Критерии оценивания тестового задания

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 8Следующая ⇒

4.2.2. Критерии оценивания тестового задания

Максимальный балл за тест – 15 баллов.

Оценка

Отлично/

зачтено

Хорошо/

зачтено

Удовлетворительно/зачтено

Неудовлетворительно/

незачтено

Баллы

10 баллов

9-8 баллов

7-6 баллов

0-5 баллов

Уровень освоения проверяемых компетенций

высокий

продвинутый

пороговый

недостаточный

4.2.3. Критерии оценивания практического задания

Максимальный балл за выполнение практического задания – 10 баллов.

Отлично/

зачтено/

15-14 баллов

Хорошо/

зачтено/

13-11 баллов

Удовлетворительно/

зачтено/

10-8 баллов

Неудовлетворительно/

незачтено/

0-7 баллов

Высокий уровень освоения проверяемых компетенций

Продвинутый уровень освоения проверяемых компетенций

Пороговый уровень

 уровень освоения проверяемых компетенций

Недостаточный уровень освоения проверяемых компетенций

«отлично»

Задание выполнено в полном объёме. Обучающийся свободно ориентируется в предложенном решении, может его модифицировать при изменении условия вопроса. Ответил на все дополнительные вопросы. Показал отличные навыки применения полученных знаний и умений при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала.

«хорошо»

Задание выполнено в полном объёме с небольшими неточностями. Обучающийся ответил на дополнительные вопросы, испытывая небольшие затруднения. Показал хорошие навыки применения полученных знаний и умений при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала.

«удовлетворительно» – Задание выполнено с существенными неточностями, не может полностью объяснить полученные результаты. При ответах на дополнительные вопросы допускает много неточностей. Показал удовлетворительное владение навыками применения полученных знаний и умений при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала.

«неудовлетворительно» Обучающийся не выполнил все задание или выполнил, но не мо­жет объяснить полученные результаты. При ответах на дополнительные вопросы допускает множество ошибок. Продемонстрировал недостаточный уровень владения умениями и навыками при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология