Эссе на тему «что мне нравится и не нравится. »

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 12Следующая ⇒

Когда я впервые услышала тему эссе, мне вспомнилось стихотворение М. Цветаевой «Мне нравится, что Вы больны не мной.». Это первая ассоциация, которая возникла в моей голове, что не удивительно, потому что в дальнейшем я буду учителем русского языка и литературы. Мне хотелось бы рассказать, что мне нравится и не нравится в моей будущей профессии. И все же, почему я выбрала именно ее.

Начну с того, что я безумно люблю литературу и книги в целом. Мне нравится их запах, шуршание страниц. Но больше всего они мне нравятся из-за возможности совершенствоваться. Для меня книги — это мое настроение, новый опыт и просто мой маленький мир. Именно из-за любви к литературе я решила связать свою жизнь с педагогикой. Безусловно, можно было поступить на специальность, связанную с библиотечной деятельностью, скажете Вы, но помимо любви к книгам мне очень нравится работать с детьми. И да, я слишком часто повторяю слово «мне нравится», но все же. Я люблю разговаривать с ребятами чуть младше моего возраста на литературные темы. У них всегда есть уникальная, я бы сказала, неординарная позиция на каждое прочитанное произведение. Их мысли помогают мне развиваться еще больше. Я погружаюсь в самоанализ и выношу для себя нечто новое. Работа с детьми и деятельность, связанная с литературой, в совокупности делают меня очень счастливым человеком.

Однако есть другая сторона медали. Часто преподаватели сталкиваются со стрессовыми ситуациями из-за работы с детьми. И здесь не помогут никакие книги. Преподавателю очень важно правильно вести себя с детьми, чтобы никак не травмировать их. Часто многие ученики отказываются воспринимать преподавателя, что является не самым приятным моментом в этой профессии. Именно эти составляющие могут поставить под сомнение будущее в роли преподавателя.

Однако я верю, что в конечном итоге недостатки померкнут перед преимуществами.

***

***

Жизнь рано или поздно закончится, расслабьтесь.

***

***

Эта тема помогает мне во многом переосмыслить все ценности, которые я имею, а также понять, что вызывает во мне антипатию.

Я человек с таким характером, для которого в жизни нет места долгим разочарованиям. Я не умею долго злиться, вывести меня из себя – это надо постараться. Я спокойный, уравновешенный и добрый человек. Такой тип характера присущ сангвиникам, и у них есть ряд проблем, которые я нашел в себе.

Например, меня раздражает то, что я не умею выполнять однотонную работу, потому что это мешает моему учебному плану. Я не могу выполнять домашнюю работу полноценно, я делаю её по минимуму и сквозь рукава, из-за чего моя успеваемость сильно хромает.

Также я являюсь тем человеком, который легко всё и всех прощает, и это тоже меня раздражает, потому что из этого вытекает следующее – люди понимают, что мной можно пользоваться и в конце я всегда вернусь. Это схоже с тем, что я не могу говорить людям “нет”, что тоже мне очень не нравится. Я не могу отказывать людям в их просьбах, даже если это причинит мне дискомфорт и какие-либо неудобства.

На самом деле, эти вещи – единственное, что меня раздражает. И в итоге выходит, что меня раздражают только мои личные качества. В остальном мне все очень нравится в этой жизни, будь то материальный или духовный уровень.

***

***

Молодые люди шагали до ближайшего «нужного» магазина и по-прежнему разговаривали.

- … знаешь, если копнуть, мне кажется, каждый человек найдёт у себя в глубине то, что его мучает. Оптимисты – это ведь те, кто не думает о плохом, те, кто его просто не замечают, а люди депрессивные – они развивают даже мельчайшую грустную мелочь и зацикливаются на ней. Но люди равнодушные, люди спокойные или «нормальные» просто засовывают всё это поглубже, чтобы не дай Бог оно не всплыло, не показалось, ведь если так – ты начнёшь думать об этом, вспоминать и всё! – депрессия. Сейчас у каждого, абсолютно у каждого есть то, о чём он молчит. Хотя бы потому, что говорить об этом будет значить признать это, признать что-то, что может расстроить, а это значит – признать всю мерзость окружающего, - рассуждал Аркадий.

- У тебя есть что-то такое? – тихо спросила Алёна.

- Для меня время – то, самое.

- Почему время, и почему ты говоришь об этом?

- Ну, во-первых, потому что, как только ты спросила, я подумал, и на ум пришло именно оно. А во-вторых – что может быть хуже времени? Что убивает? Время. Что превращает момент в историю? Время. Я не спорю, оно придаёт жизни смысл, придаёт ей значимость. Помня о смерти, ты не позволишь себе жить не своей жизнью, отказывать себе в удовольствии, не прочувствовать момент, - но это, пожалуй, всё. Вот я сейчас иду с тобой, покупать спиртное, а ведь когда-то я был ребёнком, которому только предстояло посмотреть на мир, только предстояло понять его. Мне девятнадцать, и я иду за выпивкой, вопрос: а что будет дальше? Ещё вопрос: понял его, посмотрел я на него или нет? Если понял и посмотрел, значит это ужасно. Значит, увидев его во всей красе, хочется схватиться за бутылку. А если не понял, значит, такой мир вокруг, что без бутылки на него не посмотришь, и в этот мир мы должны отпускать наших детей? И в этом мире мы должны быть спокойны за наше будущее? Но это уже не ко времени, это уже просто … к Богу. Хотя Бог тут не причём. Мы сами выгнали его, и теперь живём в мире без авторитетов. Раньше учитель мог сказать: «Веди себя хорошо, а то в партию не попадёшь», ещё раньше: «Веди себя хорошо, а то Бог покарает» - а сейчас? Что сказать ребёнку, чтобы он вёл себя хорошо? Нет авторитетов. Ни семья, ни идея, ни религия – ничего. Наше общество – мертворождённое дитя, толпа зомби, которая поклоняется тем, кто не бросил мечту. Разве это правильно? Разве не должно быть так, чтобы каждый свою мечту осуществил? Да и к тому же, время. Какая разница, насколько прекрасен Невский проспект, если никто его не видит, никто не может насладиться им. Каждый куда-то бежит, неужели это правильно? Так много создали прекрасного, там много того, на что просто хочется любоваться, но почему-то возможность есть только у богатых, потому что бедные слишком заняты.

- Ну ты ведь почему-то идёшь в сторону Невского и можешь сейчас насладиться видом Невского. Люди просто не умеют запечатлеть моменты.

- Я умею. Я и запечатлею, но какая в этом разница, если для этого мне нужно будет выпить? Выпить, чтобы не думать о том, что завтра мне нужно идти на свои первые пары, которые мне, в общем-то, интересны, но которые также убивают значительную часть моей жизни. Веришь, нет; я бы лучше сейчас с бабушкой посидел. Поговорил бы с ней, поел пирожки, посмеялся, пошутил. Мне всё кажется, что ей пятьдесят, а ей уже семьдесят, представляешь? Семьдесят лет! И в какой-то момент её не станет, и я буду вспоминать всё то время, что я не провёл с ней. Скажи, педагогика или школьная алгебра оправдают это? Оправдает это то, что я целыми вечерами переписывал учебники для хорошей оценки?

- Нет, - ответила девушка тихо и грустно.

— Вот и я про то же. Теперь вернёмся к смыслу: смысл, получается, в том, чтобы быть полноценным членом общества и при этом жалеть о том, что ты им был? И смех весь в том, что если бы ты им не был, если бы ты плохо учился, например, ты бы расстраивал бабушку, которой возможно, из-за твоей плохой учёбы не стало бы ещё раньше. Это ли не тупик? Мне очень хочется верить, что всё это временно, но я понимаю, что людям реально так удобней жить. Да и мне тоже. Это самое страшное. Платите мне деньги, и я буду с семьёй всю свою жизнь. Буду, как граф, но тогда следующий факт: не найду ли я и тогда из-за чего расстроиться?

- Сказать, что я поражена – ничего не сказать. Я в шоке, как ты носишь это в себе. И если рассматривать жизнь так, то у любого, даже самого «счастливого» человека найдутся сомнения.

- Да. Принятие – лозунг нашего общества. Да хватит философии. Я и так тебя загрузил, - мило улыбнувшись, сказал юноша.

***

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология