летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

↑

Стр 1 из 5Следующая ⇒

ПРОГРАММА летнего лагеря

«С чего начинается Родина»

летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

«Республика мальчишек и девчонок»

Разработчик программы:

заместитель директора по УВР Беляева Ирина Владимировна

с.Кремово 2022 г.

ПАСПОРТ

программы пришкольного лагеря с дневным пребывания детей

«С чего  начинается Родина…»

Полное название программы

Программа организации летнего отдыха и оздоровления несовершеннолетних в условиях лагеря с дневным пребыванием …………….«Республика мальчишек и девчонок»:

-    «Планета Детства» 1 смена,

-  «Патриоты России» 2 смена

- «Здоровым быть здорово!» 3  смена.

Авторы программы

Территория и название организации

Адрес организации

ФИО

руководителя организации

Форма проведения

Лагерь с дневным пребыванием «Республика мальчишек и девчонок»

Цель

Создание единого образовательно-воспитательного и социокультурного пространства,                               обеспечивающего

создание условий для личностного роста детей, развития творческих способностей и самовыражения в творческой деятельности, формирования личности юного гражданина России, укрепления здоровья посредствам организации игры и игрового пространства.

Направления деятельности

Спортивно-оздоровительное направление (спортивные игры, соревнования, здоровое питание).

Гражданско-патриотическое. В программе предусмотрены оздоровительные, творческие, досуговые мероприятия, как теоретические, так и практические занятия. В центре всех мероприятий ребенок, его интересы, здоровье и безопасность

Художественно-эстетическое направление (музыкальные конкурсы, конкурсы детских рисунков, декоративно- прикладное творчество).

Социально-педагогическое направление (экскурсии, встречи с интересными людьми, трудовые десанты, участие в социально-значимой деятельности).

Игровое направление

Сроки реализации

- 1 смена с 30.05.2022 по 19.06.2022

- 2 смена с 20.06.2022 по 08.07.2022

- 3 смена – с 11.07.2022 по 29.07.2022 г

Места проведения

МБОУ СОШ с.Кремово

 Общее

количество участников

 Обучающихся - 70 человек

Начальник лагеря – 3 человека

Воспитатели – 8 человек.

Работники пищеблока – 1 человек. Обслуживающий персонал – 3 человека.

Адресаты программы

Дети и подростки в возрасте от 6,5 до 15 лет, проживающие в селе Кремово, в том числе дети из малообеспеченных семей, дети-инвалиды, подростки «группы особого внимания».

Условия участия в программе

Заявления родителей (лиц их заменяющих) обучающихся о приеме в летний лагерь дневного пребывания.

Договор родителей о согласии на участие в социально-значимой деятельности.

Краткое

содержание программы

Родина. Каждый человек это слово трактует по своему: семья, друзья, двор, школа, село, в котором живет, район, область, страна. А что такое Родина для ребенка? На этот вопрос мы получим ответ, реализуя программу «С чего начинается Родина…» в летний период на базе МБОУ СОШ с.Кремово.

Деятельность воспитанников лагерной смены строится на основе сюжетно-ролевой игры. Карта – это земной шар, окружѐнный детьми, взявшихся за руки. Каждая фигурка – ребенок лагеря.

Каждый ребенок в свою фигурку вклеивает частичку сердца за добрые дела и помощь людям каждый день.

К концу смены сердце каждого ребенка загорается от добрых дел.

Программа реализуется в ходе трёх смен пришкольного лагеря МБОУ СОШ с.Кремово. Каждая смена – профильная, но проводится в рамках общей программы «С чего начинается Родина».

1 смена:

Программа профильной смены «Планета Детства» предназначина для:

- формирования нравственно устойчивой цельной личности. Обладающей такими моральными качествами. Как чувство ответственности, добросовестность. Честность. Коллективизм, уважение к старшему поколению. Мужество, любовь к Родине и своему народу;

 - формирования социальной активности, направленной на служение интересам своего Отечества;

 -формирования позитивного отношения к здоровому образу жизни, воспитание активной жизненной позиции в отношении собственного здоровья,

 -формирование бережного отношения к   природе к историческому и духовному наследию своей Родины.

2 смена:

 Программа профильной смены «Патриоты России» предназначина для:

- детей и направлена на воспитание патриотизма, укрепление здоровья, формирование потребности в физическом и духовном совершенствовании, позитивных жизненных установок,

 - поддержание у детей интереса к изучению прошлого и настоящего родного края, своей страны,

 -воспитание чувства патриотизма, любви к своей Родине,

 - воспитание в детях доброты, человечности, милосердия,

 - формирование у учащихся интереса к историческому прошлому страны.

3 смена:

Программа профильной смены «Здоровым                  быть здорово!» предназначена для:

- укрепления здоровья и физической выносливости детей,  а также формирования навыков здорового образа жизни в результате вовлечения детей в активную спортивно- оздоровительную деятельность, длительное пребывание на свежем воздухе, оздоровление в результате закаливающих процедур;

- раскрытия и развития творческого потенциала детей в результате занятости их в творческой деятельности, участия в различных конкурсах и концертах;

- личностного развития каждого ребѐнка, воспитания культуры общения, чувства патриотизма, расширения кругозора в результате разнообразия форм организации деятельности детей и методов воспитания;

- создания благоприятного микроклимата в коллективе в результате овладения умениями и навыками сотрудничества и толерантности.

История программы

Дата создания программы – февраль  2022 года.

Эти три профиля органично вписываются в общую программу лагеря «С чего начинается Родина», основанную на воспитании патриотизма и гражданственности.

Программа реализуется впервые.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. В современных условиях необходимо осуществлять воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы.

Молодежь во все времена несла и несет особую ответственность за сохранение и продолжение традиций общества, за преемственность его истории и культуры, за будущее своей страны. Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Человек получил большие возможности реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни и в то же время возросла ответственность за свою судьбу и судьбу других людей.

Гражданско-патриотическое воспитаниев современных условиях – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха..

Патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только социальный, но и духовно-нравственный, идеологический, культурно- исторический, военно-патриотический аспект. Формирование у учащихся гражданской зрелости; привитие любви к своей Родине, устойчивого желания способствовать ее процветанию. Гражданско-патриотическое воспитание, способствующее становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны, приобретает особую актуальность.

 Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, создания системы гражданско- патриотического воспитания.

«Лето – это маленькая жизнь!», а значит, прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям и тем, кто будет организовывать отдых, было комфортно. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

Основная идея программы - представление возможностей для раскрытия творческих способностей учащихся, создание условий для самореализации потенциала учащихся. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе и рассчитана на три смены.

Содержание деятельности лагеря с дневным пребыванием направлено на формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Основная деятельность лагеря с дневным пребыванием «С чего начинается Родина» направлена на развитие личности ребенка и включение его в разнообразие человеческих отношений и межличностное общение со сверстниками. Погружая ребенка в атмосферу лагеря, мы даем ему возможность открыть в себе положительные качества личности, ощутить значимость собственного «я»; осознать себя личностью, вызывающей положительную оценку в глазах других людей; повысить самооценку; выйти на новый уровень общения, где нет места агрессии и грубости.

Находясь в лагере дневного пребывания, дети ежедневно включаются в оздоровительный процесс, для которого характерны: упорядоченный ритм жизни, режим питания, поддержка мышечного и эмоционального тонуса. Результатом осуществления оздоровительного направления является формирование потребности в здоровом образе жизни.

В Российской Федерации 2022 год объявлен Годом культурного наследия народов России. В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных преобразований, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, и это стоило бы использовать, в том числе, в летних оздоровительных лагерях. В настоящее время среди наиболее значимых проблем, стоящих перед российским образованием, выступает проблема эмоционально развитой творческой личности. Многие из исследователей сводят проблему человеческих способностей к проблеме творческой личности: не существует особых творческих способностей, а есть личность, обладающая определенной мотивацией и чертами. Действительно, если интеллектуальная одаренность не влияет непосредственно на творческие успехи человека, если в ходе развития креативности формирование определенной мотивации и личностных черт предшествует творческим проявлениям, то можно сделать вывод о существовании особого типа личности — «Человека творческого». И и это  позволяет нам воспитать творческую, эмоционально развитую, полную гражданских чувств личность. Данный лагерь дневного пребывания позволит детям накопить социальный опыта жизни в своем Отечестве, усвоить принятые в обществе нормы поведения, развить интерес к ее истории, культуре, сформировать позитивное отношение к прошлому и настоящему России.

Уже за три месяцев до старта работы лагеря с дневным пребыванием проводится большая подготовительная работа.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников ;

– необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;

– обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;

– модернизацией старых форм работы и введением новых;

– необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т.к. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях лагеря дневного пребывания.

Данная программа воспитывает настоящего гражданина, духовно – нравственную, творческую личность, свободной, богатой, сильной духом страны.

В программе предлагаются пути практического продвижения в плане воспитания подрастающего поколения, а также программа определяет цели, задачи, основные направления, конкретные мероприятия комплексного воспитания подрастающего поколения.

Нормативно-правовое обеспечение программы

· Конституция Российской Федерации;

· Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

· Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.;

· Устав МБОУ СОШ с. Кремово;

· Положение о лагере дневного пребывания;

· Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания;

· Правила по технике безопасности, пожарной безопасности;

· Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере;

· Инструкции по ТБ;

· Приказы УО;

· Должностные инструкции работников;

· Заявления и договор от родителей;

· Акт приемки лагеря.

Этапы реализации программы

I этап: Подготовительный (февраль-май):

· участие в районных совещаниях, посвящѐнных подготовке     к проведению летней оздоровительной кампании;

· знакомство с правовыми документами нормативной     базы, обеспечивающей качественный отдых детей в текущем году;

· проведение совещаний при директоре по подготовке школы к летнему сезону;

· издание приказа по школе о работе лагеря с дневным пребыванием детей;

· разработка программы деятельности  школьного     летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей;

· отбор кадров для работы в летнем оздоровительном лагере;

· составление необходимой документации для деятельности лагеря;

· организация помещений лагеря согласно нормам и     требованиям СанПиНа;

· обеспечение допуска сотрудников к работе с детьми;

· формирование списка детей, посещающих оздоровительный лагерь, на основании заявлений родителей.

· Издание приказа по школе о зачислении детей в отряды пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей.

II этап: Организационный (первый день работы лагеря):

· встреча детей, линейка, открытие лагерной смены с поднятием флага;

· проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

· начало реализации программы лагеря с дневным пребыванием детей

«С чего начинается Родина»;

· знакомство с правилами внутреннего распорядка лагеря;

III этап: Основной (три смены):

· реализация основной концепции смен;

· вовлечение детей в различные виды коллективно-творческих дел;

· работа кружков, спортивных секций;

IV этап: Заключительный (последний день каждой из трёх смен):

· линейка, закрытие лагерной смены, опускание флага;

· вручение грамот и благодарностей.

Сроки реализации программы

По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в период летних каникул. Продолжительность каждой смены –

15 дней. На базе МБОУ СОШ с.Кремово летом 2022 года предполагается организовать три смены для организации летнего отдыха детей с 30.05.2022 по 19.06.2022, с 20.06.2022 по 09.07.2022, с 11.07.2022 по 30.07.2022.

Содержание деятельности

Программа «С чего начинается Родина» как средство                       реализации поставленных целей и задач включает в себя следующие направления:

Здоровый образ жизни

Задачи:

● Активная и широкая пропаганда здорового образа жизни

● Развитие физических способностей детей через активную спортивную жизнь в лагере.

● Обучение приемам и методам оздоровления организма.

● Обеспечение качественным сбалансированным питанием учащихся. Содержание деятельности:

● Минутки здоровья;

● Контроль за качеством питания;

●Спортивные игры «Украденный полдник», «Тропою туриста»,

«Цветик-семицветик»;

● КТД «Здоров будешь - все добудешь!»;

● Парад спортивных достижений «Слабо»;

● «Веселые старты»;

● Викторина «Здоровье не купишь - его разум дарит!»;

● Спортивно-интеллектуальная игра «Гимнастика ума»;

● Малые олимпийские игры и др.

Спортивные соревнования, весѐлые эстафеты, дни здоровья, беседы о здоровом образе жизни, беседы по гигиеническому воспитанию и профилактике травматизма, подвижные игры на свежем воздухе развивают у детей ловкость и смекалку, помогают им развивать различные двигательные навыки и реализуют потребность детей в двигательной активности, приобщают воспитанников к здоровому образу жизни.

Интеллектуально-творческое воспитание

Задачи:

● Развитие творческих способностей через КПД и индивидуальную деятельность.

● Развитие интеллектуальных способностей детей.

● Создание взаимоотношений между взрослыми и детьми в стиле совместной     равноправной,    взаиморазвивающей,       творческой, интеллектуальной деятельности.

● Воспитание духовной культуры. Содержание деятельности:

● Конкурсы: рисунков на асфальте;

● Фестиваль детского творчества «Зажги свою звезду»;

● Мастер - классы по живописи, аппликации и т.д.

Различные конкурсные программы, направленные на развитие творчества, интеллекта, обогащение духовного мира ребенка, мероприятия, посвященные Году культурного наследия народов России, дают большие возможности в развитии художественных способностей детей. В процессе подготовки и проведения такого рода мероприятий, дети активизируют своѐ внимание, память, мышление, элемент соревнования добавляет интереса.

Нравственно-патриотическое воспитание

Задачи:

● Поддержание у детей интереса к изучению прошлого и настоящего родного края, своей страны.

● Воспитание чувства патриотизма, любви к своей Родине.

● Воспитание в детях доброты, человечности, милосердия.

● Формирование у учащихся интереса к историческому прошлому страны.

Содержание деятельности:

● Экскурсии в краеведческий музей села

● День Памяти и скорби, посвящѐнный 22 июня, «Мы памяти этой верны.

· 10 июля – 81 год с начала Смоленского оборонительного сражения (1941 год).

● Конкурс чтецов «Я люблю тебя, Россия!»;

● Мастер –класс по военно-патриотической подготовке.

Ролевые игры о дружбе, об уважении к старшим, литературно- музыкальные композиции, посвященные знаменательным датам героической истории страны, беседы о государственных символах способствуют формированию гражданской идентичности, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, уважительного отношения к выдающимся людям своей страны.

Предупредительно-профилактическое воспитание.

Задачи:

● Активизация разъяснительной работы среди учащихся и родителей по вопросам правопорядка и соблюдения правил дорожного движения.

● Обеспечение защиты прав несовершеннолетних.

● Организация досуга и отдыха детей и подростков в каникулярное время.

● Сокращение числа учащихся, совершивших правонарушения в летнее время.

Содержание деятельности:

● Организация бесед инспектора ПДН по вопросам безопасности;

● Конкурсная программа «Уважай светофор»;

● Конкурс рисунков по ПДД;

● Индивидуальные беседы инспектора ПДН с учащимися «группы особого внимания»;

● Посещение семей учащихся, которые находятся в лагере и состоят на различных видах профилактического учета.

Экологическое воспитание

Задачи:

● Поддержание интереса к окружающему нас миру, природе.

● Формирование у учащихся правильного общения с        природой, готовности защищать еѐ.

● Поддержание вокруг школы экологически благоприятной, «зелѐной зоны».

Содержание деятельности:

● Мастер-класс «Природа в красках»;

● Трудовой десант;

● Акция «Цветник школы»;

● Кругосветка «Знатоки лесной аптеки»;

● Конкурс поделок из природного материала»;

Механизмы реализации программы

Родина. Каждый человек это слово трактует по своему: семья, друзья, двор, школа, село, в котором живет, район, область, страна. А что такое Родина для ребенка? На этот вопрос мы получим ответ, реализуя программу

«С чего начинается Родина…» в летний период на базе МБОУ СОШ с.Кремово.

Деятельность воспитанников лагерной смены строится на основе сюжетно-ролевой игры. Карта – это земной шар, окружѐнный детьми, взявшихся за руки. Каждая фигурка – ребенок лагеря.

Каждый ребенок в свою фигурку вклеивает частичку сердца за добрые дела и помощь людям каждый день.

К концу смены сердце каждого ребенка загорается от добрых дел.

Детям предлагается заглянуть в прошлое, настоящее и будущее своей семьи. В процессе  деятельности  они    познают самих себя, развивают коммуникативные навыки и толерантность, уважение к народу разных наций, заботятся о своем здоровье, создают мини проекты. Главным результатом этой работы является кинофильм, созданный путем монтажа отдельных кадров (каждого дня смены).

Воспитатели курируют весь процесс, направляют детей в нужное направление.

Медицинский работник, работники общепита, уборщицы служебных помещений являются консультантами.

Начальник лагеря – Директор

При знакомстве с лагерем воспитатели проводят  анкетирование и беседы с воспитанниками, выясняют, что для них Родина.

Как можно доказать свою любовь? Через добрые дела, творимые на благо общества – даря частичку своего сердца.

По итогам смены проводится итог работы, и каждый ребенок получает грамоты за достижения. За смену можно узнать много интересного, сделать множество полезных для себя открытий. Какое именно открытия предстоит сделать каждому, ребёнок  выберет сам.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология