Упражнение на развитие слухового восприятия, дифференциацию звуков в слогах.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 26Следующая ⇒

Игра 2.

После предыдущей игры, больше не предъявляя эти предметы, предложите ребенку назвать, какого они цвета, из чего сделаны, как используются (для чего нужны).

Инструкция ребенку: «Запомни и повтори считалочку»:

Три гуся летят над нами,

Три других — над облаками,

Два спустились за ручей,

Сколько было всех гусей?

В процессе запоминания считалочки ребенку поможет рисунок, обозначение количества гусей спичками, пуговицами, пересчет пальцами.

2. Упражнение на развитие слухового восприятия, дифференциацию звуков в слогах.

Инструкция ребенку: «Повторяй за мной».

Ребенок повторяет за вами прямые и обратные слоги, которые вы четко произносите, меняя интонацию по следующей схеме:

ПО произносите с восклицательной интонацией, затем повтор ребенка;

ОП произносите с вопросительной интонацией, затем повтор ребенка.

3. Упражнение на развитие зрительного восприятия, графомоторики.

Инструкция ребенку: «Назови (или запиши) буквы, которые ты видишь».

Инструкция ребенку: «Дорисуй недостающие части букв».

4. Упражнение на развитие техники чтения, памяти.

Инструкция ребенку: «Прочитай слоги слитно и повтори получившиеся сочетания слогов».

5. Упражнение на развитие навыков звуко-буквенного анализа и синтеза.

Инструкция ребенку: «Я буду называть слово по звукам. Слово будет обозначать предмет, который ты должен найти на картинке или показать его в комнате (на улице)».

л-и-с-а = лиса

к-а-ш-а = каша

м-ы-ш-к-а = мышка

а-и-с-т = аист

И наоборот, ребенок произносит слово по звукам, а вы отгадываете: «А теперь ты загадай мне какое-нибудь слово».

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США