Соответствие этапов (уровней) сформированности компетенции

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 14Следующая ⇒

Соответствие этапов (уровней) сформированности компетенции

планируемым результатам обучения и критериям их оценивания

Этап (уровень) освоениякомпетенций

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)

Критерии оценивания результатов обучения

(дискрипторы)

ПК-7

Второй этап

(базовый уровень)

Способность определить показания к имплантации, назначить и провести папциенту лечение.Способность к проведению лечения пациентов при помощи имплантации.

Знать: З(ПК-7) - II

Виды дентальных имплантатов.

Условия для проведения имплантации. Оборудование, инструментыи расходные материалы.

Незнает.

Фрагментарные знания о видах дентальных имплантатов.

Условиях для проведения имплантации. Оборудовании, инструментах и расходных материалах.

Общие, но не структурированные знания о видах дентальных имплантатов.

Условиях для проведения имплантации. Оборудовании, инструментах и расходных материалах.

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о видах дентальных имплантатов.

Условиях для проведения имплантации. Оборудовании, инструментах и расходных материалах.

Сформированные систематические знания о видах дентальных имплантатов.

Условиях для проведения имплантации. Оборудовании, инструментах и расходных материалах.

Уметь: У(ПК-7) - II

Проводить обследование и определение анатомо-топографических условий для имплантации.

Планировать лечение в наиболее распространённых клинических ситуациях.

Не

умеет.

Частично освоенное умение проводитьобследование и определение анатомо-топографических условий для имплантации.

Планировать лечение в наиболее распространённых клинических ситуациях.

В целом успешное, но не систематическое умение проводить обследование и определение анатомо-топографических условий для имплантации.

Планировать лечение в наиболее распространённых клинических ситуациях.

В целом успешное, но содержащее отдельное пробелы умение проводить обследование и определение анатомо-топографических условий для имплантации.

Планировать лечение в наиболее распространённых клинических ситуациях.

Сформированное умение проводить обследование и определение анатомо-топографических условий для имплантации.

Планировать лечение в наиболее распространённых клинических ситуациях.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология