Послідовність розучування пісні  

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 13 из 50Следующая ⇒

Послідовність розучування пісні  

 1 заняття – Ознайомлення дітей з піснею, її характером. Показ ілюстрації чи іграшки. Повторне прослуховування.

 2 заняття – Продовжувати ознайомлення дітей з піснею. Вчити розуміти її зміст, визначати динаміку..

 3 заняття - Учити дітей підспівувати пісню, інтонувати мелодію. Звернути увагу на музичний вступ до пісні, його характер.

 4 заняття - Учити дітей пізнавати пісню за вступом, чисто інтонувати її, правильно вимовляти слова, співати одночасно.

 5 заняття - Учити дітей пізнавати пісню за мелодією (без слів). Звернути увагу на чисте інтонування інтервалів та спів природним голосом у повільному темпі (на склад «Ля»).

 6 заняття - Учити дітей виразно виконувати пісню, правильно вимовляти слова. Стежити за правильністю дихання під час співу.

 7 заняття - Учити дітей співати окремими групами, виразно, чисто інтонувати мелодію.

 8 заняття - Учити чисто інтонувати мелодію, правильно вимовляти слова й додержуватися всіх музичних відтінків.

6.документація музичного керівника види планування

Документація музичного керівника

Відповідно до “Інструкції про ділову документацію у дошкільних закладах” зареєстрованої Міністерством Юстиції України 15 червня 1998 року за номером № 378/2818 ) для музичних керівників є обов’язкова така документація:

 Календарний план роботи

План проведення масових заходів, дійств музично-естетичного циклу

 Сценарій свят, розваг, театральних вистав.

 Щоденник обліку індивідуальної (гурткової) роботи.

Відповідно до інструктивно-методичного листа МОН України від 01.10.2002р. № 1/9 – 434 «Про планування освітнього процесув дошкільному закладі»та згідно з методикою музичного виховання у дошкільному навчальному закладі робота музкерівника регламентується календарним планом, який є основним, затверджується педагогічною радою, враховуючи досвід роботи, обізнаність з вимогами програми тощо. Календарний план – це ділове керівництво у повсякденній роботі, який складається для кожної вікової групи окремо з урахуванням психофізичного розвитку дітей та відповідно до програми, за якою працює дошкільний заклад. Він може охоплювати від 1-2 днів до 1-2 тижні, місяць або й рік. Форма планування встановлюється рішенням педагогічної ради дошкільного закладу. Надається право при плануванні проявляти творчість, ініціативу, враховуючи сучасні вимоги до розвитку дітей дошкільного віку.

 Схема плану може бути різна. 

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте