Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
III топ Мемлекеттік мерекелер бойынша буклет жасап фотогалерея ұйымдастырыңыз.Поиск на нашем сайте III топ Мемлекеттік мерекелер бойынша буклет жасап фотогалерея ұйымдастырыңыз. Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы / Задание для формативного оценивания. Оқу дағдысы: түсіну, қолдану Бағалау критерийлері -Қазақстан халықтарының ұлттық мерекелерін шығармашылық түрде ұсынады, ажыратады. -Қазақстан халықтарының ұлттық мерекелері, шығармашылық түрлерін жазады. Тапсырма -Қазақстан халықтарының ұлттық мерекелерін ажырату (берілген суреттерге түрлерін жазу)
Кәсіби мерекелерді ,ұлттық мереке , мемлекеттік мейрамдарын ретімен ажыратып жазады. Дескрипторлар 1. Кәсіби мерекелерді ,ұлттық мереке , мемлекеттік мейрамдарын ретімен сәйкестестіреді. 2.Кәсіби мерекелерді ,ұлттық мереке , мемлекеттік мейрамдарын атауларын жазады. Мәтіннен мерекелері бойынша талқылайды, шығармашылық түрлерін жазады.
Оқушылар тапсырманы орындап болған соң, жұпта жазғандарымен бөліседі.
Оқушылар мерекелер жайлы ойын ортаға салады.
Оқушылар буклет жасап, фотогалерея ұйымдастырып, зерттеуішілк жұмысын қорғайды. Оқушы қалыптастырушы бағалау тапсырмасын орындайды, өзін-өзі бағалайды. Сурет бойынша қандай қиындыққа ұшырағанын анықтап, не істеу керектігін айтып, өз тарапынан түрлі кеңестер айтады. Жауап берген оқушыны ұжымға бағалатау
Жұптардың бір-бірін бағалауы
Кері сұрақтар қою. 3 секунд беріледі. (Иә не жоқ деп толық жауап беру керек) 1. 1991 жылы 16 желтоқсанда Қазақстан тәуелсіз республика болды. (иә) 2. Қазақстан Халықтарының Бірлігі күні 9 мамыр. (жоқ) 3. Қазақстан – тәуелсіз мемлекет. (иә) 4. 1 қыркүйек – Білім күні. (иә) 5. Наурыздың 25 күні күн мен түн теңеледі. (жоқ) 6. Біздің республикамыздың мемлекеттік тілі – орыс тілі. (жоқ) 7. Жаңа жылда біз шырша құрамыз. (иә) 8. Менің Отаным - Өзбекстан. (жоқ) 9. 8 наурызда әкелерімізді құттықтаймыз. (жоқ) 10. 7 мамыр- Қазақстан қарулы күштерінің күні. (иә) 11. 10 қаңтар – Жаңа жыл мерекесі. (жоқ) 12. Ол майданда пулеметші болды. (иә) 13.Жерін, елін, шекарасын ерлер, батырлар қорғайды. (иә) 14. 1 мамыр – Жеңіс күні. (жоқ) 15. Мәншүк Мәметова – Кеңес Одағының Батыры. (иә) 16. Мемлекеттік тілді білу – міндет емес. (жоқ) 17. Мерекелік ас «наурыз көжені» 9 мамырда пісіреді. (жоқ) 18. 22 қыркүйек – Қазақстан халықтарының тілдері күні. (иә) 19. Тәуелсіз мемлекеттің жері, шекарасы жоқ. (жоқ) 20. 22 наурыз – Наурыз мейрамы. (иә)
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 53; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.008 с.) |