Если все данные условия соблюдены, то проект рассматривается с точки зрения значимости данного сочинения.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 9

ЕСЛИ ВСЕ ДАННЫЕ УСЛОВИЯ СОБЛЮДЕНЫ, ТО ПРОЕКТ РАССМАТРИВАЕТСЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЗНАЧИМОСТИ ДАННОГО СОЧИНЕНИЯ.

Критерии рейтинговой оценки

Минимальное количество баллов – 1. Максимальное количество баллов – 20.

Менее 10 баллов за проект выставляется, если нет определённого количества правильных ответов на поставленные вопросы для обеих империй:

От 1 до 2 баллов, если студент ответил правильно на 3 вопросапо каждой империи.

От 3 до 4 баллов, если студент ответил правильно на6 вопросов по каждой империи.

От 5 до 6 баллов, если студент ответил правильно на 9 вопросов по каждой империи

От 7 до 8 баллов, если студент ответил правильно на 12 вопросов по каждой империи

10 баллов, если студент правильно ответил на все 13 вопросов по каждой империи, но не смог грамотно определить общее и частное в двух империях, как моделях государственного устройства с учётом исламского фактора, что не позволило ему раскрыть тему проекта или совсем не раскрыть тему проекта и не показать каких-либо глубоких знаний автора по данному вопросу.

От 11 до 14 баллов: содержание соответствует заданию и показывает удовлетворительное знакомство автора с развитием исторического процесса обеих империй, но недостаточно полно и убедительно выглядит сравнительный анализцивилизационного развития могольской и османской моделей исламских государств. Нет общих и частных концептуальных определений развития восточных империй в едином мировом историческом процессе, что показывает недостаточное знакомство студента с источникамипо данному вопросу.

От 15 до 20 баллов: содержание полностью соответствует условиям задания и показывает отличное знание предмета, рассуждения автора носят аналитический и оригинальный характер; задание выполнено практически точнов соответствии с требованиями.

[1] Бартольд стр.218

[2] Еремеев «Этногенез турок»

[3] Стр.105

[4] Новичев История Турции.

[5] Антонова К. А. и др. А 72 История Индии/К. А. Антонова, Г. М. Бонгард-Левин, Г. Г. Котовский. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Мысль, 1979. - 608 с.

[6] Ванина Средневековое мышление: индийский вариант / Е.Ю. Ванина; Ин-т востоковедения РАН. — М.: Вост. лит., 2007. — 375 с.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов