Семінар 4. Пам’ять, мислення та мовлення.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 24Следующая ⇒

Лекція 6. Мовлення та уява.

Мета вивчення: Розкрити роль мовлення та уяви в житті та діяльності людини.

Провідна ідея:Мовлення – центральний психічний процес, що відрізняє людину від тварини. Уява долає обмеження безпосереднього чуттєвого пізнання.

Основні проблеми:Загальна характеристика мовлення, мовлення та мова, основні функції мовлення; фізіологічні основи мовлення; форми та види мовлення; загальна характеристика уяви; фізіологічні основи уяви; види та прийоми уяви.

Основні поняття:Мовлення. Текст. Сигнал. Знак. Мова. Зовнішня та внутрішня мова. Уява. Активна, пасивна уява. Мрія. Творчість. Аглютинація. Аналогія. Гіперболізація. Акцентування. Типізація.

Основні розлади мовленнєвої функції та властивості мовлення. Уява та творчість.

Тестові завдання, реферати

Мета:Поглибити розуміння студентів про пам’ять як основу стабільності особистості, умову її розвитку.Сформувати уявлення про мислення як вищу форму пізнавальної діяльності особистості. Поглибити та систематизувати знання студентів про мовлення.

Зміст: Загальна характеристика пам’яті та її фізіологічні основи; види пам’яті; процеси пам’яті; порушення пам’яті; загальна характеристика мислення; мислення та мовлення; соціальна природа мислення людини; операції мислення; мислення в розв’язанні задач; види мислення та якість розуму.

Загальна характеристика мовлення, мовлення та мова, основні функції мовлення; фізіологічні основи мовлення; форми та види мовлення.

Психологічні теорії пам’яті. Розвиток мислення: від тварин до людини; психологічна специфіка мислення людини. Основні розлади мовленнєвої функції та властивості мовлення.

Усне фронтальне та індивідуальне опитування, реферати, самостійні роботи.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману