок в соответствии с таблицей.

Порядок перевода 100-балльной оценки в пятибалльную

100-балльная система

5-балльная система

86-100

Зачтено

70-85

Зачтено

50-69

Зачтено

менее 50

Не зачтено

50-100

зачтено

менее 50

не зачтено

Фонд оценочных средств подготовил

доцент кафедры «Экономика и финансы»,

к.э.н.                                                                                 О.Л. Маслова

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов