Чтение рассказа М. Зощенко «Великие путешественники».

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 104 из 368Следующая ⇒

Игра «Доскажи словечко».

Жил-был маленький ЩЕНОК.

Он подрос, однако,

И теперь он не щенок –

Взрослая… (собака).

ЖЕРЕБЁНОК – с каждым днём

Подрастал и стал… (конём).

БЫК, могучий великан,

В детстве был… (телёнком).

Толстый увалень БАРАН –

Толстеньким… (ягнёнком).

Этот важный КОТ Пушок –

Маленьким… (котёнком).

А отважный ПЕТУШОК –

Кро-о-хотным… (цыплёнком).

А из маленьких ГУСЯТ

Вырастают… (утки) –

Специально для ребят,

Тех, кто любит шутки.

– Какие животные живут на ферме? Как человек ухаживает за этими животными?

– Послушайте стихи про домашних животных и прикрепите их изображения на нашу ферму.

Дети выставляют картинки с изображением домашних животных на макете фермы.

У меня учёный пёс –

Пёс по имени Барбос.

Если в чём-то я не прав,

Громко лает он: гав-гав!

Ищут зёрнышки подружки

С хохолками на макушке.

От крыльца недалеко

Раздаётся: ко-ко-ко!

Только вишня расцвела –

Прилетела в сад пчела.

Я давно за ней слежу,

Ищет мёд она: жу-жу!

Пятачок умоет в луже

И торопится на ужин,

Отрубей я ей сварю,

Скажет мне она: хрю-хрю!

Кот усатый, как разбойник,

Перепрыгнул подоконник,

Распугал соседских кур

И мурлыкает: мур-мур!

Не спеша шагает с речки,

В шубе ей тепло, как в печке.

Подойдёт она к избе

И зовёт меня: бе-бе!

Переваливаясь важно,

В речку прыгнули отважно

И, о чём-то говоря,

В речке плещутся: кря-кря!

Колокольчиком звеня,

Убежала от меня.

Тает луг в вечерней тьме,

Где искать её… ме-ме!

Гусь крикливый, с длинным носом.

Шея, словно знак вопроса.

Гусь идёт гулять в луга

И гогочет: га-га-га!

Ходит Зорька по лугам,

Молоко приносит нам.

Жить бы Зорьке в терему,

А она… в хлеву: му-му!

На скаку играя гривой,

Скачет быстро он, красиво.

Не догонишь, не дого…

Ишь, как скачет: и-го-го!

Четыре барана в лесу на полянке

Сидели и дружно жевали баранки.

Бараны жевали

Баранки три дня.

Бараны позвали

На помощь меня:

– Приди и доешь поскорее баранки,

Не то мы всю жизнь

Просидим на полянке.

– Отгадайте загадку:

Его работы ждёт земля,

Едва рассвет лучи зажжёт.

Весной расчешет он поля,

Наступит осень – пострижёт.

                      (Фермер.)

– Расскажите о работе фермера. (Ответы детей.)

Расскажу я вам, ребята,

Фермер – это кто такой.

Он растит для нас томаты.

Весь в трудах он день-деньской!

Распевают звонко птицы,

На ветвях родных берёз,

Сеет фермер рожь, пшеницу,

И гречиху, и овёс.

Он растит в широком поле

Много разных овощей –

От капусты до фасоли

Для салатов и борщей.

Удобряет и сажает –

Ведь землица любит пот!

Фермер зеленью снабжает

Нас с тобою круглый год.

– Фермер не только ухаживает за домашними животными на ферме, но и выращивает культурные растения.

– Послушайте рассказ М. Зощенко «Великие путешественники».

Вопросы:

– Понравился ли вам рассказ?

– Какой он? (Весёлый, смешной.)

– Что рассмешило вас в рассказе? Почему ребята попадали в такие смешные истории?

– Лёгким ли оказалось это путешествие? Почему?

– Чем оно закончилось?

– Кто такие великие путешественники? (Те, кто в дальних и трудных путешествиях открывает новые земли.)

– А можно ли назвать ребят великими путешественниками?

– Почему же автор дал своим героям такое название? (Он смеется, иронизирует над ними.)

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США