Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Пальчиковая гимнастика. Описание картинки. Чистоговорка. Шо-шо-шо – моет очень хорошо. Ыш-ыш-ыш – будет чистым наш малыш.. РефлексияПоиск на нашем сайте 6. Пальчиковая гимнастика Мышь полезла в первый раз Посмотреть который час Вдруг часы сказали «БОМ!» Мышь скатилась кувырком. Мышь полезла второй раз Посмотреть который час Вдруг часы сказали «БОМ! БОМ!» Мышь скатилась кувырком. Мышь полезла в третий раз Посмотреть который час Вдруг часы сказали «БОМ! БОМ! БОМ!» Мышь скатилась кувырком. 7. Описание картинки Воспитатель:Отдохнули? Давайте посмотрим на картинку и составим рассказ. Хорошенько подумайте: какое время суток?, что делает утка?, какие чувства испытывает мышонок?(Был вечер. Мама мышка не могла закачать свою детку. Пришла мама-утка и стала петь песенку. Но мышонку не нравилось как поет утка. И ЧТО ОН ДЕЛАЛ? Кричал, баловался, прыгал, не спал, не укрывался, грустил.) Воспитатель:Мышонок был расстроенный и обиженный. Хотите развеселить его? А что мы может сделать для того, чтобы он стал веселым? Дети: поиграть! Воспитатель: Мышонок будет прятаться, а вы полным предложением будете говорить где он находится. 8. Д\И « Где прячется мышонок»(игра с коробкой; ориентироваться в пространстве) (в коробке, за, перед, под) Воспитатель:Как весело поиграли с мышонком! Давайте с вами разучим небольшой стих про этого замечательного малыша. 9. Чистоговорка Послушайте:Ша-ша-ша – мама моет малыша Шо-шо-шо – моет очень хорошо Ыш-ыш-ыш – будет чистым наш малыш. 10. Рефлексия Воспитатель: А что же случилось с мышонком в конце сказки? Дети: Пришла кошка и утащила его с собой. Воспитатель: Как вы думаете, почему автор называет мышонка глупым? Дети: Потому что он не слушался маму; потому что другим нянькам говорил, что их голос не хорош; потому что он не знал что кошки любят мышек. Воспитатель: Правильно, он был маленьким, многое не знал и не понимал. Что же произошло дальше, как вы думаете? Дети: Мышка-мама пошла искать своего детёныша. Воспитатель: Да. А о том что с ним случилось дальше мы прочтем в «Сказке об умном мышонке» .
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 30; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.005 с.) |