Главные правила создания цветника

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

Оценка результатов

1. Появится  возможность рационально использовать большие площади для организации дизайнерских зон пришкольного участка.

2. Появится возможность использования флоры как наглядного материала в учебной и внеучебной деятельности.

3. Цветники и декоративные кустарники с ранней весны до поздней осени радуют глаз, способствуют воспитанию у учащихся, их родителей и жителей соседних домов  бережного отношения к матери-природе, эстетического вкуса, умения ценить прекрасное.
Риски:

Психолого-педагогические

Плохая мотивация у обучающихся школы к формированию нравственных и трудовых качеств личности.

Материально-технические

Возможные трудности с приобретением инвентаря, семян, удобрений.

Организационные

Возможные сложности в составлении графика.

Дружба наша с природой - залог здоровья обеих сторон. И, что особенно важно, любовь к природе, бережное отношение непременно затронет сердца детей.

Работа по благоустройству и озеленению территории - это великая школа труда и созидания любви ко всему живому, экологического воспитания.

Приложение 1

Инструкция по технике безопасности при выполнении работ в пришкольном саду:

Общие требования к учащимся:

1. Учащиеся, прибыв в кабинет, сначала под руководством учителя должны изучить устройство и назначение получаемого оборудования, приспособлений и инструментов.

2. Изучить настоящую инструкцию, уяснить возможные причины несчастных случаев, обязанности перед началом работы, во время работы и по окончании работы.

3. Если что-нибудь не ясно, обратиться к учителю и получить разъяснение.

4. Не приступить к работе не уяснив безопасных приемов работы на получаемом оборудовании.

Несчастные случаи при выполнении работ на пришкольном участке и сборе трав происходят вследствие:

1. Работы на недосмотренных захламленных площадках без рукавиц, необходимой обуви и одежды.

2. незнания устройства и правильного применения инструментов для обработки почв, для ухода за растениями, для ухода за плодовыми деревьями.

3. нарушения трудовой дисциплины.

До начала работы необходимо:

1. При рыхлении почвы, а также при внесении удобрения в землю пользоваться рукавицами и печатками.

2. Извлекая из земли металлические, стеклянные и прочие предметы с помощью лопат, граблей, мотыг и другого инструмента.

3. Собрав травы, обращайте внимание на отсутствие предметов, которые могут вызвать ранения.

4. Для обрезки сучьев пользуйтесь специальными ножницами. Крупные ветви обрезайте пасовкой. Обрезку мелких сучьев производите специальными ножами. Обрезка простым ножом не допускается.

5. Гнездо для посадки рассады готовьте с помощью инструментов. Подготовка гнезда голыми руками без инструмента или приспособлений не допускается.

6. Рассаду переносите в ящиках вдвоем, удобрения в ведрах, или в ящиках, или в носилках.

7. Подъем и переноска тяжестей должно быть для юношей 15 лет не более 8,2 кг, для юношей 16-18 лет не более 16,4 кг, для девушек 15 лет не более 5кг, для девушек16-18 лет не более 10,2 кг. Учащимся моложе 15 лет запрещается привлекать к работам, связанным с переноской и передвижением тяжестей.

По окончании работы:

1.Соберите все инструменты, приспособления, посуду и тару из под удобрения.

2.Очистите от грязи инструменты, приспособления, посуду и тару.

3. Сдайте инструменты дежурному или учителю.

4. Уложите все инструменты и приспособления на установленное место.

5. Приведите одежду и себя в порядок.

6. Уходите с разрешения учителя.

Приложение 2

1. Создавая цветник на участке нужно соблюдать 4 правила посадки растений.

2. Определить, в тени или на свету будет находиться клумба.

3. Подобрать растения исходя из условий содержания (влажность почвы, доступ света).

4. Выбрать культуры с различными периодами цветения.

5. Распределить растения по принципу "лесенки": от самых низких у края клумбы до наиболее высоких на дальнем плане.

Приложение 3

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте