Я предполагаю и уверен, что это так (approx. 95% sure)

↑

Стр 1 из 9Следующая ⇒

ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ЮРКОВСКАЯ ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА

MODAL VERBS

IN MODERN ENGLISH:

THEORY AND EXERCISES

Учебно-методическое пособие по учебной дисциплине «Практический курс английского языка» IV семестр

Иркутск – 2012

MODAL VERBS IN MODERN ENGLISH: THEORY AND EXERCISES: Учебно-методическое пособие / Сост. Е.А.Юрковская. – Иркутск, 2012. – 52 c.

Пособие обсуждено на заседании кафедры английского языка (протокол №  ) и рекомендовано к печати.

В теоретической части пособия систематизируются основные значения английских модальных глаголов, анализируется их речевое употребление, использование в косвенной речи, приводится список русско-английских соответствий в выражении различных видов модальности, а также рассматривается смежная грамматическая тема – употребление различных форма инфинитива после модальных глаголов.

Практическая часть пособия представлена системой тренировочных, условно-речевых и контролирующих упражнений на закрепление данного материала. Упражнения снабжены ключами для самопроверки.

Основная цель пособия – ознакомить с особенностями употребления модальных глаголов в современном английском языке, развить навыки правильного употребления модальных глаголов в устной и письменной речи, предупредить типичные ошибки в их использовании.

Пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов гуманитарных специальностей языковых вузов, изучающих английский язык.

ВВЕДЕНИЕ

Настоящее пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов гуманитарных специальностей языковых вузов, изучающих английский язык.

Основная цель пособия – ознакомить с особенностями употребления модальных глаголов в современном английском языке, развить навыки правильного употребления английских модальных глаголов в устной и письменной речи, предупредить типичные ошибки в их использовании.

Пособие состоит из 7 частей (sections).

1. Основные значения модальных глаголов в английском языке.

2. Английские модальные глаголы в коммуникации.

3. Употребление различных форм инфинитива после модальных глаголов.

4. Модальные глаголы в косвенной речи.

5. Русско-английские соответствия в употреблении модальных глаголов.

6. Упражнения на тренировку модальных глаголов.

7. Ключи к упражнениям.

Пособие обеспечивает дифференцированный подход к обучению английским модальным глаголам - от проведения аудиторных и факультативных занятий различной степени сложности до организации самостоятельной работы студентов.

В первой части содержится материал для углубленного изучения английского языка, предназначенный, в первую очередь, для аудиторной работы и факультативных занятий студентов гуманитарных специальностей языковых и неязыковых вузов. В ней представлен подробный список основных значений английских модальных глаголов, снабженный примерами из аутентичных учебников грамматики. С целью облегчить восприятие материала некоторые значения модальных глаголов сопоставляются в таблицах (напр. Must vs Have to vs Be to), а также анализируются значения устойчивых речевых образцов с модальными глаголами (напр. should have done, needn’t have done, etc) и типичные ошибки в употреблении модальных глаголов.

Вторая часть пособия является базовой для развития коммуникативных навыков студентов. Материал подается по принципу «от модального значения к языковому способу его выражения». Глаголы, выражающие сходные модальности, разводятся по степени формальности / неформальности ситуации общения и другим коммуникативным аспектам. Языковой материал второй части - аутентичные образцы высказываний с модальными глаголами.

Третья и четвертая части предлагают дополнительный материал, связанный с употреблением модальных глаголов в английском языке, изучение которого необходимо проводить комплексно с изучением модальных глаголов.

Пятая часть предназначена, в первую очередь, для самостоятельной работы студентов. Она легка для восприятия, так как базируется на родном русском языке и предлагает список английских эквивалентов модальным значениям, выражаемым в русском языке. Данная часть представляется особенно полезной для выполнения переводных упражнений.

Шестая и седьмая части – упражнения на тренировку модальных глаголов и ключи к ним – предназначены для практического закрепления материала, изложенного в данном пособии. Последовательность, в которой предлагается выполнить упражнения, соответствует порядку, в котором подается теоретический материал пособия. Ключи к упражнениям делают возможным осуществлять самоконтроль усвоения материала. Практическая часть завершается вопросами для контроля знаний основных значений модальных глаголов и тестом на проверку умения правильно употреблять полученные знания в английской устной и письменной речи. По результатам проверки теста студент может оценить уровень своих знаний по изученной теме согласно шкале, предлагаемой в пособии.

CONTENTS

1. SECTION 1. Meanings……………………………………….

1.1. Modal Verbs………………………………………………..

1.2. Can………………………………………………………….

1.3. May…………………………………………………………

1.4. Must………………………………………………………...

1.5. Need………………………………………………………..

1.6. Have to……………………………………………………..

1.7. Be to………………………………………………………...

1.8. Should / Ought to…………………………………………...

1.9. Will…………………………………………………………

1.10. Shall………………………………………………………...

1.11. Dare…………………………………………………………

2. SECTION 2. Modal Verbs in Communication………………..

3. SECTION 3. Infinitives after Modal Verbs…………………..

4. SECTION 4. Modal Verbs in Reported Speech………………

5. SECTION 5. Russian-English Correspondences…………….

6. SECTION 6. Exercises………………………………………

7. References…………………………………………………..

SECTION 1

MEANINGS

MODAL VERBS

1. do not denote actions;

2. are used to show the speaker’s attitude to the action expressed by the infinitive that follows the modal verb;

He can’t be still working = I doubt it (that he is still working).

3. are called defective because

a. they are followed by bare infinitives, except for ought to, have to, be to and sometimes need (to), dare (to);

You could rent a car.

They might be having dinner.

b. they form their negatives and questions without the auxiliary verb ‘do’, except for  have to and sometimes need (to), dare (to).

You can’t go in there.

May I come in?

c. They do not inflect, i.e. they do not take –s in the third person or –ing, -ed.

d. They have no infinitives. Other expressions must be used instead.

(can) Will you be able to help me?

(must) I’m going to have to leave.

CAN

negative form: cannot / can’t

past form: could, could not / couldn’t

Sometimes you have to use be able to instead of can:

I haven’t been able to sleep recently (can has no Present Perfect).

Tom might not be able to come tomorrow (can has no infinitive).

We use can

1. to say that someone has the ability (physical or mental) to do something (= be able to do; know how to do). In this meaning it is followed only by simple infinitives and has a past form (could) and a future form (‘ll be able):

I can swim for hours (= I am able to swim for hours).

I can drive (= I know how to drive).

I’ll be able to swim for hours in two months.

I could swim for hours when I was young (= I was able to swim for hours).

Note 1. In past-time contexts you need to differentiate between could and was/were able to:

could do smth.

someone had the general ability to do smth. (мог, умел):

Jack was an excellent tennis player. He could beat anybody.

(=was/were able to do smth.)

was/were able to do smth.

someone managed to do smth on one particular occasion (смог):

But once he had a difficult game against John. John played very well but in the end Jack was able to beat him (= managed to beat him in this particular situation)

couldn’t

is possible in all situations (не мог, не умел, не смог):

He couldn’t beat anybody.

He couldn’t beat Alf.

2. to say that something is possible (due to circumstances, rules, laws or theoretically), it’s a fact:

You can use countable nouns in the plural (= It is grammatically correct to do it).

You can see the forest through the other window (= It is possible for you to do it).

Note 1. could do smth.either refers the action to the past:

We lived in a nice house and could see the sea from its windows.

or expresses unreality with reference to the present or future (мог бы):

You could see the house from here if it were not so dark (= As it is dark, you cannot see the house).

Note 2. could have done smth.indicates that a possible action was not carried out:

He could have won the competition but unfortunately fell ill the day before (= There was such a possibility but the illness prevented him from winning).

Note 3. could not have done smth.means that someone wouldn’t have been able to do smth even if he had tried:

The football match was cancelled last week. Tom couldn’t have played anyway as he was ill.

3. to ask for permission. It implies either

a request:

Can I use your car? / Can you lend me your car?

Could I use your car? (more polite)

Could you tell me the right time?

Typical responses:

Certainly. Yes, certainly.

Of course. Yes, of course, I can.

Sure. (informal)

Oh no, you can’t, I’m afraid.

or an offer:

Can I help you, ma’am? (= I offer my help)

Typical responses:

Certainly. Yes, certainly.

Of course. Yes, of course.

Sure. (informal)

Oh no, thank you.

4. to give permission/prohibition:

You can use my car (Mind: no could in present-time contexts).

He said I could use his car.

May I speak to the Dean? – No, I’m afraid, you can’t.

You can’t smoke in this room (= It’s not allowed to smoke here).

5. to express supposition (only could).

He could have come. (= I suppose that he has come, but I’m not sure). = Возможно/ может быть/ я предполагаю, что он пришел.

He could be sleeping, I don’t know exactly.

6. to express doubt, astonishment in interrogative sentences; negative logical assumptions in negative sentences. It can be followed by different infinitive forms:

Can he really be ill? = Неужели он действительно болен?

Could he really be ill? (less categorical).

Can/could he really have said it? (refers to the past) = Неужели он это сказал?

Can/could she be still sleeping? = Неужели она все еще спит?

Can/could he have failed to notice anything?/ Can/could he have noticed nothing? = Неужели он ничего не заметил?

It can’t/ couldn’t be true. = Вряд ли это правда, это не может быть правдой.

He can't/couldn't have been waiting for us all this time. = Вряд ли он ждал нас все это время.

He can’t/couldn’t have failed to notice it. = Вряд ли он этого не заметил.

They can’t dislike you. = Ты не можешь им не нравиться.

Typical mistakes

1. Неужели она ничего не знает? Can she not know anything?*

Correct: Can/could she know nothing?

2. Ты не можешь не нравиться его матери. His mother can’t not like you.*

Correct: His mother can’t/couldn’t dislike you?

3. Неужели она это сделала? Could she do this? *

Correct: Can/could she have done this?

4. Неужели она этого не сделала? Can she not have done this?* Couldn't she do this?*

Correct: Can/could she have failed to do this?

7. to make suggestions (mostly could; can is informal):

You could try phoning her at the office.

We could go to the cinema.

8. to ask emotionally-coloured special questions (to express puzzlement, impatience, etc.):

What can/could he mean? = Что он, собственно, имеет в виду?/ Что бы это означало?

What can/could he be doing?

How can you say such things?

Who can tell? = Кто может знать?

9. before verbs of sense perception (usually not translated; not be able to):

Can you see her? = Ты ее видишь?

I can hear somebody whistling. = Я слышу, как кто-то свистит.

MAY

negative form: may not

past form: might, might not / mightn’t

We use may

1. to ask for and give / refuse permission:

May I come in?

I’ll begin if I may.

Might I join you? (more polite than may even shy).

He told me that I might smoke in the room (in past-time contexts).

You may smoke in here.

You may not smoke in here.

Compare with can/ could:

May I do smth.?

formal = Do you permit me to do it?:

May I come in? (= I’ll come in only if you allow me to do it?)

You may do smth.

= I give you my permission to do it.

You may not do smth.

= I don’t allow you to do it.

Can I do smth.?

a. informal:

Can I use your pen? = Ручку возьму?

b. is it possible according to some rules, laws, etc.:

Can I drink this water? – Yes. It’s drinking water.

You can do smth.

a. = I have nothing against it. Do if you want to.

b. it is not prohibited:

You can drive a car in Britain if you are over 17.

You cannot do smth.

a. refusal:

You can’t go out so late.

b. it’s prohibited:

You can’t drive a car in Britain if you are under

 17.

Could I do smth.?

more polite than can (implies request):

Could I ask you a personal question?

------------

------------

2. to express supposition. It is used both in affirmative and negative sentences; with different infinitive forms (= Can 5). Might expresses even more uncertainty:

He may/might come soon (= I suppose that he’ll come soon, but I’m not sure). = Возможно/ может быть/ я предполагаю, что он скоро придет.

He may/might be sleeping, I don’t know exactly.

Compare: may not and can’t:

He may not be sleeping (= I’m not sure whether he’s sleeping or not).

He can’t be sleeping (=I’m sure he’s not sleeping).

Note 1.May is not used in questions. Might / could or even can are used instead:

Who can / could / might these flowers be from?

Typical mistake

1. Он может скоро прийти. He can come soon.*

Correct: He may/might/could come soon.

3. to express possibility due to circumstances (= Can 2). It is followed by simple infinitives and is used only in affirmative sentences:

In this museum you may see some interesting things (= you can see…).

He said I might see a lot of interesting things there (reported speech).

Come what may = Будь, что будет.

Note 1.Can in this meaning is used in any sentence:

Can you meet him here? (= Is it possible that you’ll meet him here?)

You can’t meet Jim at the office today. Today’s his day-off.

Note 2. might have done indicates that a possible past action was not carried out due to circumstances (= could have done also see Can 2. Note 2):

He might (could) have fallen ill if he had not taken the medicine.

4. to express disapproval, reproach (only might):

might do:the situation can still be changed:

You might carry my bag (the bag I’m carrying now). It’s too heavy for a woman. = Мог бы и помочь мне нести мою сумку.

might have done:nothing can be changed now:

You might have helped me yesterday.

5. to make suggestions:

may/might as well:let’s do it but only because there’s nothing better to do or there’s no reason why we shouldn’t do it (Compare with Can 7.):

We may (might) as well go to this party. We’ve nothing else to do. = Мы вполне можем пойти на эту вечеринку.

6.in wishes:

Long may he live. = Желаем ему долгих лет жизни.

May you be very happy. = Желаю Вам счастья.

MUST

negative form: must not / mustn’t

in past reported speech: had to but not in orders and positive logical assumptions:

He said he had to be in a hurry (He was obliged to).

BUT: He said that I must do it immediately (He ordered me to do it).

He said it must have been difficult for Mary to get the job. (He was sure of it).

We use must

1. to express positive logical assumptions. It is used only in affirmative sentences; with different infinitive forms:

He looks so pale. He must be ill (= I’m sure he’s ill. I can see it). = Должно быть, вероятно, очевидно, я уверен, что он болен.

Ybbbour examinations are next week. You must be studying a lot at the moment.

It must have been raining all the night. There’re big puddles in the garden.

Comparewith may (See May 2.):

He hasn’t come yet. But it’s high time he came. He may be ill (I’m not sure).

Note 1.Must is not used with the reference to the future. Someone’ll probably/ evidently do; someone is sure/ bound to do can be used instead:

He’ll probably come tomorrow. He promised he would come on Sunday.

He’s sure to come back. All his things are here.

Note 2.Must in this meaning is not used in negative sentences with the particle ‘not’. Still other ways of expressing negation are acceptable:  

You must have misunderstood me. I didn’t mean that. = Вероятно, вы меня не поняли.

She must have never read the book. = Я уверена, что она не читала эту книгу.

Nobody must have told him about it. = Должно быть, ему об этом не сказали.

Note 3.To make a logical assumption which is negative, we use cannot/ could not (less categorical) which can be followed by different infinitive forms (See Can 6):

You can’t/ couldn’t be hungry already. We had breakfast half an hour ago and you said you were full up (= I’m sure that it’s impossible for you to get hungry so soon).

Compare:

Я предполагаю, но не уверен, что это так (approx. 50% sure)

Я предполагаю и уверен, что это не так (approx. 95% sure)

Я предполагаю, но не уверен, что это не так (approx. 50% sure)

must

may/ might / could        + different

                                 infinitive forms    

can’t / couldn’t

may not

Должно быть, она опоздала на поезд. = She must have missed the train.

А, может быть, она опоздала на поезд. = She may / might / could have missed the train.

Она не могла опоздать на поезд (я уверен, что она не опоздала)  = She can’t / couldn’t  have missed the train.

Возможно, она не опоздала на поезд. = She may not miss the train.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте