Паспорт оценочных средств по разделу
Паспорт оценочных средств по разделу
Код контролируемой компетенции
(или её части) и ее формулировка
Наименование оценочного средства (баллы)
(ПК-29): Способностью формировать психологическую готовность будущего специалиста к профессиональной деятельности (З.1,У.1, В.1.)
Конспект вопроса практического занятия.
Собеседование по разделу.
Практическое задание.
Раздел 2. Практические основы экстренной психологической помощи
Требования к результатам освоения раздела: знать, уметь, владеть (код контролируемой компетенции)
ПК-23: Готовность применять утвержденные стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи (З.1, У.1, У.2, В.1, В.2).
Содержание дисциплины
План лекций
План семинарских занятий
Лекция 3: Особенности и виды кризисов.
1. Понятие и виды кризисных состояний.
2. Экзистенциальные и возрастные кризисы. Утрата. Психотравма. Вторичная травма. Психодуховный кризис.
3. Стратегия работы с личностью в кризисном состоянии.
Основные понятия: кризис, экзистенциальный кризис, возрастной кризис, утрата, психотравма, вторичная травма, психодуховный кризис.
Вопросы для самоконтроля:
1. Перечислите симптомы экзистенциального кризиса;
2. Перечислите стадии переживания утраты (Э. Кюблер-Росс);
3. Определите стратегию работы с личностью в кризисном состоянии.
Лекция 4: Суициды
План:
1.Понятие суицида, характеристики и методы непрямого суицида.
2. Теории суицидального поведения.
3. Факторы суицидального риска.
4.Классификация суицидального поведения.
5. Эмоциональные реакции на кризис.
6.Особенности суицидальных состояний у детей и подростков.
7.Суицидальное поведение у подростков с различными видами характеров.
Основные понятия: суицид, суицидальная попытка, суицидальный риск.
Вопросы для самоконтроля:
1.Перечислите основные характеристики непрямого суицида;
2.Перечислите факторы суицидального риска.
3.Определите риск суицидальной опасности при различных акцентуациях у подростков.
|
