Конституция деген не. Сабақ мақсатын анықтау

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 90Следующая ⇒

Ресурстар

Сабақтың басталуы

Ұйымдастыру кезеңі

«Мозаика» әдісі мен топтың аттарын таңдайды.

1. Бүгінгі ауа райы қандай?
2. Сенің көңіл-күйіне қалай әсер етіп тұр?
Оқушылар сурет қиындыларын біріктіріп, сұрақтарға жауап береді. Топ басшысын сайлайды, сұрақтар қояды.
ББҮ» стратегиясы (жеке, топта)

- Кім көп біледі?» ойынын ойнау арқылы жаңа сабақтың тақырыбымен танысамыз.Берілген әріптерден сөздерді табу.

А

Т

А

М

Е

К

Қ

У

Р

С

О

Т

Е

А

Ы

У

Т

А

А

Н

Л

Л

П

Л

С

І

З

А

М

Ғ

А

Д

Ж

Е

Р

Берілген сөздер қандай сұраққа жауап береді (Қазақ тілі пәнімен байланыс)Зат есімді қайталап өту.

Атамекен, ауыл, Отан сөзіне синоним жаз.

Күрделі сөзді тап.

Сабақты Мұқағали Мақатаевтың Отан туралы жазған өлеңін тыңдатудан бастайды.

-Өлеңді тыңдағанда қандай сезімде болдыңдар?

- Біздің ортақ үйіміз қалай аталады?      

- Қазақстанда біз кімбіз?

- Азамат болу деген не? (Заңдарды орындау, құқылы болу).

· Сабақ тақырыбы мен мақсаты жайлы оқушылардың болжамдары айтылады

· Сабақ мақсаты ұсынылады:

-климат ұғымын түсінеміз;

-климат белдеулерін сипаттауды үйренеміз;

Психологиялық дайындық

«Мозаика» әдісі

Сабақтың ортасы

15 минут

Балаларға тәуелсіздік алғанға дейінгі кезеңін ондағы үйлер, мәдениет орындары, халық туралы қарапайым түрде ақпараттар беру. Қазақстан Республикасының қазіргі жағдайы туралы бейнеролик көрсетеді.

“Ой қозғау” әдісін пайдаланып, сұрақтар қояды

Берілген сұрақтар арқылы тақырыпты анықтайды

1. Қай мемлекеттің жер көлемі 2 756 000 шаршы шақырым?

 2.Еуразия құрлығындағы ең үлкен мемлекеттердің бірі?

 3. Республика жерінде Д.И. Менделеевтің периодтық жүйесіндегі элементтердің бәрі де бар.

4. Ол – біздің қасиетті Отанымыз.

Өздері тұратын қалалары туралы сұрайды.

1-топ Мәтінді мазмұндайды.

2-топ Картамен жұмыс. Мемлекет шекарасын көрсету, Астанасын табу, шекаралас мемлекеттерді айтып беру. Қазақстан қалаларын корсету, пайдалы қазба кең орындарын көрсету. Өз тұратын жерлерін тапуып көрсету.

Отанымыз туралы мақтанышпен айта аламыз ба?

-Қазақстан қашан тәуелсіз мемлекетке айналды?

-Қазақстан қандай мемлекет?

-Мемлекет басшысы кім?

-Қазақстан рәміздерін ата

Сұрақтарға жауап.

-Қазақстанды не себепті ынтымақ елі деп атайды?

-Өйткені мұнда жүз отыздан астам ұлт өкілдері өзара тату тұрады.

-Қазақстанның байырғы халқы қазақтардың қайырымдылығы осы татулықтың негізгі көзі емес пе?

-Иә,солай.Қазақ халқы өзге халықтарды құрметтейді.Сондықтан да мұнда бәрі қазақ халқын сыйлайды,бағалайды.

Топтық жұмыс

«Топтастыру» әдісі

«Іздену»

Оқулық

Жұптық жұмыс

Саралау

Белсенді оқу әдісі

Сабақтың соңы

5 минут

Кері байланыс

2 минут

Оқушылар берілген тапсырманы орындайды. Семантикалық карта бойынша шартты белгілерді қояды. Слайдтағы дұрыс жауаппен салыстырып, бағалайды.

Оқушылар сабақты қорытындылайды. Бүгінгі сабақтан не білгенін, не үйренгенін айтады.

            түсіндім

        түсінгім келеді          түсінбедім

Семантикалық карта

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии