Пәнаралық байланыстар

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 90Следующая ⇒

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

-табиғи жағдайларға байланысты халықтың орналасу себептерін түсіндіре алады;

- тілдік қорларын қызмет түрлері атауларымен толықтырады;

-ауызша сұрақтар құрастырып, жауап бере алады.

Терминология:

Шаруашылықтар (балық шаруашылығы, мал шаруашылығы т.б.)

Пайдалы сөз тіркестер:

Адам өмірі мен қызметі сол аймақтың климаттық ....

Халықтың қоныстануы табиғи жағдайларға...

Құндылықтарды дарыту

Сыйластық – бір-бірінің жауабын мұқият тыңдау барысында көрініс табады.

Еңбексүйгіштік – әртүрлі шаруашылықта қызмет ететін еңбек иелерін үлгі тұтудан, адал еңбекті бағалаудан көрінеді.

Пәнаралық байланыстар

География: Рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары ұғымдары талданады

Экономика: Қазақстандағы шаруашылық түрлері

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушыларда қолайлы, қолайсыз табиғи жағдайлар туралы

түсінік бар. Дүниежүзінде адам көп қоныстанған аймақтарды біледі және оның себебін түсінеді. Кескін картамен жұмыс жасау дағдылары бар.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

      0-3

5-9

Топқа бөліну

Оқушылар туған күндері мен айларының кему ретімен қатарға тұрады. Бірақ дауыстап сөйлеуге рұқсат етілмейді, тек ыммен бір-бірін түсініп орналасады. Тұрып болғаннан кейін әр оқушы өз туған күні мен айын атау арқылы қатар дұрыстығы тексеріледі. Түзетулер еңгізіледі. Оқушылар 1-5 дейн санау арқылы 5 топқа бөлініп жайғасады.

Кіріспе әңгіме

Оқушылардың көңіл-күйлері сұралып, сабақ өтуге ҚОЛАЙЛЫ ЖАҒДАЙ туғанын айтылады. Бұл жасанды қолайлы жағдай екені айтылады.

«Гүл сыйлау» стратегиясы

Талқылауға ұсынылатын сұрақтар:

-адам өмір сүру үшін қандай табиғи жағдайлар қажет?

-қолайлы табиғи жағдайлар ата;

-қолайсыз табиғи жағдайларды ата;

-мысалдар келтір;

-

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США