Сабақтың жоспарланған кезеңдері

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 37 из 90Следующая ⇒

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-4 минут

«Ыстық орындық»

1 Сұрақтарға толық жауап береді.

Шашылған әріптерден топ атын құрайды.

Сабақтың ортасы

5-8 минут

9-19 минут

20-25 минут

26-30 минут

31-37 минут

Сіздердің тыңдаған әндерің К.Байсейітованың орындалуында
“Гәкку” әні “Қыз Жібек” операсынан.
- Күләш Байсейітова (1912-1957ж) Күләш (Гүлбаһрам) Жалынқызы–қазақтың атақты әншісі, қазақ опера өнері негізін салушылардың бірі, қоғам қайраткері. 1934ж Күләш қазақ музыкалық театрының әншісі болды. Оның орындалуында “Жібек”, “Ақжүніс”, Сара “Татьяна” “Евгений Онегин” 24 жасында халық әртісі деген құрметке ие болды.
- Күләш қазақ әндерін европалық оркестрге қосты, қазақ операсының сахнасына европалық музыканы шығарып кетті.
- Күләштің осындай сегіз қырлы өнері мен еңбегін өте жоғары бағалап, СССР халық әртісі, Нежданова оны “Чудо” (керемет) дейтін еді.
(буклетін көрсету).
“Қазақстан бұлбұлы”атты әңгімесің жазған Қанабек Байсейітов
(1905-1979ж.) – актер, әнші, драматург, опера режиссері. Күләш Байсейітованың өмірдегі және қызметтегі серігі, осы мәтінде өзінің көрген білгендерін естелік етіп жазады. Алматыда оның қызы Раушан Байсейітова тұрады.2 - тапсырма (МК, ЖЖ) «Тұлғаны таны» әдісінесүйеніп сурет пен сөздердің байланысын анықтайды және тірек сөздерді қолданып Күләшқа туралы әңгімелейді.

Қосымша мәлімет:

Күләш-Қазақ операсының анасы, қазақтың бұлбұлы, сегіз қырлы, бір сырлы, әртіс, опера әншісі, қоғам қайраткері, актриса

Саралау: тапсырма бойынша саралау жүргізіледі. Тапсырма барлық оқушыларға ұсынылады, бірақ әртүрлі нәтижелер күтіледі. Оқушылар бірге жұмыс жасап, ақпаратты іздеуге немесе өз идеяларын айтуға үйренеді. Мәтін құрастыруда кейбір топтарға мұғалім қолдау көрсетеді.

(Б) Мадақтама. Оқушылардың берілген тапсырма бойынша орындаған іс-әрекетін «Тамаша!» «Жарайсың!» «Керемет!» сөздерімен мадақтау.3-тапсырма (ОТ, ЖЖ) «Жұпта талқылау» «Сәйкестендіру» әдісіменберілген жоспарды ойға сәйкес рет сандарын сөздермен сәйкестендіреді. Өз қалауынша мәтін бөліктерін әңгімелейді.

Рет саны

Бөлімнің атауы

Қазақтың бұлбұлы

Жарқын мінезді

Отбасы өнегесі

Сахна шебері

Саралау. Тапсырма бойынша саралау жүргізіледі. Тапсырма барлық оқушыларға ұсынылады, бірақ әртүрлі нәтиже күтіледі. Қабілеті төмен оқушы мен қабілеті жоғары оқушылар жұптасады.Оқушылар бір – бірімен ой бөліседі, идеяларын ортаға салады.

(Б) «Қолмен белгі беру» әдісі арқылы бағаланады. Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін. Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін. Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім

Опера суреті, интербелсенді тақта, парақшалар, маркер, қосымша 2

Оқулықтың 66-68-беттері.

Қосымша 3

Кесте, маркер, Күләш суреті

Слайд 7

Оқулық, плакат. Интербелсенді тақта, маркер, суреттер

Қосымша 4

Слайд 8

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров