Оценивание выполнения индивидуального творческого задания

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

4-балльная шкала

Показатели

Критерии

Отлично

1.Полнота выполнения индивидуального творческого задания;

2.Своевременность выполнения задания;

3.Последовательность и рациональность выполнения задания;

4.Самостоятельность

- Правильно указаны два события (явления, процесса;

- Правильно названы две исторические личности, правильно охарактеризована роль каждой из этих личностей с указанием их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов) рассматриваемого периода истории России;

- Правильно указаны две причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;

- Дана оценка влияния событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России с опорой на исторические факты и (или) мнения историков;

- При изложении корректно использована историческая терминология.

Хорошо

- Правильно указаны два события (явления, процесса;

- Правильно названы 1-2 исторические личности, правильно охарактеризована роль каждой из этих личностей с указанием их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов) рассматриваемого периода истории России;

- Правильно указаны 1 причинно-следственная связь, характеризующая причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;

- Дана оценка влияния событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России с опорой на исторические факты и (или) мнения историков;

- При изложении корректно использована историческая терминология.

Удовлетворительно

- Правильно указаны два события (явления, процесса;

- Правильно охарактеризована роль только одной личности с указанием её конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и результат названных событий рассматриваемого периода истории России;

- Правильно указана одна причинно-следственная связь, характеризующая причину возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;

-Допущена одна фактическая ошибка;

-При изложении корректно использована историческая терминология.

- Общими фразами дана оценка влияния событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России

Неудовлетвори­тельно

- Названы одна-две исторические личности, роль каждой из них в указанных событиях данного периода истории России не охарактеризована;

- Причинно-следственные связи указаны неверно / не указаны;

- Оценка влияния событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России сформулирована в общей форме, без привлечения исторических фактов и (или) мнений историков;

- В историческом сочинении допущено две или более фактические ошибки.

Оценивание ответа надифференцированном зачете 

4-балльная шкала

Показатели

Критерии

Отлично

1. Полнота изложения теоретического материала;

2. Полнота и правильность использования исторических терминов и понятий;

3. Правильность и аргументированность изложения в хронологической последовательности;

4. Самостоятельность ответа;

5. Культура речи.

Дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленный вопрос, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса, демонстрирует  умение ориентироваться в исторической литературе.

Хорошо

Дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускается неточность в ответе.

Удовлетворительно

Дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа.

Неудовлетвори­тельно

Дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов, неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. Выводы поверхностны.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов