Мытьё головы пациента в постели

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 33Следующая ⇒

п/п

Алгоритм действия

max. балл

Полу-

ченный

балл

Цель:   

- Удовлетворение потребности пациента в личной гигиене

- Профилактика заболеваний кожи у пациента

- Обеспечение инфекционной безопасности сестры и пациента

- Профилактика ВБИ

Оснащение

1.

Комплект постельного белья (2 наволочки, пододеяльник, простыня)

2.

Перчатки 

3.

Мешок для грязного белья

Подготовка к процедуре

1.

Объяснить пациенту (если это возможно) ход предстоящей процедуры.

2.

Вымыть и осушить руки, надеть перчатки, при необходимости фартук.

Выполнение процедуры

1.

Опустить поручни с одной стороны кровати

2.

Опустить изголовье кровати до горизонтального уровня (если позволяет состояние пациента), убрать подушку из-под головы пациента и поменять наволочку.

3.

Вынуть одеяло из пододеяльника таким образом, чтобы пациент всё время оставался укрытым; пододеяльник оставить на пациенте; одеяло заправить в чистый пододеяльник.

4.

Повернуть пациента на бок по направлению к себе и поднять боковой поручень.

5.

Вернуться на противоположную сторону кровати, опустить поручень.

6.

Скатать валиком грязную простыню по направлению к спине пациента и подсунуть этот валик ему под спину (если простыня сильно загрязнена (выделениями, кровью) положить на неё пелёнку, так, чтобы простыня не соприкасалась с загрязнённым участком с кожей пациента и чистой простынёй).

7.

Сложить чистую простыню вдвое по длине и расположить центральную складку в центр кровати; заправить нижний край простыни под матрац, из верхнего края скатать плоский валик.

8.

Помочь пациенту «перекатиться» через эти простыни по направлению к себе; повернуть на бок и поднять боковой поручень.

9.

Перейти на другую сторону кровати, заменить постельное бельё второй стороны кровати.

10.

Свернуть валиком грязную простыню и положить её в мешок для грязного белья.

11.

Положить одеяло поверх пододеяльника, которой был укрыт пациент во время смены белья; убрать пододеяльник из-под одеяла, скатав его в рулон, сбросить в мешок для грязного белья.

12.

Приподнять голову и плечи пациента и подложить подушку под голову пациента; поднять боковые поручни

Завершение процедуры

1.

Убедившись, что пациент лежит удобно, снять перчатки, поместив их в дезинфекционный раствор.

2.

Вымыть и осушить руки

                                               ВСЕГО:

Критерии: 26 - 23 баллов - «5»          

               22 - 19 баллов - «4»                                       Оценка__________

               18 - 15 баллов - «3»

               14 и менее баллов - «2»            Подпись преподавателя________________

10.  Смена нательного белья

Студент(ка) _______________________________________________________

Группа_____________________________бригада________________________

№

п/п

Алгоритм действия

max. балл

Полу-

ченные

баллы

Цель: 

- Удовлетворение потребности пациента в личной гигиене

- Профилактика заболеваний кожи у пациента

- Обеспечение инфекционной безопасности сестры и пациента

- Профилактика ВБИ

Оснащение

1.

Комплект нательного белья

2.

Перчатки 

3.

Мешок для грязного белья

4.

Чистая простыня

Подготовка к процедуре

1.

Объяснить пациенту (если это возможно) ход предстоящей процедуры

2.

Приготовить комплект чистого нательного белья

3.

Вымыть и осушить руки

4.

Надеть перчатки, при необходимости клеёнчатый фартук.

5.

Оградить пациента ширмой и опустить поручни с одной стороны кровати.

Выполнение процедуры

1.

Опустить изголовье кровати до горизонтального уровня (если позволяет состояние пациента)

2.

Поднять кровать до необходимого уровня (если это невозможно, менять бельё, соблюдая биомеханику тела)

3.

Помочь пациенту снять рубашку: если одна рука повреждена, сначала снять рукав с неповрежденной руки.

4.

Помочь пациенту надеть рубашку: если одна рука повреждена, сначала надеваем рукав на поврежденную руку.

Завершение процедуры

1.

Расправить постельное бельё, укрыть пациента одеялом

2.

Снять перчатки и поместить их в дезинфицирующий раствор

3.

Вымыть и осушить руки

                                               ВСЕГО:

Критерии:

19 - 17 баллов - «5»                                              Оценка__________

16 - 14 баллов - «4»

13 - 11 баллов - «3»

10 и менее баллов - «2»                       Подпись преподавателя_________________

Студент(ка) _______________________________________________________

Группа_____________________________бригада________________________

№

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры