Положения, выносимые на защиту.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 17Следующая ⇒

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. В настоящее время наблюдается обострение спортивной конкуренции на международных и внутренних соревнованиях по футболу как среди взрослых, так и среди детско-юношеских команд. Стремительный рост спортивного мастерства в детско-юношеском футболе заставляет детальнее изучать процесс подготовки спортсменов и изыскивать возможности для его дальнейшего совершенствования [2].

Экстремальность условий соревновательной борьбы в современном футболе обусловлена большим разнообразием и динамичностью игровых ситуаций, трудностью их восприятия и распознавания, недостаточностью информации для принятия решений, пространственно-временными ограничениями игровых действий, необходимостью согласования индивидуальных действий при решении групповых задач.

Кроме того особенностью современного футбола является повышение скорости игры. Спортсмены постоянно находятся в сложных игровых условиях, при дефиците времени для принятия и выполнения тактических решений и действий. На первый план выходит способность футболиста своевременно и эффективно решать игровые задачи, особенно важные при атакующих действиях, то есть игры в нападении [1; 14].

При прочих равных условиях наибольшего успеха в футболе добиваются игроки, имеющие высокий уровень развития тактического мастерства, которые позволяют быстро оценить, проанализировать игровую ситуацию, принять единственно верное решение и реализовать его. Более высокий уровень развития этих качеств дает возможность предвосхищать действия партнеров, соперников и события на площадке. Именно эти способности выгодно выделяют «игровиков» на поле и именно эти способности, по единодушному мнению специалистов, являются главными предпосылками для воспитания хороших игроков [13; 50].

Однако, научные работы свидетельствуют о недостаточном освещении вопроса технико-тактической подготовки в детско-юношеском футболе, так как проведенные исследования касаются в основном высококвалифицированных футболистов [2; 8; 24], в то время как формирование технико-тактической подготовленности в этом возрастном аспекте имеет важнейшее значение, так как в юношеском возрасте закладывается фундамент спортивного мастерства.

Вышеуказанные данные свидетельствует о том, что научно-методическое обеспечение в настоящее время по данной проблеме раскрыто недостаточно. Поэтому разработка комплекса тактических заданий, направленного на совершенствование групповых тактических действий в нападении у футболистов 14-15 лет является актуальным.

На основании вышеизложенного, следует констатировать противоречиемежду необходимостью достижения высокого уровня владения групповыми тактическими действиями в нападении футболистов 14-15 лет и недостаточностью эффективных комплексов тактических заданий по их совершенствованию.

Проблема исследования: «Каково должно быть содержание комплекса тактических заданий для совершенствования групповых тактических действий в нападении у футболистов 14-15 лет?»

Гипотеза.Предполагалось, что процесс совершенствования групповых тактических действий в нападении у футболистов 14-15 лет будет проходить более эффективно, если в процессе тактической подготовки будет применяться разработанный комплекс тактических заданий.

Цель исследования – разработать и экспериментально проверить эффективность комплекса тактических заданий, направленного на совершенствование групповых тактических действий в нападении у футболистов 14-15 лет.

Объект исследования – учебно-тренировочный процесс, направленный на совершенствование групповых тактических действий в нападении у футболистов 14-15 лет.

Предмет исследования – разработанный комплекс тактических заданий, направленный на совершенствование групповых тактических действий в нападении у футболистов 14-15 лет.

Задачи исследования:

1. Провести анализ научно-методической литературы по проблеме исследования.

2. Обосновать и разработать комплекс тактических заданий, направленный на совершенствование групповых тактических действий в нападении у футболистов 14-15 лет.

3. Проверить эффективность разработанного комплекса тактических заданий, направленного на совершенствование групповых тактических действий в нападении у футболистов 14-15 лет.

1. В содержание разработанного комплекса для совершенствования групповых тактических действий в нападении у футболистов 14-15 лет будут включены тактические задания на ограниченной площадке, выполняемые в первом подходе с пассивным сопротивлением защитников, во втором – с активным сопротивлением.

2. Реализация разработанного комплекса тактических заданий позволяет повысить уровень владения групповых тактических действий в нападении у футболистов 14-15 лет.

Апробация результатов исследования. Основные результаты исследования доложены на кафедральной научно-практической конференции «Психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта» (Уфа, 2016).

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США