Результаты промежуточной аттестации и уровни сформированности компетенций

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 8

При подведении итогов изучения дисциплины учитываются результаты текущей, рубежной и промежуточной аттестации. Полученные за текущую и рубежную аттестацию баллы суммируются с баллами, полученными при прохождении промежуточной аттестации:

1. 0-49 баллов - неудовлетворительно (трад.- «2»);

2. 50-69 баллов - удовлетворительно (трад.- «3»);

3. 70-90 баллов - хорошо (трад.- «4»);

4. 91-100 баллов - отлично (трад.- «5»);

Особенности проведении процедуры оценивания результатов обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья обозначены в рабочей программе дисциплины (модуля).

Уровни сформированности компетенций определяется следующим образом:

1. Высокий уровень сформированности компетенций соответствует оценке «отлично», предполагает сформированность компетенций на высоком уровне, студент знает теоретический материал на высоком уровне научной точности и полноты, знает принципы общественных взаимосвязей экономики и права, их влияние на формирование правосознания современного человека; умеет применять знания из системы экономико-правовых отношений для анализа социально-значимых проблем и процессов, с целью выбора правомерной модели деятельности, а также определять проблемы в области экономико-правовых отношений и осуществлять поиск способов их решения на основе норм материального и процессуального права; владеет способностью делать самостоятельный осознанный выбор правовых регуляторов в условиях рыночных отношений, осуществлять профессиональную деятельность с учетом сформированных показателей экономико-правовой культуры, готовностью к экономико-правовой деятельности на основе развитого правосознания в условиях современных общественных трансформаций.

2. Продвинутый уровень соответствует оценке «хорошо»: студент знает особенности взаимодействия и взаимовлияния экономики и права в профессиональной деятельности юриста, понятие, структуру и функции правосознания как составной части экономико-правовой культуры; умеет принимать профессиональные и управленческие решения в системе экономико-правовых отношений по известным алгоритмам, правилам и методикам, умеет определять значение правосознания в жизни современного человека, его место в архитектуре экономико-правовых отношений; владеет способностью реализовывать нормы материального и процессуального права в области экономико-правовых отношений в предстоящей профессиональной деятельности, способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания как составной части экономико-правой культуры.

3. Пороговый уровень соответствует оценке «удовлетворительно»: студент знает основные понятия в системе экономических и правовых отношений, знает структуру правосознания, сущность правового мышления и правовой культуры; умеет решать типичные задачи в области применения нормативных правовых актов на основе воспроизведения стандартных алгоритмов решения, принимать решения, руководствуясь основными понятиями, нормами и функциями правосознания, сформированного в современном обществе; владеет способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе типичного правосознания, правового мышления и правовой культуры, способностью применять нормативные правовые акты в системе экономико-правовых отношений в условиях типичных квазипрофессиональных ситуаций;

4. Недостаточный уровень соответствует оценке «неудовлетворительно»: студент не знает основные понятия в системе экономических и правовых отношений, не умеет применять нормативные правовые акты в системе экономико-правовых отношений; не владеет способностью и готовностью осуществлять профессиональную деятельность с учетом основных показателей экономико-правовой культуры.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии