VI. Самостоятельная работа с самопроверкой

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

VI. Самостоятельная работа с самопроверкой

Практич.: граммат.упр.

8 мин

Упр.171.

Прочитайте.

Кто знает, что такое половник?

Что нужно сделать?

Кто закончил руку на локоток.

Кто прочитает глаголы?

Какие глаголы обозначают действие пингвина?

В чем различие значения слов налетел и налетает, звенит и зазвенит?

Какие глаголы подчеркнули которые отвечают на вопросчто сделал?

Поставьте также себе + если не допустили ошибки.

- У кого есть ошибки поднимите руки? Почему?

Половник- это большая разливная ложка с длинной ручкой. (картинка)

Выписать глаголы

Выписывают глаголы из текста

Бежал, налетел, зазвенел, вернулся, налетает, бьет, оттаскиваю, клюет, злится, жил, поджидал, набрасывался, вцепится, ходил, брал, налетит, боялся.

Бежал, налетел, вернулся, налетает, бьет, клюет, злится, жил, поджидал, набрасывался, вцепится, налетит.

Налетел- действие, которое было совершено, налетает- только произойдет.

Звенит- происходит действие, зазвенит- только произойдет.

Зазвенел, вернулся.

Оценивают и анализируют свою деятельность.

Р.: действуют с учетом выделенных учителем ориентиров

VII. Включение в систему знаний

Практич.: карточки

5 мин

-Третий пункт плана.

Работа в парах на карточках.

Распределите слова в два столбика: 1 –существительные, 2- глаголы.

Слова: просить, корм, хитрость, встречать, звон, свист, просьба, зелень, звонить, зеленеть, горе, свистеть, встреча, кормить.

- Поставьте себе +, если вы правильно выполнили задание.

Выполняют работу на карточках

1) корм, хитрость, звон, свист, просьба, зелень, горе, встреча.

2) Просить, встречать, звонить, зеленеть, свистеть, кормить

Р.: принимают и сохраняют уч. задачу при выполнении заданий;

П.: структурируют знания.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?