Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Занятие №5 Старшая группа «Ай-Кун» «Ботакан»Поиск на нашем сайте Занятие №5 Старшая группа «Ай-Кун» «Ботакан» Тема: «Одну простую сказку хотим мы показать» Цель: Знакомить с театральной ширмой, верховыми куклами. (Кукловод управляет куклой из-за ширмы) Ход деятельности В группе воспитатель приносит конверт, в котором афиша и билеты на спектакль. Открываем с детьми. - Что это ребята? - Нас афиша приглашает на спектакль? Воспитатель с детьми идут в музыкальный зал. Воспитатель. Что бы попасть на спектакль нужно кое-что вспомнить. - Что такое театр? -Что есть в театре? - А какие профессии есть в театре? - А кто такой актер? -А кто такой костюмер? - Гример – это….? Воспитатель. Без костюма можно, дети превратиться, скажем, в ветер или в дождик, или в грозу? -Что поможет нам? - Правильно это жесты и мимика. Воспитатель. Что такое мимика? Игровое упражнение «Покажи мимикой» - едим лимон - сердитый дедушка - обиделся - мне грустно - получил подарок - удивился - радость Воспитатель. Молодцы. А теперь давайте вспомним, как нужно вести себя в театре во время спектакля. Дидактическая игра «Ответь правильно» - Во время представления можно вставать? (нет) - Ходить? (нет) - Разговаривать? (нет) - Аплодировать? (да) - Меняться местами? (нет) - Жевать и шелестеть конфетными обертками? (нет) Воспитатель. Молодцы: Вы хорошо знаете правила поведения. - Подошла к концу разминка Постарались вы сейчас А теперь сюрприз ребята На спектакль приглашаю Вас! Я раздам вам билеты и попрошу занять место в зрительном зале согласно номеру на билете. А актеров прошу пройти за кулисы. (Дети актеры готовятся за кулисами, дети зрители проходят в зал) Раздается 1 звонок. Затем 2 звонок. Воспитатель.Здесь чудо рождается с третьим звонком Театра мир откроет нам свои кулисы И мы увидим чудеса и сказки Там есть актеры, зрители, актрисы – Легко меняются герои, маски Какое чудо оказаться в сказке! Звучит 3 звонок Звучит музыка «В гостях у сказки» Воспитатель. В этой сказке дедка есть Бабушка и внучка Вместе с ними жили кошка Мышка и собачка Жучка Мирно жили, не тужили, Не знали заботы Дружно, весело, с охотой Делали работу. Ведущий: Все минуточку вниманья Сказку мы хотим начать Все готовы слушать ушки? Будет сказка здесь у нас Начинаем свой рассказ. Выходит расстроенный дед Дед: Ой, беда-то, ой, беда. В огороде – лебеда. Зря козу мы прошлый год Не пускали в огород. Грядку я сейчас вскопаю, (копает) Только что сажать – не знаю (садится на скамейку). Баба (выглядывает в окошко домика): Посади-ка, дед, картошку. Дед: Есть с весны еще немножко. Внучка(выглядывает в окошко домика: Дедушка, посади цветы. Кушать их не будешь ты Баба (выглядывает в окошко домика): Посади – ка, дед, спаржу. Дед: О! Лучше репку посажу! Встает со скамейки и имитирует посадку репки: достает из кармана семечко, бросает его в землю, приседает и загребает ладошками, прихлопывает, встает, отряхивает руки. Пока дед сажает репку, из домика выходят бабка с внучкой и приговаривают: Баба: Расти, расти, репка, любим тебя крепко. Внучка:Расти, расти, вырастай – Всем здоровья прибавляй. Баба: Ах ты, репка сладкая, Не играй ты в прятки. Внучка: Вылезай ты, репка, Из родимой грядки. Выходит Репка и становиться перед домиком лицом к зрителям. Репка: Репка я сладкая, Выросла на грядке я. Баба: росла репка, росла: Сначала как мышка была (показывает). Потом – как кулак, потом – как два, Потом – как моя голова (показывает). Дед: Пришло время, нечего ждать: Пора нам репочку рвать. Дед подходит к Репке и тянет ее за руку. (раскачивает в такт четверостишья) Дед: Тянем – потянем, вытянуть не можем. Ах, какая репка выросла за ночь! Бабка, выходи помочь! Баба:Я помочь всегда не прочь. Берет деда за пояс – помогает тянуть репку. Вместе: Тянем – потянем – вытянуть не можем. Ах, какая репка выросла за ночь! Внучка, выходи помочь! Весело выбегает внучка. Внучка: Бегу, бегу, поспешу. Помогать вам хочу. Берет бабу за пояс – помогает тянуть репку. Вместе: Тянем – потянем – вытянуть не можем. Ах, какая репка выросла за ночь! Жучка, выходи помочь! Выходит Жучка. Жучка: Гав, гав, гав. Чем могу – помогу. Берет внучку за пояс – помогает тянуть репку. Вместе: Тянем – потянем – вытянуть не можем. Ах, какая репка выросла за ночь! Кошка, выходи помочь! Важно выходит кошка. Кошка: Терпеть я репку не могу. А работать помогу. Берет Жучку за пояс – помогает тянуть репку Вместе: Тянем – потянем – вытянуть не можем. Ах, какая репка выросла за ночь! Мышка, выходи помочь! Выходит Мышка, потягивается. Мышка: Я мышонок – силаченок Репку вытяну спросонок. Вместе: Тянем – потянем, вытянули репку! Все герои сказки становятся лицом к зрителям. Ведущий: Хоть большая репка, Хоть сидела крепко, Да работали мы дружно, И лентяев нам не нужно. Приходи, чесной народ, К бабке с дедкой в огород – Чудо – репке подивиться, С нами вместе веселиться! Звучит музыка. Артисты выходят на поклон.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 29; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |