Мониторинг воспитательного процесса Входная диагностика. Анкета №1.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

Для учреждения

№

Предполагаемый

результат

Формы отслживания

Критерии

Совершенствование опыта   организации летнего отдыха детей в  условиях сельской среды

Материалы педсовета по итогам  работы летом

Аналитические

отчеты   педагогов- воспитателей.

Приобретение педагогического опыта

Отчеты педагогов

Количество и качество

мероприятий проведѐнных на  смене

Осуществление оздоровительных

мероприятий            в запланированном

объеме

Результаты

анкетирования родителей, отчеты

фото- и видеоотчеты,

оформление стенда

«Летний отдых»;

Эмоциональное удовлетворение результатами

деятельности

Рекомендации    о дальнейшем развитии программы

участие в конкурсах и результаты

участников (дипломы, грамоты);

Развитие творческого потенциала педагогов

Результаты анализа проведения

мероприятий

Пополнение методической

копилки (количество разработанных

мероприятий)

Реализация программы отдыха по охвату учащихся летней занятостью

Статистический  отчет

Количество детей, охваченных программой, всего

Охват программой детей различных категорий

Заполнение социального

паспорта отрядов и лагеря

Количество детей из малообеспеченных и неполных семей, дети-инвалиды,

сироты, опекаемые, с девиантным поведением

Мониторинг воспитательного процесса Входная диагностика. Анкета №1.

Фамилия                                имя                                   возраст                                                     Как тебя называют дома                                                                        Как хочешь, чтобы тебя называли в лагере                                                                                                        

Могу

Хочу показать свои умения

Хочу научиться

1.

1.

1.

2.

2.

2.

3.

3.

3.

4.

4.

4.

5.

5.

5.

От лета я жду                                                                                          

Промежуточное анкетирование. Анкета №2.

1. Ты с удовольствием идѐшь утром в лагерь?

2. Что тебе нравится делать в лагере больше всего: петь, танцевать,

рисовать, смотреть телевизор, играть, заниматься спортом или что-то ещѐ?

3. Чему ты научился в лагере: выучил песню, научился танцевать, играть в шашки, шахматы и др.?

4. Если бы тебе разрешили, что бы ты делал в лагере целый день?

5. Чего нет в лагере, чего бы ты хотел?

6. Ты пойдѐшь на следующий год в лагерь? Если не пойдѐшь, то почему?

7. Тебе хотелось бы остаться на вторую смену?

8. Что ты рассказываешь дома о лагере?

9. Нравится ли тебе, как кормят и готовят в лагере? Поставь оценку повару: от «двойки» до «пятѐрки».

10. Хочется ли тебе идти домой после лагеря?

11. Какую оценку ты бы поставил за жизнь в лагере?

12. Кто твой друг среди ребят, среди взрослых?

13. Что особенно понравилось в лагере (спортивные мероприятия, туристическая эстафета, праздники, экскурсии, походы

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов