Оценка индивидуального проекта

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 11Следующая ⇒

10. Оценка индивидуального проекта

10.1 Для оценки индивидуального проекта применяются критериальная система в оценочных бланках членов комиссии, самооценивание, педагогов.

10.2 Педагог-руководитель проектов фиксирует достижения обучающихся в оценочном бланке, который по завершении проекта сдается на хранение в учебную часть.

10.3 Самооценивание деятельности по разработке индивидуального проекта предполагает осмысление обучающимся собственного опыта, выявление причин успеха или неудачи, осознание собственных проблем и поиск внутренних ресурсов, способствующих их разрешению.

11. Функциональные обязанности участников проектной деятельности

11.1. Функции администрации техникума включают:

· разработку нормативных методических документов, определяющих требования, предъявляемые к проведению проектных работ;

· определение графика проведения проектов, включая утверждение сроков, отводимых на проведение каждого из этапов проектной деятельности;

· осуществление ресурсного обеспечения проектной деятельности;

· контроль за распределением нагрузки преподавателей - руководителей проектов;

· организация и проведение защиты проектов у секциях и студенческой научно-практической конференции «Первые шаги в науку»;

11.2. Функции преподавателя, руководителя проекта

· проведение консультаций с участниками проектов;

· руководство проектной деятельностью в рамках согласованного объекта исследования;

· осуществление методической поддержки проектной деятельности;

· планирование совместно с обучающимися работы в течение всего проектного периода;

· формирование проектных групп и контроль за осуществлением начального периода проектной подготовки;

· организационная поддержка ресурсного обеспечения проектов;

· поэтапное отслеживание результатов проектной деятельности; осуществление общего контроля за проектной деятельностью.

11.3. Функции (кураторов, мастеров п/о группы) в рамках проектной деятельности:

· информирование обучающихся о требованиях, предъявляемых к выполнению проектных работ, порядке и сроках работы над проектами;

· осуществление контроля 100% охвата студентов проектной деятельностью;

· подготовка к неделе проектов.

11.4 Функции библиотекаря:

· ресурсное обеспечение проектов;

· планирование работы библиотеки с учетом проектов по работе с различными источниками информации;

· предоставление участникам проектов возможностей медиатеки, выхода в Интернет.

11.5 Функции педагога-психолога:

· проведение консультаций по запросам обучающихся, педагогов на формирование положительного психофизического настроя участников конференции «Первые шаги в науку.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману