Лексико-грамматические игры и упражнения

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 32 из 41Следующая ⇒

Беседа

Виды транспорта (пассажирский, грузовой, специальный), назначение разных видов транспорта; части автомобиля; кто управляет транспортом; правила дорожного движения.

• «Объясни слово». Словообразование существительных пу­тем сложения основ. Логопед начинает:

Вот задачки мы решаем И словечки получаем, Части слова мы слагаем, В играх транспорт повторяем.

Само... плюс ...лет получаем... (самолет). (Почему так на­зывается?)

Само... плюс ...кат получаем... (самокат). (Почему так на­зывается?)

Снего... плюс ...ход получаем... (снегоход). (Почему так на­зывается?)

Слова для игры: самоход, снегоход, вездеход, вертолет, аэ­роплан, самосвал, луноход, бензовоз, молоковоз, тепловоз.

• «Составь предложение». Составление предложений с пред­логом над по двум опорным словам или картинкам. Самолет, лес. (Самолет летит над лесом.) Вертолет, дом. (Вертолет летит над домом.) Ракета, земля. (Ракета летит над землей.) Аэробус, город. (Аэробус летит над городом.) Лодка, волны. (Лодка летит над волнами.) Аэроплан, деревня. (Аэроплан летит над деревней.) Самолет, облака. (Самолет летит над облаками.) Вертолет, поле. (Вертолет летит над полем.)

• «Закончи предложение». Образование сравнительной сте­пени прилагательных.

Дети проговаривают предложение сначала целиком хором, а затем по очереди.

Самолет летит высоко, а ракета выше. Самолет летит далеко, а ракета дальше. Самолет летит быстро, а ракета быстрее. Самолет мощный, а ракета мощнее. Самолет большой, а ракета больше. Самолет тяжелый, а ракета тяжелее. Самолет просторный, а ракета просторнее. Самолет длинный, а ракета длиннее. Самолет быстроходный, а ракета быстроходнее.

• «Подбери слово». Подбор антонимов. Усвоение глаголов с разными приставками.

Грузовик подъехал к дому, а потом... (отъехал).

Грузовик въехал на горку, а потом... (съехал).

Грузовик заехал в гараж, а потом... (выехал).

Грузовик укатил, а потом... (прикатил).

Грузовик уехал, а потом... (приехал).

Грузовик отъехал, а потом... (приехал). Развитие связной речи

• Составление рассаказа-описания «Папа купил автомобиль»: «Папа купил грузовой автомобиль. Грузовик перевозит грузы. У гру­зовика есть кузов для грузов, кабина для водителя, дверцы, руль, си­дение, педали, тормоза, фары, колеса, двигатель. Грузовик "питается" бензином. Водитель управляет грузовиком».

Можно составить аналогичный рассказ про легковой авто­мобиль.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры