Функциональные игры и упражнения

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 16 из 24Следующая ⇒

3. Функциональные игры и упражнения

• Развитие пространственных представлений

«Переход через болото».Перед детьми располагается «болото» — поле с нарисованными геометрическими фигурами, различными по величине и цвету. Каждому ребенку выдается схема в виде определенной последовательности геометрических фигур.

Инструкция. Чтобы не застрять в болоте, нужно пройти по кочкам: большой красный треугольник, маленький желтый квадрат, большой синий круг и т.п.

«Игры с мячами». Дети сидят в кругу. Каждому участнику выдается мя­чик среднего размера. Лучше использовать «мячи-ежики» для массажа кистей рук.

Инструкция.

— Ладошкой каждой руки катаем мяч (левой, правой),

—Катаем ступней каждой ноги (левой, правой).

—Перекатываем из одной руки в другую.

—Работаем кистью рук

—Перекатываем от одной ноги к другой.

—Работаем ступнями ног.

—Перекатываем мяч партнеру напротив только правой рукой и ловим
только правой.

—Перекатываем мяч партнеру напротив только левой рукой и ловим
только левой.

—Перекатываем мяч партнеру напротив только правой ногой и ловим
только правой.

—Перекатываем мяч партнеру напротив только левой ногой и ловим
только левой.

• Развитие мелкой моторики

«Поиграем с пальчиками». Дети сидят за столами.

«Поздороваемся пальчиками».

«Кулак —ребро —ладонь».

«Ухо — нос».

 «Змейки».

«Сова». С силой схватить левое плечо правой рукой, головой медленно пересекать среднюю линию тела, поворачивая налево, затем направо. Рас­слабиться. Сделать три полных цикла дыхания на три поворота головы. По­вторить то же для другого плеча. Добавить вокализацию: голова у плеча — вдох, голова на груди выдох с вокализацией «у-у-у», голова у другого плеча — вдох и Т.д.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии