Занятие 5 Сравнительно-описательный рассказ «зимний вечер». Новогодняя елка

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 160 из 368Следующая ⇒

4. Итог занятия.

– Рассмотрите все поделки и выберите наиболее выразительные и самые аккуратные. Объясните свой выбор. Мама утка нашла своих утят.

Занятие 5 СРАВНИТЕЛЬНО-ОПИСАТЕЛЬНЫЙ РАССКАЗ «ЗИМНИЙ ВЕЧЕР». НОВОГОДНЯЯ ЕЛКА

Реализация содержания программы в образовательных областях:«Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Виды детской деятельности: коммуникативная, музыкальная, восприятие художественной литературы, изобразительная.

Цели: активизировать словарь; учить сравнивать явления природы, подбирать синонимы и антонимы, отгадывать загадки, выделяя существенные признаки предметов, правильно задавать вопрос, дифференцировать собственные и нарицательные существительные; упражнять в звуковом анализе слов; побуждать детей передавать в рисунке полученные впечатления о зиме, отражённые в искусстве – поэзии, живописи, музыке; развивать эстетическое восприятие, воображение, образные представления.

Целевые ориентиры дошкольного образования: знает имена поэтов, авторов прочитанных стихотворений; эмоционально откликается на литературные и музыкальные произведения; составляет описательный рассказ по картине, употребляя в речи синонимы и антонимы; выполняет рисунок новогодней ёлки, по инструкции педагога, правильно организуя композицию; оценивает рисунки сверстников и сравнивает со своей работой.

Материалы и оборудование: репродукции картин известных художников; вода, краски, кисти, простые карандаши.

Содержание организованной деятельности детей

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте