Осмотр наружных половых органов».

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 9Следующая ⇒

Дисциплина

Знать

Уметь

Теория и практика сестринского дела

Основные этические принципы философии сестринского дела.

Уровни, элементы эффективного общения. Зоны комфорта.

Условия, способствующие и препятствующие эффективному общению медсестры с пациентом.

Обучение в сестринском деле

Правила заполнения медицинской документации.

Общаться с пациенткой

Заполнять медицинскую документацию

Безопасная среда для персонала и пациента

Обеспечение инфекционной безопасности. Дезинфекция

Проводить дезинфекцию

Культура речи в профессиональном общении.

Фармакология

Использование культуры речи в профессиональном общении

Лекарственные препараты: Общеукрепляющие , десенсибилизирующие.

Профессионально общаться с пациенткой

Выписывать рецепты

Анатомия и физиология

Основы патологии

Анатомо — физиологические особенности женских половых органов

Общее учение об опухолях, классификация

Определять отделы женской половой системы

Дать определение и охарактеризовать фоновые и предраковые заболевания женских половых органов

Основы латинского языка с медицинской терминологией

Медицинскую терминологию.

Назвать женские половые органы на латинском языке

Психология общения

Гинекология

Особенности этики и деонтологии в гинекологии

Методы обследования в гинекологии

Общаться с коллегами и пациентами

Обследовать пациенток с фоновыми и предраковыми заболеваниями женских половых органов

4. Список литературы:

Основная: Основная:

1. Славянова И.К., Акушерство и гинекология: учебник, Ростов на Дону: Феникс, 2009.
2. Сивочалова О.В., Гинекология. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2011.

Дополнительная:

1. Гинекология: учебник (под ред. В.Е. Радзинского, А.М. Фукса). – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 1000с.:ил.
2. Кулаков В.И., Манухина И.Б., Савельева Г.М. Гинекология: национальное руководство. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 1088 с.

5. Ход занятия

№

п/п

Название этапа

Учебные цели в уровнях усвоения

Описание этапа. Методы контроля и обучения.

Материалы методического обеспечения (контроль, наглядность, алгоритмы, инструкции)

Время этапа

1.

Организационный этап

Отмечаются отсутствующие и внешний вид студентов и аудитории, сообщается тема, цели с проведением мотивации, сообщается план проведения занятия.

Инструктаж по охране труда.

Учебный журнал

3 мин

2.

 Проверка исходного уровня знаний

II

А) проверка исходного уровня знаний.

- претест;

- фронтальный опрос.

Б) подведение итогов контроля: Преподаватель обращает внимание на допущенные ошибки, вносит коррективы в ответы, отмечает лучших студентов и дает рекомендации, пояснения тем, кто допустил ошибки.

Приложения №1-3 

Приложение №4-6

20мин

3.

Практическая часть

III

А) подготовка студентов к самостоятельной работе: демонстрация практических навыков преподавателем. Преподаватель заостряет внимание на наиболее важных аспектах темы ( классификация бесплодия, методы диагностики мужского и женского бесплодия).

Демонстрирует диагностические манипуляции на муляжах.

Критерии оценок

Б) самостоятельная работа студентов: отработка практических навыков на муляжах индивидуально и малыми группами.

Преподаватель следит за ходом самостоятельной работы, где необходимо, делает конкретные рекомендации студентам, отвечает на их вопросы.

В) подведение итогов самостоятельной работы, выставление оценки по выполнению практических навыков.

Критерии оценок

Учебно – наглядное и техническое оснащение

Приложения №7-8

(Алгоритмы выполнения практических навыков)

125 мин.

4.

Итоговый контроль

II-III

Итоговый контроль

-тесты;

-ситуационные задачи.

Критерии оценок

Приложения №9-11

Приложения № 12-14

20 мин

5.

Подведение итогов занятия

Преподаватель кратко анализирует занятие и дает критическую оценку каждого его этапа, обращает внимание на хорошие результаты и на допущенные ошибки, выделяет лучшие работы и указывает на отставание, недостаточную подготовленность к занятию, отмечает прогресс в учебной деятельности студентов.

7 мин

5.

Задание для самостоятельной работы

Преподаватель дает четкие рекомендации по подготовке к следующему занятию, акцентируя внимание на главных вопросах

Приложение №15

(Задание для самостоятельной работы)

5 мин

Фронтальный опрос.

1. Перечислите факторы риска развития предраковых заболеваний вульвы.

2. Назовите предраковые заболевания вульвы.

3. Какие Вы знаете основные методы гинекологического исследования, применяемые для диагностики предрака вульвы.

4.  Перечислите дополнительные методы исследования гинекологических больных с предраком вульвы.

5.  Перечислите фоновые заболевания шейки матки.

6. Назовите методы исследования, применяемые для диагностики фоновых заболеваний шейки матки.

7.Перечислите предраковые заболевания эндометрия.

8.Назовите методы диагностики предрака эндометрия.

Алгоритм

Материальное обеспечение: гинекологическое кресло, пеленка, стерильные резиновые перчатки, марлевые шарики, раствор фурацилина 1: 5000, пинцет или корнцанг.

Этапы выполнения

Последовательность выполнения

Примечания

Подготовительный этап

1. Провести подготовку пациентки:

- психологически подготовьте пациентку к манипуляции, получите согласие на ее проведение;

- предложите опорожнить мочевой пузырь;

- предложите лечь на гинекологическое кресло на пеленку.

2. Провести подготовку медицинского работника:

- обработайте руки гигиеническим способом;

- наденьте стерильные резиновые перчатки.

3. Обработать наружные половые органы раствором фурацилина.

 

Смотри алгоритм

Основной этап

1. Осмотрите лобок. Оцените тип оволосения (женский, мужской, смешанный тип).

2. Осмотрите внутреннюю поверхность бедер на наличие или отсутствие роста волос, раздражений кожи.

3. Осмотрите большие половые губы. Оцените их величину, степень смыкания половой щели, выделения из половой щели, цвет кожи, наличие или отсутствие отека, язв, разрастаний, варикоза.

4. Первым и вторым пальцами левой руки разведите большие половые губы и осмотрите малые половые губы. Оцените их размер, цвет слизистой оболочки, наличие или отсутствие отека, язв, разрастаний.

5. Осмотрите клитор, оценивая его величину.

 

 

В норме - по женскому типу, верхняя граница роста волос имеет вид горизонтальной линии. В норме

волосы отсутствуют.

 

В норме половая щель сомкнута, на коже нет раздражений, отека, язв, разрастаний, варикоза.

 

В норме до 1 см.

 

В норме слизистые оболочки бледнорозовые; отека, язв, разростаний нет.

 

 

 

 

6. Осмотрите наружное отверстие мочеиспускательного канала на наличие или отсутствие выделений, разрастаний, гиперемии отверстий парауретральных желез.

7. Осмотрите девственную плеву, оценивая ее целостность.

8. Осмотрите промежность, оценивая высоту, наличие рубцов.

9. Проведите пальпацию бартолиновых желез.

10. Осмотрите участок анального отверстия. Оцените наличие или отсутствие геморроидальных узлов, трещин, язв, разрастаний слизистой оболочки.

 

 

В норме выделений, разрастаний, гиперемии нет.

 

В норме не пальпируются, безболезненные.

В норме геморроидальных узлов, трещин, язв, разрастаний нет.

Заключительный этап

1. Спросите у пациентки о ее самочувствии и сообщите, что манипуляция закончена.

2. Помогите женщине подняться.

3. Провести дезинфекцию оборудования и оснащения:

    - все использованные инструменты, ватные шарики погрузите в дезраствор;

    - пеленку положите в мешок для грязного белья;

    - гинекологическое кресло обработайте дезраствором;

    - снимите резиновые перчатки и погрузите их в дезраствор;

    - проведите гигиеническую обработку рук.

4. Полученные данные занесите в соответствующую медицинскую документацию.

 

2 раза с интервалом 15 мин.

 

 

Алгоритм

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться:

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры