Контрольные вопросы к темам занятий

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 14Следующая ⇒

Владеть: В(ПК-7) - II

Общими принципами и методикой выполнения имплантации.

Двухэтапной методикой имплантации.

Одноэтапной методикой имплантации.

Методикой установки имплантатов непосредственно в лунку удалённых зубов.

Невладеет

Фрагментарное применение методики выполнения имплантации.

Двухэтапной методики имплантации.

Одноэтапной методики имплантации.

Методики установки имплантатов непосредственно в лунку удалённых зубов.

В целом успешное, но не систематическое применение методики выполнения имплантации.

Двухэтапной методики имплантации.

Одноэтапной методики имплантации.

Методики установки имплантатов непосредственно в лунку удалённых зубов.

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы применение методики выполнения имплантации.

Двухэтапной методики имплантации.

Одноэтапной методики имплантации.

Методики установки имплантатов непосредственно в лунку удалённых зубов.

Успешное и систематическое применение методики выполнения имплантации.

Двухэтапной методики имплантации.

Одноэтапной методики имплантации.

Методики установки имплантатов непосредственно в лунку удалённых зубов.

ПК-7

Третий этап

(повышенный уровень)

Способность к проведению имплантации в сложных клинических случаях.

Знать: З(ПК-7) – III

Основные виды протезирования на имплантатах;

Расчётные схемы протезов с опорой на имплантатах;

Оптимизацию величины силы, воздействующей на имплантаты;

Оптимизацию вектора сил, воздействующих на имплантаты.

Не

знает.

Фрагментарные знания о основных видах протезирования на имплантатах;

Расчётных схем протезов с опорой на имплантатах;

Оптимизациивеличины силы, воздействующей на имплантаты;

Оптимизации вектора сил, воздействующих на имплантаты.

Общие, но не структурированные знания о основных видах протезирования на имплантатах;

Расчётных схем протезов с опорой на имплантатах;

Оптимизации величины силы, воздействующей на имплантаты;

Оптимизации вектора сил, воздействующих на имплантаты.

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о основных видах протезирования на имплантатах;

Расчётных схем протезов с опорой на имплантатах;

Оптимизации величины силы, воздействующей на имплантаты;

Оптимизации вектора сил, воздействующих на имплантаты.

Сформированные систематические знания о основных видах протезирования на имплантатах;

Расчётных схем протезов с опорой на имплантатах;

Оптимизации величины силы, воздействующей на имплантаты;

Оптимизации вектора сил, воздействующих на имплантаты.

Уметь: У(ПК-7) - III

Проводить имплантацию в области дефектов костной ткани альвеолярных отростков челюстей;

Проводить имплантацию при значительной атрофии нижней челюсти;

Проводить имплантацию при значительной атрофии верхней челюсти;

Неумеет.

Частично освоенное умение проводить имплантацию в области дефектов костной ткани альвеолярных отростков челюстей;

Проводить имплантацию при значительной атрофии нижней челюсти;

Проводить имплантацию при значительной атрофии верхней челюсти;

В целом успешное, но не систематическое умение проводить имплантацию в области дефектов костной ткани альвеолярных отростков челюстей;

Проводить имплантацию при значительной атрофии нижней челюсти;

Проводить имплантацию при значительной атрофии верхней челюсти;

В целом успешное, но содержащее отдельное пробелы умение проводить имплантацию в области дефектов костной ткани альвеолярных отростков челюстей;

Проводить имплантацию при значительной атрофии нижней челюсти;

Проводить имплантацию при значительной атрофии верхней челюсти;

Сформированное умение проводить имплантацию в области дефектов костной ткани альвеолярных отростков челюстей;

Проводить имплантацию при значительной атрофии нижней челюсти;

Проводить имплантацию при значительной атрофии верхней челюсти;

Владеть: В(ПК-7) - III

Навыками проведения имплантации в сложных клинических случаях (в области дефектов костной ткани альвеолярных отростков челюстей, при значительной атрофии нижней челюсти, при значительной атрофии верхней челюсти).

Невладеет

Фрагментарное применение навыка проведения имплантации в сложных клинических случаях (в области дефектов костной ткани альвеолярных отростков челюстей, при значительной атрофии нижней челюсти, при значительной атрофии верхней челюсти)..

В целом успешное, но не систематическое применение навыка проведения имплантации в сложных клинических случаях (в области дефектов костной ткани альвеолярных отростков челюстей, при значительной атрофии нижней челюсти, при значительной атрофии верхней челюсти).

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в применении навыка проведения имплантации в сложных клинических случаях (в области дефектов костной ткани альвеолярных отростков челюстей, при значительной атрофии нижней челюсти, при значительной атрофии верхней челюсти).

Успешное и систематическое применение навыка проведения имплантации в сложных клинических случаях (в области дефектов костной ткани альвеолярных отростков челюстей, при значительной атрофии нижней челюсти, при значительной атрофии верхней челюсти).

9.4. Характеристика оценочных средств результатов обучения

9.4.1. Текущий контроль

Текущий контроль предназначен для проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной работы обучающихся и совершенствования методики проведения занятий. Он проводится в ходе всех практических занятий в форме, избранной преподавателем или предусмотренной методической разработкой.

Оценочные средства текущего контроля:

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?