Содержание организованной деятельности детей

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 116 из 368Следующая ⇒

Содержание организованной деятельности детей

1. Вводное слово воспитателя.

– Злая волшебница превратила рыбок в аквариуме в цветную бумагу. Давайте расколдуем их, но сначала выполним несколько заданий.

2. Счет.

– Какие рисунки нужно поменять местами?

– Подумайте. У осьминога 4 пары ног. Сколько всего башмаков нужно осьминогу?

– Сколько треугольников на чертеже?

Ответ: 5 треугольников.

– Отгадайте загадки:

В десять одежек плотно одет,

Часто приходит к нам на обед.

Но лишь за стол ты его позовешь,

Сам не заметишь, как слезы прольешь.

                           (Лук.)

Я сильней десяти коней.

Где в полях пройду весной –

Летом станет хлеб стеной.

                           (Трактор.)

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете.

                           (Цифры.)

– Какое число используется в данных загадках? (Число десять.) Рассмотрите грани игральных кубиков. Раскрасьте на каждом кубике одну грань так, чтобы вместе на них было изображено десять очков. (Решение: 5 и 5, 6 и 4.) Возьмите карточку с числом 10. Посмотрите, как записывается число десять. На что похоже число 10?

Ноль катился по странице

И не значил ничего.

Рядом встала единица,

Сделав десять из него.

С нулем

Гуляет единица,

Не может с ним

Наговориться.

Воспитатель показывает рисунок с рыбками и птицами.

– Рассмотрите оба рисунка. Что изображено на рисунке слева?
(Рыбки.)

– Проведите замкнутую линию так, чтобы внутри нее оказалось 10 рыбок.

– Что изображено на рисунке справа? (Птицы.)

– Проведите на правом рисунке замкнутую линию так, чтобы вне ее оказалось ровно 10 птиц. Сравните количество птиц и рыбок.

Вот задача для ребяток:

Как нам сосчитать десяток?

Один, два, три,

А за ними – посмотри,

Ждут четыре, пять и шесть –

Их нам надо быстро счесть.

Дальше будет семь и восемь.

К ним и девять мы подбросим.

Единицу лишь прибавим –

И десяток вмиг составим.

                           Я. Райнис

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности