Городской конкурс профессионального мастерства 

↑

Стр 1 из 5Следующая ⇒

Городской конкурс профессионального мастерства 

«Воспитать человека 2021/2022»

Номинация: 

«Воспитание в школьном медиапространстве»

ОПИСАНИЕ ОПЫТА 

НОВЫХ ФОРМ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК

проект

«Школьный медиахолдинг «#32school»

Авторы:

Гладких Елена Борисовна

(заместитель директора по ВР, категория 1),

Загребельная С.В.

(учитель английского языка, категория 1),

Лютова А.В.

(учитель географии, категория 1)

МАОУ СОШ № 32

Чкаловского района 

Тел. +7(950)190-15-16

Эл. почта: gladkihel71@mail.ru

Екатеринбург, 2021

Проект «Школьный медиахолдинг «#32school»

(2021-2025 гг.)

Введение

Сегодня динамика технологических изменений непрерывно нарастает. Соответственно меняются и способ получения знаний, и способ потребления информации. Информационные технологии стали неотъемлемой частью сегодняшней жизни. Более того, Стратегия развития информационного общества в России прямо предусматривает построение в ближайшие 15 лет информационного общества и цифровой экономики. Это для нас, взрослого поколения, они еще по привычке называются новейшими технологиями. А для наших детей это уже обыденная составляющая жизни. Невозможно себе представить современного подростка без мобильного телефона с выходом в Интернет. Использование сетей Интернета включает в себя много опасностей, существует ряд аспектов, негативно влияющих на физическое, моральное, духовное здоровье подрастающего поколения, порождающих проблемы в поведении у психически неустойчивых школьников, представляющих для детей угрозу. Об это говорят ряд федеральных документов. Так, в Федеральном законе № 436-ФЗ от 29.12.2010 "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" дается определение информационная безопасность детейкак состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию. В Концепции информационной безопасности детей утвержденной Распоряжением Правительством Российской Федерации от 02.12.2017 г. № 2471 – говорится, что стремительное развитие информационных технологий заставило современное поколение детей и подростков (далее - дети) столкнуться с принципиально новыми вызовами. Взросление, обучение и социализация детей проходят в условиях гиперинформационного общества, в котором процесс их социализации, кроме семьи и школы все «…активнее дополняется средствами массовой информации и массовых коммуникаций, особенно информационно-телекоммуникационной сетью «Интернет» становящиеся важнейшими институтами социализации, образования и просвещения нового поколения, в определенной мере замещая традиционно сложившиеся формы».

Формирование цифровой образовательной среды образовательной организации позволит обеспечить модернизацию образовательного процесса, внедрить в педагогическую практику технологии электронного обучения, автоматизирует процессы управления качеством образования, формирование у школьников навыков обучения в цифровом мире, умению создавать цифровые проекты для своей будущей профессии, присутствие в образовательной организации в сети Интернет.

В связи с существенным возрастанием численности несовершеннолетних пользователей возникает проблема обеспечения информационной безопасности детей в информационно-телекоммуникационных сетях, которая становится все более актуальной.

Система школьного образования обязана адекватно реагировать на информационные и технологические вызовы современности. В ФГОС указывается на необходимость использования информационно-образовательных технологий, в том числе повышения медиаграмотности обучающихся. Поэтому сегодня перед школой стоит важная задача - возглавить освоение доступных устройств и обеспечить их безопасное применение в образовательных целях. Особо это актуально для подростков, так как именно в этом возрасте формируется осознание себя в социуме, закладывается будущая жизненная позиция будущего гражданина России.

В педагогической теории и практике ощущается нехватка практических моделей, механизмов, подходов к эффективному использованию электронных ресурсов, социальных сетей в образовательной деятельности.

Проект направлен на решение вышеперечисленных проблем через создание безопасной цифровой образовательной среды, направленной на повышение информационной культуры всех участников образовательного и воспитательного процесса: обучающихся, родителей и педагогов, на обеспечение повышения качества и доступности образования всех видов и уровней через создание школьного медиапростанства школы.

Цель проекта:Организация цифровой образовательной среды с элементами электронного обучения, обеспечивающей повышение качества и доступности образования всех видов и уровней через создание школьного медиапростанства школы.

Задачи проекта:

1. Способствовать вовлечению в информационное поле максимального количества обучающихся 1-11-х классов, а также представителей педагогической и родительской общественности.

2. Формирование у школьников навыков обучения в цифровом формате, умению создавать цифровые проекты для своей будущей профессии.

3. Способствовать развитию информационных компетентностей обучающихся, родителей и педагогов, навыков их работы с видео-аудиоинформацией, кинематографическим материалом, навыков анализа и критического осмысления любой информации, необходимой для работы в школьном медиапространстве.

4. Повысить квалификацию педагогов по освоению форм, методов и информационных технологий, в том числе технологий дистанционного и электронного обучения.

5. Обновление дидактической среды школы в контексте реализации электронного обучения с учётом принципов вариативности и интерактивности обучения.

6. Преобразование традиционных школьных пространств в интегрированное электронное образовательное пространство.

7. Обновить и расширить материально-техническую базу (обновить имеющееся оборудование, в том числе ИКТ, а также приобретение новых единиц техники) для развития медиапростанства школы.

8. Разработка нормативной документации для обеспечения реализации цифровой среды школы.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США