Содержание организованной деятельности детей

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 159 из 368Следующая ⇒

Содержание организованной деятельности детей

1. Вводное слово воспитателя.

– Отгадайте загадку:

Они крикуны ужасные,

На ножках ласты красные.

                      (Утки.)

– Непослушные утята далеко уплыли от мамы утки. Давайте поможем маме найти своих утят.

2. Задание на закрепление счета.

– Рассмотрите рисунки. Сколько точек справа? Сколько точек слева? Где точек больше?

– Сколько цветов в первой вазе? Сколько цветов во второй вазе? Где цветов меньше?

– Сколько белых треугольников? Сколько черных треугольников? Где треугольников больше? Как уравнять число белых и черных треугольников?

– Сравните и поставьте знаки >, < или =.

– Сколько всего точек? (7.)

– Сколько всего цветов? (10.)

– Сколько всего треугольников? (4.)

– Рассмотрите картинки, назовите цифры. Соедините каждую картинку с соответствующей цифрой.

3. Аппликация «Уточки».

– Давайте создадим картинку «Уточки в пруду». Рассмотрите игрушку уточку. Назовите основные детали. (Туловище, голова, крылья, клюв.)

– Послушайте стихотворение Л. Алейниковой «Мама-утка и утёнок».

Есть у мамы-утки

Лапочка-ребёнок,

Напролёт все сутки

Рядом с ней утёнок.

В мелкой лужице сначала

Плавать учит свою кроху,

От него не ожидала,

Что отлично сдаст урок он!

Мама-утка очень рада,

Вдвоём плавают в пруду,

Оторвать не может взгляда,

Машет крыльями сынку!

– Какой формы должны быть детали для аппликации (голова – круг, туловище – овал, хвост – треугольник).

– Как можно дополнить картинку? (На берегу растет тpaвкa, камыши.)

Дети самостоятельно вырезают детали уточки и наклеивают на лист бумаги.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология