Назвать родину происхождения танца?

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 18 из 22Следующая ⇒

5.Назвать родину происхождения танца?

а) полька

б) полонез

в) бульба

г) тарантелла

6. Исполнение: Марш на выбор

Задание 21

Классификация детских музыкальных инструментов

1. Назовите задачи обучения игре на детских музыкальных инструментах:…………………………

2.Какой вид деятельности предшествует и сопутствует игре на детских музыкальных инструментах?

а) пение

б) восприятие

в) музыкально - ритмические движения

3. Кто является основоположником системы обучения игре на детских музыкальных инструментах?

а) Золтан Кодай

б) Карл Орф

г) Жак Эмиль Далькроз

4.Классификация музыкальных инструментов

а)………………..со звуком неопределенной высоты (дописать)

б) ………………………………………………………

в) игрушки с фиксированной мелодией

г) игрушки с диатоническим и хроматическим звучанием

5.а Виды музыкальных инструментов с диатоническим и хроматическим звучанием?

а) духовые……………..

б) клавишно-язычковые………….

в) …………………………(дописать)

5.б Какой из музыкальных инструментов не входит в состав оркестра народных инструментов?

а) домра

б) ложки

в) челеста

6. Исполнение «Подружились»         муз. Т.Вилькорейской   

Задание 22

Восприятие музыки - основа формирования музыкальной культуры дошкольников

1.Музыкальное восприятие-это:

а) вид музыкальной деятельности

б) психолого-педагогический процесс

в) основная целевая задача музыкально-эстетического воспитания в ДОУ

2.Термин музыкальное восприятие впервые ввел в музыкальную педагогику?

а) Золтан Кодай

б) Б.М.Теплов

в) Д.Б. Кабалевский

г) Н.А.Ветлугина

3.Какие качества восприятия определяются, как основополагающие?

 а)………

б)……….

в)…………

г) целенаправленность (дописать)

4.Пути развития восприятия:

а) Коммуникативный

б) ………….(допишите)

в) …………..(допишите)

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры