Традиції і новаторські зрушення в поезії середини – другої половини XIX ст.
Содержание книги
- Государственное бюджетное образовательное учреждение
- Основные профессиональные вредности
- В зависимости от сроков формирования профессиональных заболеваний их подразделяют на острые и хронические.
- Основные оздоровительные мероприятия
- Основные направления профилактики профессиональных
- Світова література. Профільний рівень. К-ть год. . Зміст навчального матеріалу. Вступ. Із літератури реалізму. Стендаль (1783-1842). «червоне і чорне»
- Фéдір ДОСТОЄВСЬКИЙ (1821–1881). «Злочин і кара».
- Лев толстóй (1828–1910) «анна кареніна»
- Традиції і новаторські зрушення в поезії середини – другої половини XIX ст.
- Шарль БОДЛÉР (1821–1867). «Альбатрос», «Відповідності», «Вечорова гармонія».
- Із поезії французького символізму
- Роман ранньомодерністської доби
- Державні вимоги до рівня підготовки учнів
- Вступ. Із драматургії кінця хіх – початку ХХ століть (11 год. )
- Антóн ЧÉХОВ (1860–1904). «Чайка»
- Із літератури першої половини ХХ ст. (27 год. )
- Франц КÁФКА (1883–1924). «Перевтілення»
- Джеймс джойс (1882–1941). «джакомо джойс».
- Михáйло БУЛГÁКОВ (1891–1940). «Майстер і Маргарита».
- Рáйнер Марíя РÍЛЬКЕ (1875–1926). «Орфей, Евридіка, Гермес», «Ось дерево звелось...»
- Олексáндр блок (1880–1921). «незнайома», «весно, весно, без меж і без краю. . . », «скіфи»
- Із літератури другої половини ХХ століття (23 год. )
- Бертóльт БРЕХТ (1898–1956). «Життя Галілея»
- Альбéр KAMЮ (1913–1960). «Чума»
- Ернéст Мíллер ХЕМІНГУÉЙ (1899–1961). «Старий і море».
- КАВАБÁТА Ясунáрі (1899–1972). «Тисяча журавлів».
- Габріéль Гарсíа МÁРКЕС (нар. 1928). «Сто років самотності».
- Пáтрік Зюскінд. «запахи, або Історія одного вбивці»
- Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу (4 год.)
2. Традиції і новаторські зрушення в поезії середини – другої половини XIX ст.
Загальна характеристика провідних шляхів розвитку поезії сер. ХІХ ст.
Етичні та естетичні засади соціально спрямованої лірики (М.Некрасов). Нові грані романтичного поетичного світу в творчості «пізніх» романтиків (Ш.Бодлера, В.Вітмена, Ф.Тютчева). Принципи «чистого мистецтва» у поезії (група «Парнас», творчість А.Фета).
Світоглядно-естетичні зрушення у мистецтві та літературі. Поняття про декаданс.
Учень (учениця):
розповідає про провідні шляхи розвитку поезії середини-другої половини ХІХ ст.
висловлює власне судження про етичні та естетичні засади соціально спрямованої лірики;
розмірковує про феномен «чистого мистецтва» у поезії, а також про світоглядно-естетичні зрушення у мистецтві та літературі середини – другої половини XIX ст.;
ТЛ Дає визначення поняття «декаданс».
Микóла НЕКРÁСОВ (1821 – 1877). “О шостій вчора завернув...”; «Роздуми біля парадного під’їзду»; «Трійка»; «На смерть Шевченка».
Життєвий і творчий шлях письменника. Некрасов як «співець страждань народних», перегуки з Шевченком. Поетичне новаторство Некрасова: поєднання поезії з прозою, наближення поетичної мови до розмовної інтонації.
Учень (учениця):
розповідаєпро головні віхи життєвого і творчого шляху поета;
пояснює, чому М.Некрасова називають «співцем страждань народних»;
знаходить у його поезіях конкретні приклади вживання розмовної інтонації, народної говірки;
знаходить елементи схожості поезії Миколи Некрасова і Тараса Шевченка;
виразно читає («На смерть Шевченка» – напам’ять) і аналізує вірші М.Некрасова
Волт ВÍТМЕН (1819–1892) (Вірші за вибором учителя)
Життєвий і творчий шлях письменника. Вітмен – американський поет-новатор. Зв’язок його поезії з романтичними традиціями та трансценденталізмом. Збірка “Листя трави», її провідні теми й мотиви. Звернення до вільного вірша (верлібру). “Пісня про себе» – програмовий твір поета.
Учень (учениця):
розповідаєпро головні віхи життєвого і творчого шляху поета;
пояснює, чому американця Волта Вітмена називають великим поетом-новатором;
пояснює, чому “Пісня про себе» вважається програмовим твором поета (у ній яскраво втілені особливості стилю і світогляду Вітмена);
виразно читає і аналізує вірші В.Вітмена.
ТЛДає визначення поняття «верлібр».
|
